À partir de 2030, 100 % des élèves bénéficieront d'un bilan de santé annuel.

À partir de 2030, 100 % des élèves bénéficieront d'un bilan de santé annuel.

Le Premier ministre vient de publier la décision n° 973/QD-TTg approuvant le programme de santé scolaire pour la période 2026-2035.

Ce programme a été lancé afin d'améliorer encore la qualité des services de santé scolaire et de renforcer les activités de protection, de prise en charge et de gestion de la santé des enfants, des élèves et des étudiants dans les établissements d'enseignement .

Une leçon entre un professeur et ses élèves à Hanoï. — Une leçon entre un professeur et ses élèves à Hanoï .

100 % des enfants, élèves et étudiants universitaires bénéficient d'un bilan de santé au moins une fois par an.

Selon le programme, d’ici 2030, les établissements d’enseignement de base devront satisfaire aux exigences en matière de personnel de santé scolaire, d’infirmeries, de médicaments et d’équipements essentiels ; garantir l’accès à l’eau potable, à l’hygiène scolaire et à la sécurité alimentaire ; et organiser des contrôles sanitaires, un suivi et une prise en charge des élèves conformément à la réglementation.

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100 % des élèves bénéficient d'un bilan de santé ou d'un dépistage au moins une fois par an.Suite à une proposition du ministère de l'Éducation et de la Formation, le Premier ministre vient de publier la décision n° 973/QD-TTg approuvant le programme de santé scolaire pour la période 2026-2035.

Plus précisément, 100 % des enfants, élèves et étudiants universitaires bénéficient d'au moins un bilan de santé ou un dépistage par an et leurs informations sont mises à jour dans un dossier médical électronique relié à la base de données nationale de la population.

Durant la période 2031-2035, le Programme continuera d’améliorer les conditions permettant de garantir les ressources humaines, les infrastructures et la qualité des services de santé dans les écoles, dans le but de répondre pleinement aux besoins de santé des élèves dans le contexte de la transformation numérique et de l’intégration internationale.

L'un des principaux objectifs du programme est de renforcer le système de santé scolaire afin de le rendre plus professionnel, plus efficace et plus durable.

Les ministères, les secteurs et les collectivités locales continueront d’examiner et d’améliorer les mécanismes et les politiques relatifs à la santé scolaire ; de donner la priorité à l’affectation, au recrutement et au renforcement des capacités du personnel de santé scolaire ; et de renforcer les investissements dans les infrastructures, les équipements et les conditions afin d’assurer les activités de soins de santé dans les établissements d’enseignement.

Outre les soins de santé physique, le Programme accorde une attention particulière à la santé mentale en milieu scolaire. Les établissements d'enseignement renforceront les activités de soutien psychologique, l'apprentissage des compétences psychosociales et des stratégies d'adaptation face aux risques affectant la santé mentale ; ils favoriseront également la coordination entre les écoles, les familles et les structures de santé afin d'assurer le dépistage précoce, le soutien et l'intervention auprès des élèves à risque de troubles mentaux.

Numérisation de la gestion des dossiers de santé des étudiants.

Le programme identifie la transformation numérique comme une solution clé pour améliorer l'efficacité des services de santé scolaire.

Par conséquent, les bilans de santé en début d'année scolaire, les examens médicaux périodiques et la gestion des dossiers médicaux des élèves seront progressivement numérisés et interconnectés aux bases de données nationales. Les établissements scolaires sont encouragés à utiliser les technologies numériques pour le suivi de l'état nutritionnel, la gestion des repas scolaires, la diffusion de l'éducation à la santé et la création d'un environnement d'apprentissage sûr et convivial.

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Après les « ajouts » administratifsLa directive n° 21 du Premier ministre relative à l’accélération de la restructuration et de la réorganisation des villages et des zones résidentielles impose une exigence urgente aux collectivités locales dans le cadre de la rationalisation continue de l’appareil administratif de proximité. Il s’agit d’une politique judicieuse, conforme aux impératifs de développement et aux tendances modernes de la gouvernance, qui contribue à réduire les niveaux administratifs, à économiser des ressources et à favoriser le développement socio-économique.

La mise en place d'un système synchronisé de données de santé scolaire contribuera à améliorer l'efficacité de la gestion, à soutenir l'élaboration des politiques et à garantir que les élèves aient accès à des services de santé opportuns et appropriés.

Nguyen Hoai

Source : https://daidoanket.vn/tu-nam-2030-100-hoc-sinh-duoc-kham-suc-khoe-hang-nam.html