נשירה מהאוניברסיטה באמצע עקב בחירה "לא מתאימה".

"אני לא יודע איזה קריירה כדאי לי לבחור, אבל בגלל שאני חושש להיכשל באוניברסיטה, התמקדתי בכמה מגמות ובתי ספר שקל להתקבל אליהם", שיתף תלמיד כיתה י"ב במהלך פגישת ייעוץ קריירה אישית עם פרופסור חבר פאם מאן הא (אוניברסיטת החינוך, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי).

לדברי מר פאם מאן הא , די נפוץ שתלמידים "לא יודעים איזה קריירה לבחור", או לא יודעים איזה מקצוע מתאים להם בעתיד. אבל במקום לבחור מסלול שתואם את כישוריהם ותחומי העניין שלהם, תלמידי תיכון רבים מציבים לעצמם מטרה רק "לעבור את בחינות הכניסה", לפחות להתקבל לאוניברסיטה, גם אם התחום אינו מתאים להם.

כישלון במסע האוניברסיטה

בפגישות ייעוץ קבלה למכללות להורים ולתלמידי כיתות י"א ו-י"ב, השאלות הנפוצות ביותר שמומחים מקבלים הן "לאילו מוסדות לימוד קל להתקבל?", "באיזו שיטת קבלה קלה ביותר לבחור?", ו"אילו מגמות מציעות הזדמנויות תעסוקה גבוהות?". עם זאת, נשאלות מעט מאוד שאלות, כגון "איזו הכנה כלכלית נדרשת כדי ללמוד מגמה זו בבית ספר זה?", או "כיצד אוכל לזהות מסלולי קריירה התואמים את כישוריי?".

מה שרבים מההורים והתלמידים אינם מבינים הוא ש"הזדמנויות עבודה גבוהות" מתפלגות באופן שווה על פני כל המקצועות, בתנאי שהם מתאימים. כאשר לתלמידים יש תשוקה למשהו, הם לומדים היטב ויש להם סיכוי גבוה יותר לתפוס הזדמנויות עבודה.

מועמדים לבחינות סיום התיכון לשנת 2024.

אבל המסע להבנה זו הוא לעתים קרובות ארוך ומייגע מאוד. מספר רב של תלמידי תיכון בוחרים ללכת בעקבות ההמון, בהתאם לרצון הוריהם. לעתים קרובות, ציפיות ההורים אינן מתואמות עם רצונותיהם, נקודות החוזק והיכולות של ילדיהם.

פאם מין טהאן ( ממחוז תאי בין ) הוא צעיר שנרשם בתחילה לבית ספר תחת משרד הביטחון הציבורי בעקבות רצון משפחתו. עם זאת, טהאן הבין יותר ויותר שזה לא הנתיב שהוא חפץ בו.

בזמן לימודיו באקדמיה לשוטרים, טהאן עבד כמורה פרטי, שיתף טיפים ללימודים והכנה למבחנים בדף האישי שלו, ומשך באופן בלתי צפוי את תשומת ליבם של סטודנטים רבים. טהאן הרגיש שעבודתו משמעותית והבין שיש לו חלום נוסף: להיות מורה. הוא נשר מאקדמיה לשוטרים, ניגש שוב לבחינות הכניסה ללימודי פדגוגיה, ובחירתו נתקלה בהתנגדות עזה מצד משפחתו.

סיפורו של ת'אנה אינו ייחודי, ולצעירים רבים חסר האומץ לעשות בחירה שונה כמו שת'אנה עשה, ובמקום זאת הם בוחרים ללכת בעקבות הדרכת הוריהם ובסופו של דבר נכשלים בלימודיהם באוניברסיטה.

ויתרו באמצע הדרך כי הבינו שהם "בדרך הלא נכונה".

פרופסור נגוין הוו טו, רקטור אוניברסיטת הרפואה של האנוי , שיתף כי היו סטודנטים שעברו את בחינות הכניסה לבית הספר לרפואה עם ציונים גבוהים אך לא הצליחו להשלים את לימודיהם. רפואה היא אחד התחומים הדורשים מאמץ והתמדה רבים. אלא אם כן זה חלומם וחסרות להם התכונות להתחייב לטווח ארוך, קל מאוד לוותר אחרי שנה אחת בלבד.

לאוניברסיטת הרפואה של האנוי יש בדרך כלל ציוני קבלה גבוהים מאוד. כדי להתקבל, סטודנטים רבים חייבים להגיע להישגים אקדמיים מצוינים בתיכון וללמוד בחריצות לבחינות הכניסה. בגלל הקושי, אוניברסיטה זו הפכה לחלום עבור סטודנטים רבים. עם זאת, מקרים של נשירה, כפי ששיתף פרופסור נגוין הוא טו, כוללים לעתים קרובות סטודנטים שעם כניסתם לאוניברסיטה מבינים שהם לא אוהבים את מקצוע הרפואה. מכיוון שהם לא אוהבים אותו, הלחץ ללמוד הופך לכבד עוד יותר.

באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי, לדברי פרופסור חבר ד"ר נגוין פונג דין, היו מקרים בהם מאות סטודנטים קיבלו אזהרות אקדמיות על אי עמידה בדרישות האקדמיות. סטודנטים רבים נאלצו לפרוש מלימודיהם משום שהדרישות האקדמיות היו גבוהות מאוד, והם הבינו שאינם מתאימים לכך.

פרופסור חבר ד"ר נגוין טאן צ'ואנג, יו"ר מועצת האוניברסיטה של ​​אוניברסיטת התחבורה, סיפר גם כי סטודנטים רבים הנכנסים לאוניברסיטה נפלו למצב של חוסר יציבות פסיכולוגית עקב בחירת תחום לימוד שגוי וחוסר כישורים להשתנות ולהסתגל לסביבת הלמידה החדשה.

"הדרך האבודה" הזו אינה מוגבלת לאוניברסיטאות יוקרתיות; היא נפוצה אף יותר בבתי ספר רבים בעלי דירוג נמוך יותר. תלמידים רבים מקבלים בתי ספר שהם לא באמת רוצים ללמוד בהם רק בגלל הפחד שלא יצליחו להתקבל לאוניברסיטה, רק כדי להתייאש ולהזניח את לימודיהם ברגע שהם שם.

מרצה לכלכלה באוניברסיטה בהאנוי שיתף, "בקורס אחד שהנחיתי, כמעט 30% מהסטודנטים נשרו לאחר שנת הלימודים הראשונה שלהם". האוניברסיטה מקבלת סטודנטים על סמך גיליונות ציונים של תיכון עם ציונים נמוכים יחסית. "קל להתקבל, קל לנשור", העיר המרצה.

צא לסיבוב.

טראן ואן טואן (מנאם דין), צעיר שעבר את בחינות הכניסה למגמת כלכלה באוניברסיטה עם ציון 18.5, סיפר שזו הייתה האוניברסיטה אליה הגיש מועמדות כדי "להימנע מכישלון" באפשרויות אחרות. לאחר שנכשל בבחירות אחרות, זה היה המקום היחיד אליו התקבל.

"ככל שלמדתי יותר, כך הבנתי שזה לא מתאים למצבי הכלכלי וחסרה לי מוטיבציה. בהתחלה חשבתי שאולי בית הספר לא יוקרתי, אז האיכות לא טובה, וזה לא נתן לי מוטיבציה או התלהבות. אבל בהדרגה הבנתי שזה באמת לא מתאים לי", אמר טואן, והוסיף שהוא מתכוון להפסיק ללמוד ולמצוא תחום מתאים יותר לפני שיהיה מאוחר מדי.

במקרה אחר, דין וו טואן (קואנג בין) השתתף בבחינות הכניסה לאוניברסיטה בשנת 2024 והיה זכאי להתקבל מוקדם עם 5 מועדפים למגמות ואוניברסיטאות שונות. טואן עבר רשמית את בחירתו הראשונה, מגמת טכנולוגיית מידע באוניברסיטה יוקרתית. עם זאת, לאחר השנה הראשונה, לחץ של תוצאות אקדמיות גרועות גרם לטואן ליפול לדיכאון.

גב' טאנה קים, אמו של טואן, שיתפה את סיפורו של בנה וסיפרה כי עקב בריאותו הנפשית של בנה, המשפחה נאלצה לשקול את הפסקת הלימודים שלו. היא חקרה וגילתה כי בחלק מהאוניברסיטאות הפרטיות יש מנגנון לקבלת סטודנטים שעוברים בין מגמות קשורות, ולכן היא מתכננת להגיש בקשה להעברה, מתוך קבלת העובדה שבנה יצטרך לחזור על שנת הלימודים הראשונה שלו.

"לפעמים, להתקבל לאוניברסיטה בקלות רבה מדי זה לא דבר טוב. הילד שלי התקבל לחמש אוניברסיטאות, אבל עכשיו הוא צריך לעבור לבית ספר פרטי כי עשינו טעות מההתחלה", שיתפה גב' קים.

(המשך יבוא)

מקור: https://phunuvietnam.vn/bo-hoc-dai-hoc-giua-chung-vi-lua-chon-lech-pha-20250403170739667.htm