היצמדו לכפר כדי... "לזרוע ידע"

שנת לימודים חדשה מסמנת גם את תחילת המסע עבור מורים המלווים תלמידים מאזורי מיעוטים אתניים בדרך לאוריינות.

בכפרים של מיעוטים אתניים, משפחות רבות חיות בתנאים קשים ביותר, ולכן גם חינוך הילדים קשה ביותר. מתוך ידיעה זו, המורים עושים מאמצים מדי יום ללמד את הילדים אוריינות וכישורי חיים.

זהו מסעה של גב' הואנג ת'וי דה טאו, מורה בכיתה ה' בבית הספר בואן דהאם (בית הספר היסודי אאה בונג, קומונה אאה נה). היא מורה כמעט 30 שנה, מתוכן 20 שנה עם תלמידים בבית הספר היסודי אאה בונג. גב' טאו נזכרת: "בשנת 1996 התחלתי ללמד, ובשנת 2005 שובצתי ללמד בבית הספר היסודי אאה בונג. באותה תקופה, המרחק מהבית לבית הספר היה פחות מ-10 ק"מ, אך הדרך הייתה קשה מאוד, בוצית בעונת הגשמים ומאובקת בעונה היבשה. בפרט, כשלימדתי בבית הספר בואן קו, הייתי צריכה לחצות נחל קטן, כך שכל יום הייתי צריכה להביא זוג מגפיים, סט בגדים, ואת תיק בית הספר שלי הייתי צריכה לעטוף בשקית ניילון כדי שאם אחלק ואפול, יהיה לי משהו להחליף אליו ולא אהרוס את תוכניות השיעור שלי...".

גב' הואנג ט'וי דה תאו בכיתה.

הקשיים לא נעצרים שם, עבור תלמידים בני מיעוטים אתניים כאן, ההורים עסוקים בעבודה ולכן אין להם זמן לדאוג ללימודים ולחיים האישיים של ילדיהם. לכן, בנוסף ללימוד קרוא וכתוב, גב' טאו מלמדת אותם מדי יום גם על היגיינה אישית, החל מצחצוח שיניים, חפיפת שיער, רחצה... ועד לסוגיות פיזיולוגיות של גיל ההתבגרות, שכן באותה תקופה רבים מהתלמידים היו בני 14, 15 אך עדיין בכיתות ד' ו-ה'.

"בשנים האחרונות, חייהם של אנשים הפכו לקלים יותר, הכבישים נסללו בבטון נקי, בתי הספר הפכו מרווחים יותר, וההורים הקדישו תשומת לב רבה יותר לחינוך ילדיהם. הודות לכך, המסע של הפצת ידע עבור מורים הפך פחות מייגע..." - סגן מנהל בית הספר היסודי אאה בונג .

למרות הקשיים, המצוקות והיעדר מתקני הוראה ולמידה, גב' טאו עדיין מתמדת להישאר בבית הספר ובתלמידים בתקווה שיהיה להם עתיד מזהיר יותר.

עבור גב' ה. לה צ'י אנול, מורה לכיתה ג' בבית הספר היסודי אאה בונג (כפר קנול), במשך 17 שנות עבודתה עם תלמידים כאן, בכל שנת לימודים חדשה, לאחר קבלת כיתה, היא לוקחת יום חופש כדי לבקר את משפחתו של כל תלמיד. למרות שהבית נמצא במרחק של כמעט 20 ק"מ מבית הספר, אם היא לא פוגשת את ההורים בפעם הראשונה, היא תמשיך לבקר למחרת עד שתפגוש אותם. הודות לביקורי בית אלה, גב' ה. לה צ'י מבינה את מצבו האמיתי של כל תלמיד כדי למצוא במהירות פתרונות תמיכה מתאימים כדי לעודד אותו ללכת לבית הספר.

עבור תלמידים הנמצאים בסיכון לנשירה, קשה להחזיר אותם לבית הספר, וקשה עוד יותר לשמור על מעורבותם במילה הכתובה. לשם כך, המורים כאן מחדשים ויצרו ללא הרף שיטות הוראה חדשות. הם מבינים שהרצאות יבשות ותיאורטיות לא יוכלו למשוך ילדים המורגלים בחקלאות, בהרים וביערות.

גב' ה. לה צ'י אנול מלמדת תלמידים באדיבות.

כמו גב' ה. לה צ'י, כדי ליצור התרגשות בקרב התלמידים, היא בוחרת להעביר ידע באמצעות יצירת פעילויות חזותיות, באמצעות משחקים והכנת מתנות קטנות כמו מדבקות, עטים מצחיקים, מחזיקי מפתחות... עבור תלמידים שעונים נכון. עבור תלמידים עם הישגים אקדמיים חלשים, בנוסף להדרכה צמודה, היא מרבה לעודד, לשאול שאלות הנמצאות במסגרת יכולתם כדי שהתלמידים יוכלו לענות מול הכיתה, ובמקביל משבחת אותם כדי לעזור להם להיות בטוחים יותר. הודות לכך, התלמידים כבר לא מרגישים לחץ כשהם הולכים לבית הספר, אלא להיפך, תמיד מחכים בקוצר רוח לדברים החדשים שהיא מביאה.

גב' טאו וגב' ה. לה צ'י לא רק דבקות בבית הספר ובתלמידים, הן גם הגשר עבור אנשים טובי לב להגיע לילדים. הן גייסו תרומות של ספרים ישנים, בגדים משומשים, ילקוטים חדשים, אופניים, מתנות, מלגות... מתנות קטנות אלה לא רק עוזרות לילדים להתגבר על קשיים חומריים, אלא גם מהוות מקור נהדר לעידוד רוחני.

ת'וי הונג

מקור: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/bam-buon-lang-de-geo-chu-1e6183d/