תוכנית היישום שואפת לבנות סביבת למידה פתוחה וגמישה, המקדמת למידה לאורך החיים בקרב כלל האוכלוסייה. על פי התוכנית, עד שנת 2030, בק נין שואפת להשלים את יעדי הפרויקט, לתרום להעלאת הרמה האינטלקטואלית של האוכלוסייה, לפתח כוח עבודה מיומן בעל כישורים מקצועיים ודיגיטליים, ולעמוד בדרישות הפיתוח החברתי-כלכלי והטרנספורמציה הדיגיטלית של היישוב.
בנוגע למיגור האוריינות ולחינוך אוניברסלי, המחוז שואף לכך ש-100% מהקומונות והרובעים ישמרו על חינוך טרום חובה אוניברסלי לילדים בני 5, חינוך יסודי וחטיבת ביניים אוניברסלי ברמה 3; וישמרו על סטנדרטים של אוריינות ברמה 2. שיעור האוריינות ברמה 2 עבור אנשים בגילאי 15-60 הוא יעד של מעל 99%.
בכל הנוגע לבניית יכולות בקרב האוכלוסייה, המטרה היא להבטיח שלפחות 70% מהאנשים בגיל העבודה יהיו מצוידים באוריינות מידע ובכישורי חיים; ו-60% מהאוכלוסייה בגיל 15 ומעלה יהיו בעלי כישורים טכניים ומקצועיים.
בתחום החינוך וההכשרה, המחוז שואף ש-90% מהאוניברסיטאות יישמו אוניברסיטאות דיגיטליות ויפתחו חומרי למידה דיגיטליים; לפחות 85% ממוסדות ההשכלה הכללית, ההשכלה המתמשכת והחינוך המקצועי יישמו טכנולוגיה דיגיטלית בניהול ובהוראה; ו-90% ממרכזי הלמידה הקהילתיים יישמו טכנולוגיית מידע בארגון פעילויות.
בנוסף, בק נין שואפת לפתח מודלים של למידה בחברה: לפחות 60% מהאזרחים יקבלו את התואר "אזרח לומד", ו-50% מהקומונות והרובעים יקבלו את התואר "קומונה לומדת". בפרט, המחוז שואף לעמוד בקריטריונים של "מחוז לומד" ולהצטרף לרשת ערי הלמידה הגלובליות של אונסק"ו כאשר הוא זכאי.
כדי להגשים מטרה זו, זיהתה המחוז שש משימות ופתרונות מרכזיים, תוך הדגשת שיפור מנגנונים ומדיניות; פיתוח מערכת חינוך פתוחה; קידום למידה לאורך החיים בקהילה; ושכפול מודלים יעילים של למידה.
בק נין מקדמת גם טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך, מעודדת פיתוח של מאגרי משאבי למידה דיגיטליים, מנצלת משאבי חינוך פתוחים, מארגנת תוכניות למידה מקוונות ומספקת הכשרה במיומנויות דיגיטליות לאזרחיה. במקביל, היא מקדמת למידה בתוך עסקים, ויוצרת בהדרגה מודל של "מיזם למידה".
עבודת הפיקוח, הפיקוח וההערכה התחזקה, וקשורה לתגמול ושכפול מודלים למופת בתנועה לקידום למידה ופיתוח כישרונות, ובניית חברה לומדת באזור.
מקור: https://giaoducthoidai.vn/bac-ninh-phan-dau-dat-tieu-chi-tinh-hoc-tap-vao-nam-2030-post772523.html
תגובה (0)