Selon le ministère chinois de l'Éducation , avant la pandémie de Covid-19, la Chine accueillait plus de 490 000 étudiants internationaux originaires d'environ 200 pays et territoires, se classant ainsi première en Asie et parmi les principales destinations d'études au monde. Après une période de baisse due à la fermeture des frontières pendant la pandémie, la Chine accélère désormais la reprise des flux d'étudiants internationaux en augmentant le nombre de bourses, en assouplissant les conditions d'obtention de visa et en développant des programmes de formation en anglais.
En 2025, la Chine a continué d'accroître son budget de l'éducation, le portant à plus de 4 % du PIB, en privilégiant l'intelligence artificielle, les semi-conducteurs, la robotique, les énergies nouvelles et la biomédecine. Plusieurs universités, telles que l'université Tsinghua, l'université de Pékin et l'université du Zhejiang, ont amélioré leur classement dans les palmarès internationaux. Dans le classement QS des universités mondiales 2025, de nombreuses universités chinoises figurent parmi les 50 meilleures au monde en ingénierie, en informatique et en technologie.
L'un des principaux atouts de la Chine réside dans le coût compétitif de son enseignement supérieur. Les frais de scolarité universitaires pour les étudiants internationaux oscillent généralement entre 2 000 et 6 000 dollars par an, un montant nettement inférieur à celui pratiqué aux États-Unis, au Royaume-Uni ou en Australie. Le coût de la vie dans de nombreuses villes hors de Pékin et de Shanghai est également considérablement plus bas que dans les grands centres universitaires occidentaux. Par ailleurs, la Chine octroie chaque année des dizaines de milliers de bourses d'État à des étudiants originaires d'Asie, d'Afrique et d'Amérique latine.
Les données des Nations Unies montrent que l'Asie devient un nouveau pôle d'attraction pour l'éducation internationale, la demande de compétences liées aux technologies augmentant fortement. La Chine souhaite tirer parti de cette tendance pour concurrencer directement les destinations traditionnelles. Elle a déjà signé des centaines d'accords de reconnaissance des diplômes et de coopération en matière de formation avec de nombreux pays dans le cadre de l'initiative « la Ceinture et la Route ». Outre l'éducation, la stratégie d'attraction des étudiants internationaux est également liée au besoin de ressources humaines hautement qualifiées pour son économie axée sur les technologies. La Chine est actuellement un marché majeur pour les véhicules électriques, le commerce électronique, l'intelligence artificielle et l'industrie 4.0.
Cependant, l'internationalisation de l'éducation en Chine reste confrontée à de nombreux défis. Les barrières linguistiques et les différences culturelles continuent de limiter sa capacité à attirer des étudiants occidentaux. De plus, la concurrence géopolitique et les débats relatifs à l'environnement universitaire affectent également l'image de l'éducation chinoise dans certains pays développés. Néanmoins, la tendance à l'expansion de l'influence éducative de la Chine est de plus en plus manifeste, et le pays pourrait devenir un nouveau pôle de croissance pour l'enseignement supérieur mondial au cours de la prochaine décennie.
Source : https://www.sggp.org.vn/trung-quoc-day-manh-mo-cua-giao-duc-bac-cao-post851759.html
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