דגש על הוראה ולמידה של וייטנאמית לילדים מיעוט אתני

לכן, יישובים עם תלמידים ממיעוט אתני פיתחו באופן יזום תוכניות ויישמו הוראת וייטנאמית לילדים ממיעוט אתני לפני שהם נכנסים לכיתה א'.

במחוז קון טום , נציג מחלקת החינוך וההכשרה אמר: "בשנים האחרונות, העבודה לשיפור השפה הוייטנאמית עבור ילדי מיעוטים אתניים תמיד עניינה את מגזר החינוך המחוזי, והיא התמקדה ויושמה. ברמת הגן, היחידות התמקדו בשיפור תרגול הדיבור הוייטנאמי עבור ילדים בגילאי 3 עד 5 באמצעות פעילויות מוזיקה, ספרות וכתיבה. בתקופה שבין 2021 ל-2023, 100% מילדי הגן בני 5 בני מיעוטים אתניים עברו שיפור רמת השפה הוייטנאמית לפני הכניסה לכיתה א'. כתוצאה מכך, בתי הספר יישמו 16,807 שיעורי שיפור השפה הוייטנאמית ו-1,202,862 שיעורי הדרכה והעשרה לילדים בגיל הגן."

ראוי לציין, שכאשר פורסם חוזר מס' 23/2023/TT-BGDDT של משרד החינוך וההכשרה המסדיר את הוראת ולמידה של השפה הווייטנאמית לילדים בני מיעוטים אתניים לפני כניסתם לכיתה א', משרד החינוך וההכשרה של מחוז קון טום ייעץ מיד להתאמת מנגנונים ומדיניות רבים של המחוז על מנת להבטיח עמידה בתקני תשלום, כגון העלאת תקני התמיכה; הבטחת חופשת קיץ למורים תוך מענה לצורך בחיזוק השפה הווייטנאמית לפני כניסתם לכיתה א' עבור ילדים בני מיעוטים אתניים בני 5.

בנוסף, מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז קון טום ריכזה באופן יזום מסמכים לשיפור השפה הווייטנאמית לילדים בני 5 המתכוננים להיכנס לכיתה א', מסמכים שהתקבלו היטב בבתי הספר ונהנו מהם על ידי התלמידים; מה שמבטיח את מוכנותם של ילדים בני 5 להיכנס לכיתה א'.

כיוון שיותר מ-70% מהתלמידים ביישוב הם מיעוטים אתניים, מחוז לאו קאי תמיד מקדיש תשומת לב רבה לפיתוח חינוך באזורים של מיעוטים אתניים.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז לאו קאי, דונג ביץ' נגויט, אמר: "בשנת הלימודים 2023-2024 לומדים במחוז 61,027 תלמידים בני מיעוטים אתניים, המהווים 71.5%. מתוך הבנה כי הוראת ולימוד וייטנאמית לילדים לפני הכניסה לכיתה א' היא נושא הכרחי ביותר, משרד החינוך וההכשרה של המחוז מפתח מדי שנה תוכנית לשיפור הוייטנאמית עבור תלמידי מיעוטים אתניים באזור. עד כה, כל בתי הספר בנו סביבה ידידותית לשיפור השפה הוייטנאמית עבור תלמידי מיעוטים אתניים כגון: ספרייה רב תכליתית, ספרייה ירוקה, ספרייה ניידת, הכנת חוברות קומיקס גדולות וקטנות; ארגון מחנות קריאה; בניית ספריות קהילתיות בכפרים; שיפור הפעילות החווייתית "יום הורים וילדים לומדים וייטנאמית בבית" כדי לשפר את כישורי ההאזנה, הדיבור, הקריאה והכתיבה של התלמידים.

בינתיים, ראש המחלקה לגיל הרך-יסודי במחלקת החינוך וההכשרה של מחוז קוואנג בין, לה וייט קאם, שיתף: "בעבר, ההכנה לילדים לפני כניסתם לכיתה א' התמקדה בעיקר בהוראת ושיפור תכנים וייטנאמיים. לאחר השתתפות בהדרכות שאורגנו על ידי משרד החינוך וההכשרה, בנוסף לתכנים וייטנאמיים, הילדים נחשפו גם למיומנויות רכות של תלמידי בית ספר יסודי. זה עוזר לילדים לא להיות מופתעים בעת מעבר סביבת החינוך מגן חובה לבית ספר יסודי. זוהי עבודה משמעותית עבור תלמידים בני מיעוטים אתניים, במיוחד להבטחת זכויותיהם ללימודים ולחינוך.

מנהלת המחלקה לחינוך יסודי (משרד החינוך וההכשרה), תאי ואן טאי, אישרה: "על מנת ליישם בהצלחה את החדשנות של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, הוראת ולמידה של וייטנאמית לילדים בני מיעוטים אתניים לפני הכניסה לכיתה א' ממלאת תפקיד חשוב, והיא תנאי הכרחי להבטחת איכות התלמידים הטובה ביותר באזורי מיעוטים אתניים. כיום, ביישובים רבים, תלמידי כיתה א' באזורי מיעוטים אתניים משתמשים בווייטנאמית כשפה שנייה בעת לימוד מקצועות מדעים, והם חסרים כישורי שפה וייטנאמית." חוזר מס' 23/2023/TT-BGDDT המסדיר את הוראת ולמידה של וייטנאמית לילדים בני מיעוטים אתניים לפני הכניסה לכיתה א' יענה על הצרכים המעשיים של היישובים בשיפור איכות החינוך. זה יהיה הבסיס ליישום מדיניות ומשטרים עבור מורים, ילדים ותלמידים בני מיעוטים אתניים על ידי הבטחת תנאים להוראת ולמידה של וייטנאמית.

מקור: https://nhandan.vn/chu-trong-day-va-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-post825704.html