Le taux de concurrence reflète-t-il réellement la «difficulté» de l'examen d'entrée en 10e année à Hô Chi Minh-Ville ?

Beaucoup de gens jugent la « difficulté » de l'examen uniquement en fonction du taux de concurrence, alors qu'en réalité, celui-ci ne reflète pas fidèlement la qualité des élèves, le niveau de difficulté de l'examen de 10e année à Hô Chi Minh-Ville, ni les chances de réussite ou d'échec de chaque élève.

La pression des chiffres

Chaque année, pendant la période des examens d'entrée en seconde, le calendrier des épreuves, les quotas et les matières sont communiqués, ainsi que les informations relatives au « taux de concurrence » pour chaque établissement.

Les étudiants perçoivent les pourcentages, par exemple 1/3 ou 1/5, comme une fatalité pour leur avenir. Nombre d'entre eux modifient leurs choix à la dernière minute, optant pour des établissements en deçà de leurs capacités réelles par peur de l'échec. Parallèlement, beaucoup d'autres se relâchent et baissent leurs efforts face à des taux d'admission faibles. Ces chiffres, en apparence objectifs, déstabilisent en réalité l'équilibre mental des étudiants et peuvent les conduire à faire des choix d'études inappropriés.

Candidats participant à l'examen d'entrée en 10e année de 2025 à Hô Chi Minh-Ville.

PHOTO : DAO NGOC THACH

Le taux de concurrence ne permet pas de prédire l'issue.

En théorie, le taux de concurrence est censé aider les candidats à « estimer la difficulté » de l'examen. Cependant, en réalité, ce chiffre ne reflète pas fidèlement le niveau réel de concurrence.

Deux écoles ayant le même taux d'admission (1/10) n'ont pas forcément le même niveau de compétition. Certaines reçoivent beaucoup de candidatures frauduleuses, les étudiants postulant simplement pour « tenter leur chance », tandis que d'autres reçoivent moins de candidatures, mais provenant principalement d'étudiants brillants.

Le taux de concurrence fluctue considérablement d'une année à l'autre en raison de divers facteurs tels que la situation géographique, la réputation de l'établissement, les modifications des quotas d'admission et l'effet de groupe. Par conséquent, utiliser ce taux comme base pour prédire les chances d'admission n'a aucun fondement scientifique .

De nombreux experts en éducation affirment que : « Le taux de concurrence ne décrit que le nombre de candidatures, et non le résultat. Par conséquent, ce taux ne devrait pas servir de guide pour le choix des universités. »

Informations que les candidats et leurs parents doivent connaître.

Statistiquement, le taux d'admission est une donnée brute peu informative, à moins d'être accompagné d'éléments tels que la répartition des notes, les critères de priorité ou les seuils d'admission prévisionnels. Il ne reflète ni les aptitudes des étudiants, ni le niveau réel de concurrence, ni la qualité de l'enseignement dispensé par l'établissement.

Candidats passant l'examen d'entrée en 10e année à Hô Chi Minh-Ville en 2025

PHOTO : DAO NGOC THACH

Par conséquent, au lieu de se concentrer uniquement sur « combien de personnes passent l'examen et combien réussissent », les parents et les élèves devraient prêter attention aux informations qui fournissent des conseils pertinents :

• Les notes seuils, les distributions des notes d'admission et les quantiles de notes au fil des ans fournissent aux étudiants une base pour auto-évaluer leurs capacités.
• Informations sur les programmes d'études, les conditions d'apprentissage, l'orientation professionnelle et les taux de réussite dans ces établissements.

Dans le même temps, les établissements scolaires devraient renforcer l'orientation scolaire et professionnelle au collège, afin d'aider les élèves à mieux se connaître plutôt qu'à rechercher la réputation d'un établissement. Disposant d'informations précises et utiles, les élèves sauront choisir une école adaptée à leurs besoins.

Source : https://thanhnien.vn/ty-le-choi-co-phan-anh-thuc-chat-do-kho-ky-thi-lop-10-tphcm-185260506102012964.htm