Fondements tirés de la pratique
Le 26 décembre 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la décision n° 3588/QD-BGDĐT relative à un ensemble de manuels scolaires d'enseignement général destinés à être utilisés uniformément à l'échelle nationale. Conformément à cette décision, le manuel « Relier le savoir à la vie » a été retenu pour une utilisation à compter de l'année scolaire 2026-2027. Cette décision a été prise dans le cadre de la mise en œuvre de la résolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Bureau politique relative aux avancées majeures en matière d'éducation et de formation, et de la résolution n° 281/NQ-CP du 15 septembre 2025 du Gouvernement portant promulgation du programme d'action pour la mise en œuvre de la résolution n° 71-NQ/TW.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, cette collection de manuels scolaires répond pleinement aux critères de sélection des manuels d'enseignement général destinés à une utilisation uniforme à l'échelle nationale. Elle couvre toutes les matières et activités pédagogiques des trois niveaux scolaires ; sa qualité scientifique et pédagogique a été confirmée par son utilisation ; et elle est disponible dans les 34 provinces et villes comptant le plus grand nombre d'élèves parmi les collections de manuels scolaires actuellement utilisées.
Un représentant de la Maison d'édition vietnamienne pour l'éducation a déclaré : « L'ouvrage « Relier le savoir à la vie » a été compilé par une équipe de 431 auteurs, dont 151 professeurs et professeurs associés et 137 docteurs, avec la participation de scientifiques , d'experts en éducation, de formateurs d'enseignants et d'enseignants du primaire et du secondaire. »
S’appuyant sur leur expérience, de nombreux enseignants ont jugé que cette série de manuels scolaires offrait une bonne cohérence entre les différents niveaux et mettait l’accent sur le lien entre les connaissances et la réalité. Mme Le Thi Diem Nghien, professeure de géographie au lycée Chuong Duong (Hoan Kiem, Hanoï), a déclaré : « La section géographie du manuel d’histoire et de géographie présente une structure logique ; de nombreux contenus sont liés à la vie quotidienne et au développement concret du pays, ce qui permet aux élèves d’appréhender plus naturellement les réalités de la nature. L’ouvrage propose de nombreux exemples liés à la vie sociale, tels que le rôle de Hanoï et d’Hô-Chi-Minh-Ville dans l’économie, ou encore l’importance économique du delta du Mékong. Il comprend également des exercices pratiques de création et d’analyse de cartes climatiques à partir de données provenant de stations météorologiques comme Truong Sa, Hué et Hanoï. Ces données aident les élèves à développer leurs compétences en matière de traitement de l’information, de lecture de graphiques et d’analyse de phénomènes géographiques à partir de données spécifiques. »
En littérature, Mme Hoang Tue Minh, professeure au département d'histoire-littérature du lycée Giang Vo (Ba Dinh, Hanoï), a estimé que le contenu du manuel était diversifié et en adéquation avec la psychologie des élèves de cette tranche d'âge. L'accompagnement à la rédaction est structuré en étapes, de la recherche d'idées à la rédaction finale, en passant par l'élaboration d'un plan. Cette organisation permet aux élèves de développer progressivement leur autonomie d'apprentissage et d'écriture, au lieu de dépendre uniquement des instructions et des corrections de l'enseignant.
D'après Mme Minh, l'utilisation d'un seul ensemble de manuels scolaires facilitera les échanges d'expériences et de méthodes, et permettra un perfectionnement plus approfondi des leçons. Les groupes et les équipes pourront ainsi élaborer plus facilement des plans de cours, concevoir des évaluations et sélectionner des ressources pédagogiques complémentaires. Les élèves qui changent d'établissement ou de lieu d'apprentissage n'auront pas non plus à se familiariser avec de nouveaux manuels, ce qui minimisera les perturbations dans leur acquisition des connaissances.
Au fil des années de mise en œuvre dans différentes localités, la collection de manuels « Relier le savoir à la vie » a contribué à la stabilité du processus d'enseignement et d'apprentissage. Les enseignants peuvent ainsi adapter leurs cours aux réalités de la classe ; les élèves de nombreux niveaux scolaires se sont également familiarisés avec l'organisation des contenus, les systèmes de questions, les exercices et les activités d'apprentissage. Il s'agit là d'un fondement essentiel pour la transition nationale vers l'utilisation d'une collection unique de manuels.
D'un autre point de vue, Mme Pham Thi Thanh Ha, enseignante à l'école primaire Hien Nam du quartier Pho Hien (province de Hung Yen), estime que les manuels scolaires du Programme d'enseignement général de 2018 contiennent une quantité de connaissances équivalente, la principale différence résidant dans la structure du programme. Selon elle, l'utilisation d'un ensemble unique de manuels facilitera l'échange d'expériences, le partage de méthodes et l'amélioration en profondeur des plans de cours.
Conditions pour garantir une mise en œuvre unifiée
Lorsque l'enseignement à l'échelle nationale repose sur un ensemble unique de manuels scolaires, il est crucial de garantir les conditions nécessaires à sa mise en œuvre. Les manuels doivent être fournis en temps voulu ; les enseignants doivent bénéficier d'une formation ; et les établissements scolaires doivent disposer de manuels, de supports de formation, de plans de cours et de ressources pédagogiques en quantité suffisante. Chaque étape influe directement sur la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans chaque localité.
La Maison d'édition éducative du Vietnam dispose actuellement d'un système d'auteurs, d'éditeurs, d'experts, de techniciens d'édition, ainsi que de réseaux d'entreposage et de distribution couvrant l'ensemble du pays. C'est l'un des piliers qui garantissent que les manuels scolaires parviennent aux établissements scolaires à temps et répondent aux besoins des enseignants et des élèves.
D'après les informations publiées concernant l'utilisation des manuels scolaires pour l'année scolaire 2026-2027, la Maison d'édition de l'Éducation du Vietnam continuera de collaborer avec le secteur de l'éducation afin de garantir un approvisionnement complet et en temps voulu en manuels et matériels pédagogiques avant la rentrée. Par ailleurs, le prix des manuels scolaires, du CP à la Terminale, devrait baisser de 13,3 % en moyenne par rapport à l'année scolaire précédente.
L'ajustement des prix des manuels scolaires revêt une importance pratique considérable pour les parents, notamment dans le contexte de la transition nationale vers un ensemble unique de manuels. Conjuguée à la préparation anticipée des manuels et à un système de distribution synchronisé, la préparation de la rentrée scolaire permettra d'alléger la pression sur les familles, les écoles et les établissements d'enseignement.
Issu d'une série de manuels scolaires sélectionnés et utilisés dans de nombreuses localités, « Relier le savoir à la vie » est désormais devenu un manuel de référence national. Son intégration dans l'enseignement a permis de consolider son utilisation uniforme et illustre l'importance de la pratique dans l'amélioration des politiques éducatives.
Source : https://baovanhoa.vn/doi-song/tu-trai-nghiem-thuc-tien-den-lua-chon-thong-nhat-236997.html
