מתי ירד הלחץ של המבחנים?

TP - למעלה ממיליון תלמידים מתכוננים לגשת לבחינת סיום התיכון לשנת 2025. למרות התאמות ושינויים, בחינת סיום התיכון נותרה מסורבלת, ודורשת מעורבות של כלל הציבור.

לפני 2015, בווייטנאם היו שתי בחינות ברמה הלאומית (משנת 2002 עד 2014): בחינת סיום התיכון לצורכי סיום לימודים ו"שלושת הבחינות המשותפות" (שאלות בחינה משותפות, תקופת בחינות משותפת, תוצאות משותפות) לקבלה לאוניברסיטה. באותה תקופה, בחינת סיום התיכון הייתה באחריותן הבלעדית של הרשויות המקומיות לארגן אותה. אוניברסיטאות מילאו את התפקיד המרכזי ב"שלוש הבחינות המשותפות" תחת ניהולו והנחייתו של משרד החינוך וההכשרה . תפקידו של המשרד היה בעיקר פיקוח וקביעת שאלות בחינה.

בין השנים 2015 ל-2019, שתי הבחינות אוחדו לבחינת סיום לימודים ארצית אחת של בית ספר תיכון, ששימש גם כבחינת סיום לימודים וגם כבחינת כניסה לאוניברסיטה. תפקידו של המשרד עבר לרמה חדשה, וקיבל את הסמכות לגייס עשרות אלפי מרצים באוניברסיטה כפקחים מורשים (מטעם המשרד) להשתתף בבחינה. בחינת סיום לימודים ארצית של בית ספר תיכון הפחיתה את זמן הבחינה ואת עלויותיה. עם זאת, ככל שמשקלה של הבחינה גבר, והיא אורגנה ברמה המקומית, תוך קישורה לתחומי העניין ולהזדמנויות של מועמדים לקבלה לאוניברסיטה, עדיין התרחשו אי סדרים חמורים בשלושה מחוזות (סון לה , הא גיאנג והואה בין) למרות הכוח המוסמך שפעל מטעם משרד החינוך וההכשרה (בשנת 2018).

בשנת 2020, משרד החינוך וההכשרה הודיע ​​על הפיכת בחינת הסיום הארצית של בית הספר התיכון לבחינת סיום לימודים של בית ספר תיכון, שמטרתה העיקרית היא להעריך את הזכאות לסיום לימודים, להעריך את איכות החינוך הכוללת ברחבי הארץ, ולשמש כבסיס אמין לקבלה לאוניברסיטאות. לפיכך, תפקיד הבחינה פחת, והלחץ על התלמידים וההורים הוקל. עם זאת, השנה, משרד החינוך וההכשרה ביצע תפנית של 180 מעלות, וטען כי בחינת הסיום לימודים של בית הספר התיכון משרתת שתי מטרות: הערכת זכאות לסיום לימודים וקבלה לאוניברסיטה באמצעות הבחנה ברורה בין שאלות הבחינה.

מבחנים מעולם לא התקררו והפכו ל"התמחות" של מספר מדינות אסייתיות, כולל וייטנאם. כאשר מגיעים מבחנים, נראה שכל החברה נכנסת לטירוף. באופן מוזר, בווייטנאם, תלמידים ניגשים לבחינות כניסה מכיתה א', ושוב בכיתה ו'. במציאות, יש רק שתי בחינות חשובות: בחינת הכניסה לכיתה י' ובחינת סיום התיכון לקבלה לאוניברסיטה.

במהלך פגישת חקירה שנערכה לאחרונה עם שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון, הביע חבר האסיפה הלאומית נגוין קונג לונג (מוועדת החוק והצדק) את רצונו לשים קץ ל"בחינה הנוראית" שעומדת בפני מיליוני תלמידים והורים בכל קיץ: בחינת הכניסה לתיכון. הוא הצהיר כי המשרד אינו מתערב באופן עמוק בבחינה זו, אלא רק מוציא תקנות קבלה; הארגון ובחירת המקצועות נותרים בידי ועדות העם של המחוזות והערים.

בבחינת סיום התיכון, המשרד קובע את השאלות, ממנה מפקחים לפיקוח על הבחינה, קובע את תאריך הבחינה וקובע את הנושאים. הרשויות המקומיות אחראיות על ארגון הבחינה, כולל מתקנים, משגיחים ומתן ציונים. ברור שתפקידו של המשרד עדיין מהווה 50% מבחינת סיום התיכון, כך שהשאלה האם הבחינה משרתת מטרה אחת או שתיים תלויה אך ורק במשרד, ו"משקלה" או "משקלה" נקבעים על ידי המשרד.

ייתכן שבחינת סיום התיכון צריכה להיות מופקדת לחלוטין בידי הרשויות המקומיות, עם מרכז בחינות ארצי, עצמאי ממגזר החינוך, שיארגן את הבחינה ויסייע לאוניברסיטאות בקבלת סטודנטים. בתרחיש זה, משרד החינוך וההכשרה יחזור לתפקידו כגוף המנהל את החינוך ומבטיח את האיכות, בעוד שהאוניברסיטאות יסתמכו על תוצאות ההערכה של גוף עצמאי לצורך בחירת סטודנטים.

נגיאם הואה

מקור: https://tienphong.vn/bao-gio-thi-cu-ha-nhiet-post1753854.tpo