חום ושיתוף

- כדי לטפל במורים ובתלמידים בנסיבות קשות, בימים שלפני טט (ראש השנה הירחי), מגזר החינוך המחוזי ביצע פעילויות תמיכה מעשיות רבות, כך שכל מורה ותלמיד יוכלו להיכנס לשנה החדשה בתחושה של תמיכה ורגועה להישאר בכיתה ובבית הספר.

תלמידים מרקע חלש בקהילת הואנג ואן טו קיבלו מתנות לרגל ראש השנה הירחי 2026 (שנת הסוס).

בשנת הלימודים 2025-2026, יהיו בפרובינציה 646 מוסדות חינוך , עם 20,295 מנהלים, מורים ואנשי צוות, ומעל 200,000 תלמידים. רבים מהמורים, הצוות והתלמידים הללו מגיעים מרקע חלש. לאור מציאות זו, בסוף השנה, מגזר החינוך ובתי הספר מארגנים באופן יזום פעילויות לשיתוף משאבים, מתן מתנות טט ועידוד מורל המורים והתלמידים.

מצבה של המורה הא טי האו, מורה בתיכון דונג דאנג, הוא דוגמה מובהקת. עשרים שנה של הקדשה למקצועה, מאחורי שעות ההוראה הרגילות שלה מסתתר מסע ארוך של אישה המטפלת בבעלה המשותק, אם שהיא גם אב וגם אם, והמפרנסת היחידה של המשפחה. בימים אלה, לאחר שקיבלה מתנות טט ממגזר החינוך, היא שיתפה בהתרגשות: "המתנות לא רק מספקות למשפחתי עוגות ואורז, אלא גם מציעות נחמה רגשית עצומה."

בפרובינציה, תלמידים רבים עדיין נאלצים לשאת בנטל הנסיבות המשפחתיות הקשות מגיל צעיר מאוד.

נגוין טי הואה, תלמידה בכיתה י"ב א'2 בבית הספר התיכון הפנימייה האתנית המחוזי, היא מקרה כזה. אביה נפטר מוקדם, והותיר את אמה לגדל לבדה שלוש אחיות וסבתה הקשישה. משפחתה מסווגת כמשק בית עני בכפר לאנג גה 2, בקומונה של הונג וו. שתי האחיות לומדות יחד בפנימייה, ותומכות זו בזו במסעם החינוכי. מצבה של הואה ידוע היטב למוריה, אשר מראים באופן קבוע דאגה ועידוד. לאחרונה, היא נבחרה על ידי בית הספר להשתתף בתוכנית "טט של חמלה" שאורגנה על ידי מגזר החינוך וקיבלה מתנות טט ממנהיגי המחלקה. עבור הואה, המתנה היא לא רק תמיכה חומרית בסוף השנה, אלא גם מקור עידוד גדול, המסייע לה לקבל יותר ביטחון להמשיך ולשאוף ללימודיה ולהתגבר בהדרגה על הנסיבות הקשות של משפחתה.

טיפול ותמיכה אלה לא התרחשו בבת אחת. בעקבות הנחיית משרד החינוך וההכשרה לארגן פעילויות לטיפול במורים ובתלמידים בנסיבות קשות במהלך טט (ראש השנה הירחי), בתי הספר פתחו באופן יזום בקמפיינים לחיסכון וגיוס כספים במהלך סיכומי סוף הסמסטר, תוך גיוס הורים ומורים ליצירת משאבי תמיכה. תנועות כמו "מורים עוזרים לעמיתים להתפתח" ו"תלמידים עוזרים לתלמידים להתקדם" נשמרו באופן קבוע, וטיפחו תחושת אחדות בתוך כל בית ספר.

בינואר 2026, 100% מבתי הספר ארגנו פעילויות לחגיגת ראש השנה הירחי, תוך שילוב הענקת מתנות למורים ולתלמידים בנסיבות קשות. בנוסף, משרד החינוך וההכשרה הורה ליחידות לבחון ולערוך רשימות ספציפיות לתמיכה ממוקדת, תוך קריאה יזומה לארגונים וליחידים להשתתף בתמיכה במטרה. באמצעות פעילויות אלו, תרם האגודה המחוזית לקידום הלמידה 50 מיליון דונג וייטנאמי, מספר עסקים ובנקים במחוז תרמו מעל 30 מיליון דונג וייטנאמי, ותרומות של פקידים, מורים וצוותים ברחבי המגזר יצרו קרן של מעל 200 מיליון דונג וייטנאמי להכנת מתנות ל-165 מורים ותלמידים בנסיבות קשות במהלך אירוע "טט הרחום".

מר הואנג קווק טואן, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, הדגיש: "תוכנית "טט רחום" היא הזדמנות לכל מגזר החינוך להתאחד ולחלוק לאחר שנה של עבודה קשה בהוראה ובלמידה. מאחורי הישגי המגזר, עדיין עומדים מורים, צוות ותלמידים המתמודדים עם נסיבות קשות, ולכן הדאגה להם במהלך טט היא משמעותית כדי שכל חבר ב"משפחת החינוך" יוכל לחוות טט חם ומספק. כאשר מורים ותלמידים חשים את הדאגה מהקולקטיב, יש להם מוטיבציה רבה יותר להמשיך להישאר בכיתותיהם ובבתי הספר שלהם, ולמלא בהתמדה את חובות ההוראה והלמידה שלהם.

טט יעבור, המתנות ייגמרו, אבל מה שנותר הוא האמונה שמאחורי כל מורה וכל תלמיד המתמודד עם קשיים, תמיד יש קהילה מוכנה לחלוק. אמונה זו היא שעוזרת למורים להישאר מחויבים לבתי הספר שלהם, עוזרת לתלמידים להשתתף בביטחון בשיעורים, ומבטיחה שהאביב יהיה נוכח בכל יום של הוראה ולמידה תחת קורת גג בית הספר.

מקור: https://baolangson.vn/am-ap-nhung-se-chia-5077005.html