הקוראים גינו פה אחד

[מודעה_1]

"המורה אמרה לי לא לגשת למבחן אבל אמא שלי לימדה אותי להמשיך לנסות"

קוראת (BD) בשם טאם מאי שיתפה את סיפורה: "תודה רבה להורים ולעיתון טאנה ניין על שדיברו כדי לתבוע את 'זכותם של הילדים ללמוד'. גם אני חוויתי את אותו הדבר לפני 21 שנה. באותו זמן, המחנכת הזמינה את אמי לבוא ודיברה בגסות רבה, אבל אמי סירבה בתוקף, לא בגלל בריאותי הלקויה או הישגיי הלימודיים הירודים היא שללה ממני את ההזדמנות (למרות שאמי לא ידעה קרוא וכתוב)...

באותה שנה באמת לא סיימתי את כיתה י"ב, הייתי מאוד עצובה... אבל בגלל האמון של אמי, שתמיד עודדה אותי להמשיך לנסות גם אם הייתה רק תקווה קטנה, המשכתי ללמוד. מכיוון שמשפחתי הייתה ענייה, הגשתי מועמדות לקורס השלמה במקום ללמוד באופן קבוע, ובשנה שלאחר מכן עברתי. אמי בכתה...

לאחר מכן, עבדתי ולמדתי עיצוב במקביל, ובגיל 30 הצלחתי לפתוח חברה משלי. אמי מעולם לא הפסיקה לעודד אותי או להאמין בי. למרות שאנשים רבים יעצו לה לא לתת לי ללמוד יותר וללכת לעבוד כפועל מפעל. אני מספר את הסיפור שלי כדי שהורים לילדים חלשים יוכלו לקבל מקורות מעשיים יותר לעודד את ילדיהם...

אם אמי לא הייתה נותנת לי אמונה, לא הייתה נותנת לי תקווה, אולי ילדה חולה ומתעלפת כמוני לעולם לא הייתה מסוגלת לעמוד על רגליי ולהתגבר על קשיים בחיים. אמי לימדה אותי את הגישה לחיים, את הדרך לנסות כל הזמן, ללמוד תמיד, זה חשוב. ועכשיו אני מלמדת את ילדי את מה שאהבת אמי לימדה אותי."

באופן דומה, אדם בשם הוי כתב: "במקום להשפיע על הפסיכולוגיה של הילדים, אנא השתמשו בלב המורה כדי לעודד מורים ותלמידים לנסות להתגבר על אתגרים. אני לא מאשים את כל המורים שהם מורים מסורים, אבל אני רק מקווה שתחשבו שוב."

קיבלתי ייעוץ לילד שלי כי ההישגים הלימודיים שלו לא היו ממש טובים. התעלמתי מהעצה ובאמת התגברתי על האתגר של להתקבל לבית ספר ציבורי ראוי עם בני...".

אדם בשם מין פאן הציע: "מורים צריכים לבחון מחדש את שיטות הייעוץ שלהם. מהו ייעוץ? אל תכריחו תלמידים לא לגשת לבחינה כי זו זכותם, הוריהם יבחרו בתי ספר מתאימים ללמוד בהם... מחלקות וסניפים צריכים לנקוט באמצעים בזמן כדי למנוע הישנות של מקרים דומים."

'Ép' học sinh không thi vào lớp 10: Bạn đọc đồng loạt lên án - Ảnh 1. — לגשת לבחינת הכניסה לכיתה י' היא זכות לגיטימית של תלמידים.

מחלת ההישגים היא מחלה חשוכת מרפא?

תגובות רבות של קוראים הזכירו את הגורם למחלת ההישגים במגזר החינוך . BD Phamngovu כתב: "מחלת ההישגים היא מחלה חשוכת מרפא, קשה לריפוי, אנשים עם מחלה זו יתנכרו בהדרגה... לצערנו ממטרותיהם החינוכיות".

אדם אחר אמר: "הכל בגלל התואר של מורה טוב, ואז בית הספר התקדם, ועמד בסטנדרטים של תלמידים כדי לעבור את בחינות הכניסה לבתי ספר ציבוריים. כשהייתי בכיתה ט', המורים לא עודדו את התלמידים ללמוד קשה, אלא יעצו לתלמידים ללכת לבתי ספר מקצועיים ובתי ספר פרטיים אחרים"...

באו ווטר שאל: "האם מגזר החינוך חסר אונים להתמודד עם בעיית הישגים מסוג זה? משרד החינוך הבטיח לטפל במקרים אלה בקפדנות אך הם נמשכים, ומוכיחים שהחוק אינו חזק מספיק אז אל תפחדו, יש לתקן זאת באופן מיידי...".

"מורים, מנהלים וסגני מנהלים כמו אלה שבמאמר צריכים לבחון מחדש את מה שהם עושים. אל תיקחו מהם את החלומות וההזדמנויות של הילדים", כתב BĐ DK.

בד דונגנגוין הציע כי "מגזר החינוך והמשטרה צריכים להבהיר מדוע מתקשרים למספרי הטלפון של הורים שילדיהם ניגשים לבחינת הכניסה לכיתה י' כדי להציע בתי ספר מקצועיים. לדוגמה, המשפחה שלי התקשרה מספר פעמים, אז מאיפה הגיע המידע ומספרי הטלפון שבתי הספר המקצועיים צריכים להתקשר אליהם?"

[מודעה_2]
קישור למקור