טרנספורמציה דיגיטלית: הכוח המניע מאחורי חדשנות חינוכית.

בתגובה לדרישה לרפורמה חינוכית יסודית ומקיפה בעידן הדיגיטלי, מגזר החינוך במחוז טויאן קוואנג מאיץ את הטרנספורמציה הדיגיטלית, ורואה בכך צעד פורץ דרך לשיפור יעילות הניהול ואיכות ההוראה.

תלמידי גן הילדים הואה פואנג התרגשו מהשיעור שנערך באמצעות תוכנת קידמארט.

בנוסף, המגזר מתמקד בבחינה, צמצום ופישוט של הליכים אדמיניסטרטיביים ובקידום יישום פלטפורמות דיגיטליות בניהול, הוראה ולמידה.

שיטות הוראה חדשניות באמצעות טכנולוגיה.

בבית הספר היסודי לה ואן טאם ברובע מין שואן לומדים כיום למעלה מ-900 תלמידים מכל הכיתות, עם 28 כיתות מרווחות המצוידות במלואן בחומרי הוראה ולמידה; בבית הספר יש חדר מחשבים עם 25 מחשבים; 100% מהטלוויזיות ומסכי המקרנים מחוברים לאינטרנט.

בית הספר הגביר את ההכשרה לצוות ולמורים כדי לשפר את יכולתם ליישם טכנולוגיית מידע בהוראה, בניהול ובמנהל. הטרנספורמציה הדיגיטלית בניהול סייעה למזער חלק ממשימות המנהלה, להקל על עבודת הפיקוח ולסנכרן נתונים על מורים ותלמידים.

המנהל נגוין וייט האי הצהיר: "100% ממורי בית הספר מיישמים באופן פעיל טרנספורמציה דיגיטלית, מיישמים טכנולוגיית מידע בתכנון שיעורים ומפתחים תוכניות שיעור אלקטרוניות. הודות לשימוש באודיו, ויזואליה ומשחקים במקום שיטות הוראה מסורתיות, איכות הלמידה של התלמידים השתפרה, ויצרה אווירת למידה תוססת."

בניהול, בית הספר משתמש ביעילות בתוכנות כגון VNEDU, מאגרי מידע בתעשייה, MISA ו-IOFFICE כדי לאחסן ולעבד מידע באופן מדעי. במקביל, מועצת המנהלים משתמשת גם בספרי לימוד אלקטרוניים, בלוחות זמנים מקוונים ובקבוצות Zalo כדי ליצור קשר עם הורים.

טרנספורמציה דיגיטלית תרמה לשיפור איכות ההרצאות ולהגדלת מספר המורים והתלמידים הזוכים בפרסים בתחרויות. יתר על כן, בית הספר שואף לבנות סביבת חינוך דיגיטלית מקיפה, תוך שיתוף פעולה עם המחוז בקידום טרנספורמציה דיגיטלית ומודרניזציה חינוכית.

ביישום תוכנית הטרנספורמציה הדיגיטלית, גן הילדים הואה פואנג ברובע אן טואנג חידש את שיטות ההוראה שלו. המורים משתמשים באופן קבוע בתוכנות כדי לעצב, לערוך וליצור סרטוני הדרכה, מה שהופך את השיעורים לחיים ויעילים יותר.

נכון לעכשיו, 100% מכיתות הגן וב-7 מחשבי בית הספר הותקנו בתוכנת Kidsmart לתמיכה בהתפתחות האינטלקטואלית של ילדי הגן. הודות לכך, ילדים לומדים חשבון, אותיות, אנגלית, ציור, מפתחים את כישורי ההאזנה המוזיקלית שלהם, לומדים סיפור סיפורים דרך דמויות חמודות שונות, ומקיימים אינטראקציה ישירה עם מחשבים, תוך גישה לטכנולוגיה.

זמן פעילות עם קידסמארט תמיד מרגש ומעודד ילדים להשתתף באופן פעיל. לדברי גב' נגוין טי קיאו טוי, מנהלת בית הספר, קידום הטרנספורמציה הדיגיטלית שיפר את איכות ההוראה, הניהול והאינטראקציה בין בית הספר להורים ולתלמידים, ותרם לבניית "בית ספר מחובר".
בנוסף לתוכנת Kidsmart, מורים גם מעצבים משחקים משלהם באמצעות Canva כדי להפוך את השיעורים למרתקים יותר. בית הספר גם בנה ספריית משאבי למידה דיגיטליים לכל קבוצת גיל ומשתמש בבינה מלאכותית כדי ליצור סרטונים ושיעורים אלקטרוניים, המסייעים למורים לעדכן נתונים ביתר קלות.

בעתיד, בית הספר ימשיך לחזק את יישום הטכנולוגיה ולהכשיר מורים לשימוש בתוכנת Babylala להוראת אנגלית, תוך עמידה בדרישות החדשנות ושמירה על סטנדרטים לאומיים.

קידום מודרניזציה של בתי הספר

לאחרונה, בית הספר התיכון לה קיו דון במחוז מין שואן צויד בחדר תרגול לחינוך STEM המתוקנן בינלאומי. זהו חדר ה-STEM הראשון שהותקן במחוז, המצויד בטכנולוגיה מודרנית כמו בינה מלאכותית, האינטרנט של הדברים ורובוטיקה, המאפשר פעילויות מעשיות ומחקר מדעי וטכנולוגי בהתאם לתקנים בינלאומיים.

המטרה המרכזית היא לבנות מערכת אקולוגית של STEM, לקדם הכוונה מקצועית ויזמות המכוונות לתעשייה 4.0, ולחזק קשרים בינלאומיים. סגן המנהל דאנג טי ביץ' נגוק הצהיר: "במעבדת ה-STEM, לתלמידים יש גישה לטכנולוגיות מודרניות, והם יכולים לתכנן, להרכיב ולשלוט ברובוטים באמצעות תוכנה."

התלמידים גם השתמשו בבינה מלאכותית כדי לפתח רעיונות במחשבים, ולאחר מכן יצרו מוצרים באמצעות מדפסות תלת-ממד וחיתוכי לייזר, כגון לבבות, סמלי בית ספר ודגמים של בעלי חיים.

מוצרי תלת-ממד עוזרים לתלמידים לדמיין דברים בקלות רבה יותר מאשר תמונות דו-ממדיות, ובכך מפתחים חשיבה יצירתית ומיומנויות מעשיות. במחוז טויין קוואנג, למעלה מ-95% מבתי הספר היסודיים ו-100% מבתי הספר התיכוניים והתיכוניים מצוידים בחדרי מחשבים; 222 מתוך 695 בתי ספר לחינוך כללי כוללים חדרי למידה מקוונים; ו-100% ממוסדות החינוך משתמשים בתוכנת ניהול בתי ספר המחוברת באופן סינכרוני למסד הנתונים של משרד החינוך וההכשרה.

מסד הנתונים של בתי הספר, המורים והתלמידים עבר דיגיטציה של 100%; הנפקת חתימות דיגיטליות למורי בתי ספר יסודיים לצורך יישום תעודות הערכה דיגיטליות הגיעה ליותר מ-90%, והנפקת חתימות דיגיטליות למורי בתי ספר תיכוניים ותיכוניים הגיעה ליותר מ-70%. מגזר החינוך המחוזי יישם רישום מקוון לקבלה לכיתה י' של בית הספר התיכון, בחינות סיום תיכון וקבלה למכללות ואוניברסיטאות דרך פורטל השירות הציבורי ובפנייה אישית בבתי הספר. 100% מההליכים המנהליים ניתנים באופן מקוון דרך פורטל השירות הציבורי הלאומי; למעלה מ-90% מההליכים מעובדים באופן מקוון.

רוב המורים בקיאים בשימוש בפלטפורמות כמו זום, גוגל מיט, מיקרוסופט טימס ופלטפורמות דיגיטליות אחרות בהוראה. לדברי מנהל משרד החינוך וההכשרה, וו דין הונג, המשרד ימשיך לבנות מחדש את המערכת, לשפר את יעילות הממשל ולשמור על תפקידו המרכזי בפיתוח משאבי אנוש איכותיים. בתקופה הקרובה, הם יבחנו ויציעו את ביטול ההליכים המנהליים, יחזקו מנגנונים לחיפוש ואימות נתונים כדי לבטל את הדרישה להגשת עותקים מודפסים; ימלאו ויישמו רישומי תלמידים אלקטרוניים (תעודות דיגיטליות); יקדמו טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, יישום טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בניהול ובהוראה; ויקדמו חינוך STEM ופעילויות מחקר מדעי במוסדות חינוך.

בנוסף, מגזר החינוך ישפר את איכות הוראת השפות הזרות, יישם מפת דרכים להפיכת אנגלית לשפה שנייה; יתקנן את מסד הנתונים של המגזר, יכין את התשתית לתצפית בכיתה מקוונת ופיתוח מקצועי; יקים אשכולות מקצועיים לחיזוק התמיכה בין בתי הספר; וישפר את יעילות המועצה המייעצת המקצועית המחוזית.

המחלקה מקווה גם שכל הרמות והמגזרים ימשיכו ליצור תנאים נוחים להשקעה בכיתות לימוד ספציפיות למקצועות, למידה מקוונת, מעבדות מחשבים ומספר תוכנות ופלטפורמות הוראה דיגיטליות כדי לעמוד בדרישות הרפורמה החינוכית.

טקסט ותמונות: האי צ'ונג ודוק טאנג

מקור: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-post928339.html