Examen d'entrée en 10e année à Hanoï : L'épreuve de langue étrangère présente un degré de différenciation élevé.

Cet après-midi (30 mai), les élèves de Hanoï ont conclu la première journée de l'examen d'entrée en 10e année par l'épreuve de langue étrangère.

L'examen de langue étrangère se présente sous forme de questions à choix multiples, avec une durée de 60 minutes ; plusieurs versions de l'examen sont disponibles dans chaque salle ; les copies des candidats sont corrigées par un logiciel informatique…

Au centre d'examen du lycée Ngo Quyen, Tran Thu Trang, une élève du lycée Tay Son, a déclaré que l'examen de cette année était de difficulté moyenne et qu'elle était confiante d'obtenir 9 points.

Au centre d'examen du lycée Le Quy Don (quartier de Duong Noi), l'élève Tran Linh Giang a déclaré avoir compris et répondu à toutes les questions.

Les parents attendent que leurs enfants passent l'examen de langue étrangère.

Mme Mai Linh, professeure d'anglais au lycée Marie Curie de Long Bien, à Hanoï, a déclaré : « L'examen d'anglais de Hanoï pour l'année scolaire 2026-2027 n'est plus seulement un test de connaissances, mais une évaluation complète des capacités de réflexion et des compétences linguistiques. L'examen officiel d'anglais de 2026-2027 pour la classe de seconde conserve la même structure que les années précédentes, mais avec quelques ajustements subtils au niveau du niveau de difficulté et des types de questions, reflétant clairement l'orientation du Programme d'enseignement général de 2018, qui met l'accent sur les compétences de communication, la pensée linguistique et l'application pratique. »

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Plus de 1 200 candidats d'Ung Thien et de Hoa Xa ont passé l'examen d'entrée en 10e année avec sérieux et en toute sécurité.L'examen d'entrée en seconde dans les lycées publics non spécialisés pour l'année scolaire 2026-2027, organisé dans les deux centres d'examen (lycée Tran Dang Ninh et lycée Luu Hoang), s'est déroulé avec succès et sérieux. Plus de 1 200 candidats ont passé les épreuves dans des conditions optimales et conformément au règlement.

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Des élèves du centre d'examen du lycée Le Quy Don passent l'épreuve de langue étrangère. Photo : HONG QUANG

Tran Thu Trang (à gauche) et Tran Nha Uyen discutent après l'examen. Photo de : THAI HUNG

Mme Mai Linh estime que l'examen répond aux exigences fondamentales et couvre de manière exhaustive les quatre compétences : vocabulaire et grammaire, compréhension écrite, expression orale et écrite. Une nouveauté notable est l'intégration de questions plus ancrées dans la réalité, plus proches du quotidien des élèves (par exemple, la réécriture de phrases ou la compréhension écrite). Ces questions exigent un vocabulaire relativement riche. L'un des atouts majeurs de l'examen réside dans son aspect pratique : de nombreuses questions portent sur des sujets concrets tels que les choix de carrière, la gestion du temps et le développement du raisonnement, notamment dans les sections de compréhension écrite et de complétion de phrases. L'examen encourage ainsi les élèves à réfléchir et à appliquer leurs connaissances, et non à simplement mémoriser.

Dans l'ensemble, l'examen de cette année suivait de près le programme d'anglais de 3e. Les sections de vocabulaire et de grammaire à choix multiples étaient relativement familières aux élèves. Dans la section de prononciation, une question portait sur un vocabulaire moins courant, comme « holographie » ; cependant, si les élèves maîtrisaient les règles de prononciation du « h » muet, ils pouvaient sans aucun doute y répondre correctement.

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Source : https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/tin-tuc/thi-vao-lop-10-tai-ha-noi-de-thi-mon-ngoai-ngu-co-do-phan-hoa-1042035