Promouvoir l'application de l'intelligence artificielle dans l'éducation.

Lors de la conférence des dirigeants de Cambridge English, qui s'est tenue à Kuala Lumpur, en Malaisie, Cambridge English a lancé le rapport thématique « Génération IA et enseignement des langues : opportunités, défis et besoins d'un point de vue critique » et a également présenté le portail enseignant développé par Cambridge.

La délégation vietnamienne à la conférence. Photo : HD

La conférence Cambridge English pour les dirigeants a attiré plus de 200 représentants de pays de toute la région Asie-Pacifique.

Placée sous le thème de la promotion de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais à l'ère de l'intelligence artificielle (IA), la conférence a réuni des représentants des ministères de l'Éducation , des responsables administratifs du secteur éducatif et des partenaires de Cambridge English. Les discussions ont porté sur les méthodes pratiques de mise en œuvre de l'IA, du niveau politique aux établissements scolaires et jusque dans les salles de classe. Les sessions ont abordé l'application de l'IA à l'enseignement, à l'apprentissage et à l'évaluation, ainsi que la nécessité de renforcer les compétences des enseignants et d'obtenir des résultats concrets à grande échelle.

Lors de la conférence, des intervenants du Vietnam, de Malaisie, d'Indonésie et de Thaïlande ont partagé leurs perspectives nationales et leurs expériences de mise en œuvre aux niveaux du système éducatif et de l'établissement scolaire, réaffirmant le rôle des modèles intégrés d'apprentissage et d'évaluation pour accompagner le développement des apprenants. La conférence a également mis en lumière la forte dynamique de développement observée dans la région Asie-Pacifique, axée sur la mise en œuvre, le renforcement des capacités et la généralisation des solutions applicables à grande échelle.

Mme Min Qu, directrice commerciale pour l'Asie du Nord-Est et du Sud-Est et le Pacifique chez Cambridge University Press & Assessment, a déclaré : « La demande de solutions d'IA pratiques pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage, et pour traduire les stratégies en actions concrètes, est en pleine croissance dans la région Asie-Pacifique. Cambridge English s'engage à collaborer avec ses clients grâce à des approches intégrées afin d'obtenir des résultats tangibles pour les apprenants. »

Evelina Galaczi, directrice de la recherche en anglais chez Cambridge University Press & Assessment, a déclaré : « Nos recherches portent sur la manière dont l’IA peut être appliquée pour soutenir les enseignants et améliorer les résultats d’apprentissage. Notre nouveau rapport thématique fournira des conseils pratiques aux systèmes éducatifs qui s’adaptent à cette transformation. »

En tant que composante de l'Université de Cambridge, Cambridge English associe recherche, expertise en évaluation et solutions pédagogiques pour accompagner élèves et enseignants à chaque étape de leur parcours. Cambridge English réaffirme son rôle de partenaire de confiance des systèmes éducatifs, s'engageant à accompagner les enseignants dans leur démarche d'amélioration de la qualité de l'enseignement, tout en aidant les élèves à développer avec assurance leurs compétences dans un monde en constante évolution.

Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/thuc-day-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-20260513164607781.htm