טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך

שיעור תוסס בתיכון וו טאנה טרין.

תלמידי היום לא רק לומדים באמצעות ספרי לימוד, אלא גם משתמשים בבינה מלאכותית כדי לתמוך בלמידה ובמחקר שלהם. במקום לבזבז שעות בחיפוש אחר חומרים, הלימודים שלהם הפכו קלים יותר הודות לבינה מלאכותית המסנתזת מידע תוך דקות ספורות. תלמידים בתיכון וו טאן טרין (מחוז צ'ו מוי) מחפשים באופן יזום ידע, מטפחים הרגלי למידה עצמית ומתעמקים בתחומי העניין שלהם. בית הספר בנה מערכת צ'אטבוטים לתמיכה בתלמידים ובהורים בחיפוש מידע, יחד עם אתר אינטרנט וצ'אטבוט להכוונה מקצועית המופעל על ידי בינה מלאכותית - שפותח באמצעות Microsoft Copilot Studio - כדי לעזור לתלמידי כיתה י"ב לזהות את תחומי העניין, היכולות ומסלולי הקריירה שלהם.

מורי בית הספר מיישמים באופן נרחב גם טכנולוגיית מידע בהיבטים שונים של עבודתם. לדוגמה: עיצוב שיעורי בית לתלמידים, המאפשרים להם להשלים מטלות בכל זמן ובכל מקום מבלי שיהיה צורך להיות בכיתה; עיצוב משחקי וידאו, משחקים ותרחישים באמצעות תוכנה כדי להפוך את הלמידה למרתקת יותר עבור התלמידים, במיוחד כתרגילי חימום לפני כל שיעור. מורים יכולים ליצור תמונות ולהדריך את התלמידים בשימוש במפות חשיבה כדי לארגן ידע באופן שיטתי. יתר על כן, הם יכולים להעביר טכנולוגיה לכל תלמידי התיכון.

מאז שנת הלימודים 2023-2024, בית הספר התיכון וו טאן טרין מקדם את השימוש בבינה מלאכותית בלמידה, הוראה ומחקר בקרב מורים ותלמידים. התלמידים מעודדים להשתתף בתחרויות טכנולוגיה ובפרויקטים יצירתיים כדי לפתח מיומנויות למידה עצמית, אחזור מידע והתמצאות בקריירה בעידן הדיגיטלי. וו אן קיט (כיתה י"ב א' ד') אמרה: "בתחילה, זה היה קצת לא מוכר, אבל ברגע ששלטתי בזה, גיליתי שיש לזה יתרונות משמעותיים, עם כלים רבים נוספים התומכים בלמידה ומקלים על הבנת השיעורים. מדיה חברתית גם עוזרת לי להתחבר עם חברים כדי להחליף מידע בתוך בית הספר ומחוצה לו."

הודות ליישום הטכנולוגיה הדיגיטלית, התלמידים מצטיינים באופן מתמיד בתחומים טכנולוגיים שונים: השגת הסמכות Microsoft MOS ו-MCE; יצירת קשרים וחילופי מידע בינלאומיים באמצעות צוותים; יישום Minecraft בפרויקטים מדעיים וטכנולוגיה; עיצוב אתרי אינטרנט; שימוש ב-Sway בתחרויות הצגת ספרים וכתיבת יומני קריאה; ארגון מפגשי קריאה מקוונים; לימוד מיומנויות דיגיטליות ב-Microsoft Learn... ראוי לציין שזהו בית הספר הציבורי היחיד באן ג'יאנג שהוכר על ידי מיקרוסופט כבית ספר לדוגמה של מיקרוסופט במשך ארבע שנים רצופות (2021-2025). בית הספר גם משתף באופן פעיל את ניסיון הטרנספורמציה הדיגיטלית שלו עם בתי ספר אחרים במחוז ומחוצה לו.

בהתאם למגמת הטרנספורמציה הדיגיטלית, משרד החינוך וההכשרה, בשיתוף פעולה עם חברת המניות המשותפת לפיתוח טכנולוגיות חינוך וייטנאם לטרנספורמציה דיגיטלית, ארגנו כנס הדרכה תחת הכותרת "קידום טרנספורמציה דיגיטלית ויישום בינה מלאכותית בניהול חינוכי" בבתי ספר תיכוניים ברחבי המחוז לשנת הלימודים 2024-2025. הכנס סיפק ידע בסיסי בנושא טרנספורמציה דיגיטלית ושיפר את היכולת ליישם תוכנות בינה מלאכותית בניהול חינוכי עבור למעלה מ-200 מנהלי בתי ספר. הכשרה זו תרמה גם לשינוי דפוסי חשיבה, לחדשנות בשיטות הוראה וניהול ולבניית מערכת חינוך מודרנית העונה על דרישות העידן הדיגיטלי.

עבור חינוך תיכוני, מערכות ניתוח נתונים עוזרות למורים להבין במהירות את התקדמות הלמידה של התלמידים. בנוסף, הן משתפות פעולה עם בתי ספר והורים כדי להבטיח אבטחה ובטיחות דיגיטלית בתוך בתי הספר. לדברי מר נגוין הואו אן (מנהל חברת המניות המשותפת לטרנספורמציה דיגיטלית ופיתוח טכנולוגיה חינוכית בווייטנאם), בעידן הדיגיטלי, מורים הם לא רק מעבירי ידע, אלא גם יוצרים, מדריכים ומעוררי השראה. בינה מלאכותית (AI) היא כלי רב עוצמה המסייע למורים למקסם את תפקידיהם.

אין ספק שבינה מלאכותית פתחה אופקים חדשים להוראה ולמידה בעזרת שורות קוד ספורות בלבד, ותומכת ביצירת רעיונות חדשים. עם זאת, יש צורך גם לשקול את התלות בבינה מלאכותית ואת המגבלות הפוטנציאליות שלה על חשיבה ביקורתית. בתי הספר צריכים למנף את יתרונות הטכנולוגיה תוך הנחיית מורים ותלמידים לראות בבינה מלאכותית כלי תומך לשיפור איכות ההוראה והלמידה, ולא כאמצעי עיקרי להחלפה מוחלטת של שיטות חינוך קיימות.

הואי אן

מקור: https://baoangiangiang.com.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-a420408.html