היערכות לשנת הלימודים החדשה: בכל המדינה עדיין חסרות יותר מ-35,000 כיתות לימוד.

פחות מחודש לפני שתלמידים ברחבי הארץ מתחילים רשמית את שנת הלימודים החדשה, תהליך הסקירה, החיזוק והבנייה של מבני בתי ספר חדשים או תיקוןם נכנס לשלבים הסופיים.

עדיין קיים מצב שבו תלמידים לומדים בכיתות זמניות או בכיתות משולבות.

לדברי טראן טאנה דאם, מנהל מחלקת התכנון והכספים (משרד החינוך וההכשרה), יש כיום 618,284 כיתות ברחבי המדינה בכל הרמות, החל מגן חובה ועד תיכון ציבורי. מתוכן, 554,142 הן כיתות תקינות מבחינה מבנית, המהוות 89.6%.

אחוז כיתות הלימוד בעלות מבנים מוצקים גדל מ-78.2% בשנת 2015 ל-87.1% בשנת 2025. כמו כן, בוצעו השקעות במתקנים כגון ספריות, כיתות לימוד מותאמות למקצועות ספציפיים, משרדים, דיור למורים, קפיטריות, פנימיות, שירותים, מים נקיים וציוד הוראה.

עם זאת, המחסור בכיתות לימוד נמשך, במיוחד באזורים הצומחים במהירות, אזורים מרוחקים, אזורי מיעוטים אתניים ואזורים המתמודדים עם קשיים מיוחדים. באופן ספציפי, קיים מחסור של 27,953 כיתות ברמת גן חובה ו-7,491 כיתות ברמת בית הספר היסודי כדי להבטיח שלכל כיתה תהיה כיתה אחת לתמיכה בתוכנית הלמידה בת שני מפגשים ביום.

נתון זה אינו כולל את כיתות הלימוד הנדרשות כדי לעמוד בתקני גודל הכיתות שנקבעו. ראוי לציין כי עדיין ישנן 6,477 כיתות שאולות או שכורות, המרוכזות באזורים מוחלשים, דבר המפעיל לחץ ניכר על מורים ותלמידים בארגון הוראה ולמידה יציבות וארוכות טווח.

כיתות זמניות, כיתות משולבות או מחסור בכיתות לימוד למקצועות ייעודיים משפיעים גם הם על יישום תוכנית הלימודים החדשה ועל פעילויות שמטרתן פיתוח כישורי התלמידים.

עבור יישובים עם אוכלוסיות תלמידים גדולות ברחבי הארץ, כמו האנוי והו צ'י מין סיטי, הבטחת מספר מספיק של בתי ספר אינה משימה קלה. מר טראן דה קואנג, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, הצהיר כי בשנת הלימודים 2024-2025 בנתה העיר 43 בתי ספר חדשים, אך זה רק מטפל בשלב הראשוני במחסור בבתי ספר באזור.

בנוגע להו צ'י מין סיטי, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, נגוין ואן הייאו, שיתף כי בעיר לומדים כיום מעל 2.6 מיליון תלמידים וחילקה אותם ל-16 אשכולות ייעודיים המבוססים על רובעים וקומונות כדי להבטיח הדרכה יעילה וחילופי ידע מקצועיים.

לאחר מיזוג היחידות המנהליות, בניית בתי הספר המשיכה להיות בראש סדר העדיפויות, עם יעד של 300 כיתות לכל 10,000 איש בגיל בית ספר, מה שתורם להפחתת גודל הכיתות. הו צ'י מין סיטי גם הייתה חלוצה ביישום מפות GIS ברישום תלמידים, וסידרה את התלמידים בתחילת כל שלב בבית הספר על סמך המרחק מהבית לבית הספר, במטרה להפחית עומסי תנועה.

השקת קמפיין מהיר לבניית 100 בתי ספר עבור קומונות גבול.

לאחרונה, ראש הממשלה פאם מין צ'ין ניהל פגישה עם משרדי ממשלה וסוכנויות בנושא יישום קמפיין לבניית בתי ספר עבור קומונות גבול, כולל מתקני פנימייה לתלמידים ולמורים, בעקבות פרסום הודעה 81-TB/TW על ידי הפוליטביורו ב-18 ביולי 2025, בנוגע למדיניות ההשקעה בבניית בתי ספר עבור קומונות גבול.

בהתאם לכך, ראש הממשלה פאם מין צ'ין ביקש קמפיין מהיר לבניית 100 בתי ספר עבור קומונות גבול מעתה ועד 30 באוגוסט 2026, כלומר מועד אחרון של 13 חודשים בלבד.

ראש הממשלה ביקש לגייס את כל כוחות המערכת הפוליטית, כאשר משרדים וסוכנויות יעבדו יחד באחדות ובסולידריות; וכי ועדות העם המחוזיות ייקחו חלק פעיל כדי להבטיח את התשתית הנדרשת לבנייה.

על פי משרד החינוך וההכשרה, נתונים סטטיסטיים ראשוניים מראים כי עד שנת הלימודים 2024-2025, המספר הכולל של תלמידים הזקוקים לפנימייה או בפנימייה למחצה יגיע ליותר מ-332,000, אך רק כמעט 59,000 תלמידים לומדים כיום ב-22 פנימיות אתניות ו-160 פנימיות למחצה אתניות.

לפיכך, עדיין ישנם מעל 273,000 תלמידים הזקוקים אך טרם יכלו ללמוד בפנימיות או פנימיות למחצה, וכיום לומדים בבתי ספר תיכוניים רגילים.

נכון לעכשיו, תלמידי פנימייה וחצי-פנימייה לומדים ומתגוררים בבית הספר ונהנים ממדיניות הממשלה. בממוצע, העלות היא כ-23 מיליון דונג וייט לשנה לתלמידי פנימייה ו-16 מיליון דונג וייט לשנה לתלמידי חצי-פנימייה.

כדי להגשים את שאיפותיהם ולהבטיח את זכויותיהם של התלמידים, משרד החינוך וההכשרה מציע להשקיע בבנייה ובשיפוץ של פנימיות ב-248 קומונות עם מערכת מתקנים שתענה באופן מלא ומקיף על צרכי הלמידה והמגורים של תלמידים ומורים בפנימיות ולמחצה.

הפרויקט יבוצע מעתה ועד שנת 2027. מקור המימון העיקרי לבנייה יהיה תקציב הממשלה המרכזית, כאשר היתרה תגיע מתקציבים מקומיים וממקורות לגיטימיים אחרים.

בנוסף, על מגזר החינוך לתאם עם הגורמים הרלוונטיים כדי לסיים את גיבוש התקנות על מנת להבטיח שתלמידים בקומונות גבול יבשתיות ייהנו ממדיניות פנימייה וחצי-פנימייה המתאימה למציאות המעשית של השטח ולמרחק הגיאוגרפי;

יש לכלול תוכניות מתאימות להקצאת מורים; הבטחת תקציב לשמירה על פעילות בית הספר והטבות למורים.

בנוגע למשימה של בניית 248 בתי ספר עבור קומונות גבול, הדגיש שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון: "זוהי משימה פוליטית שיש ליישם במהירות". השר נגוין קים סון קרא לרשויות המקומיות לעבוד יחד ולשתף פעולה.

מנהלי מחלקות החינוך וההכשרה ב-22 מחוזות הגבול חייבים לעשות עבודה טובה בייעוץ בנוגע להקמת הפנימיות הטובות ביותר, ולבנות אותן באופן רציונלי המתאים לתנאים המעשיים.

מקור: https://phunuvietnam.vn/chuan-bi-nam-hoc-moi-ca-nuoc-con-thieu-hon-35-nghin-phong-hoc-2025080714011896.htm