למורה היפה בדונג נאי יש דרך "ייחודית" ללמד ספרות, התלמידים נרגשים ללמוד מבלי להפסיד אף יום.

"לא הייתי צריכה לחכות עד שמשרד החינוך וההכשרה יישם את תוכנית החינוך הכללית לשנת 2018 כדי שאדע על שינוי השיטה. יישמתי את השיטה הזו 8 שנים קודם לכן", שיתפה גב' נגוין טי טו הואנג בשמחה.

מורה לספרות מסתגל במהירות לטכנולוגיית המידע

כמורה לספרות, גב' נגוין טי תו הואנג, ילידת 1991, עובדת בתיכון נהון טרך, מחוז נהון טרך, דונג נאי , תמיד מחפשת שיטות שיעזרו לתלמידים להשיג את התוצאות הטובות ביותר בלימודיהם.

גב' הואנג, כתבת עיתון דן וייט, אמרה: "בכל שיעור יש ידע על הז'אנר, אני מרבה לתת לתלמידים לסדר את הידע באמצעות מפות חשיבה. אם השיעור מתקיים בחג, אתן לתלמידים לקשט בהתאם לנושא הזה."

גב' נגוין ת'י טו הואונג מלמדת בבית הספר התיכון Nhon Trach, מחוז Nhon Trach, Dong Nai. צילום: NVCC

לדוגמה, כאשר תלמידי כיתה י"א ילמדו סיפורים קצרים בשנה החדשה, אתן להם לצייר נחש בסגנון ריאליסטי. במקביל, כאשר תלמידי כיתה י"ב ילמדו שירה, אתן להם לצייר נחש בסגנון רומנטי. כמובן, זה חייב להיות משולב בהרמוניה עם ידע."

לא רק זאת, גב' הואנג גם מיישמת טכנולוגיית מידע כדי לעצב משחקים רבים כגון: מי מיליונר, כריית זהב, תשבצים, משחקים מקוונים באמצעות תוכנת Quizi... איורים עזים עם שיעורים הקשורים לצ'או וטואונג. היא ותלמידיה יבצעו את תפקידי השירה והקריאה בצורה אקספרסיבית. בנוסף, היא גם מיישמת מגוון צורות של מענה על שאלות: הפיכת הספר כדי לענות על שאלות, קריאת שירים כדי לענות על שאלות (מי שיודע את שם השיר יעלה לענות על שאלות), קריעת שקיות עיוורות, גלגול קוביות, ניעור ניבוי עתידות...

לאחרונה, גב' הואנג עיצבה מידע על סופרים ויצירות ספרותיות באמצעות ממשק פייסבוק, מה שעורר גם התרגשות בקרב התלמידים.

הקליפ של גב' הואנג זכה ל-3 מיליון צפיות. מקור: NVCC

גב' הואנג משתמשת בפלטפורמות מדיה חברתית כדי לעזור לתלמידים להתרגש יותר. צילום: NVCC

גב' הואנג אמרה: "לא הייתי צריכה לחכות עד שמשרד החינוך וההכשרה יישם את תוכנית החינוך הכללית לשנת 2018 כדי שאהיה מודעת לשיטות חדשניות. יישמתי שיטה זו 8 שנים קודם לכן - כאשר טכנולוגיית המידע והרשתות החברתיות הפכו בהדרגה לחלק חשוב מהחיים המודרניים. הבנתי שלמידה על הביוגרפיה והסגנון של הסופרת, ולו רק דרך שיטת הקריאה וההוראה הרגילה, גורמת לתלמידים להרגיש יבשים, קשה לזכירה ומשאירה רושם מועט. יישמתי דף פייסבוק אישי והדרכתי את התלמידים ליצור את הפרופיל של הסופרת בממשק זה. נהגתי לאפשר לתלמידים לבחור ממשקים אחרים כמו אינסטגרם, זאלו לעיצוב, אבל הבנתי שהמידע ורמת הפרסום לא היו רבים וחיים כמו בפייסבוק."

גב' הואנג לא מאפשרת לתלמידים לעבוד על כל סופר, אלא רק על כמה סופרים גדולים שעוזרים לתלמידים לזכור בקלות, ליצור עניין ולהשאיר רושם עמוק יותר. על פי התוכנית החדשה, בכל שנת לימודים, גב' הואנג מאפשרת לתלמידים לעבוד על סופר בהתאם להוראות בספר הלימוד. התלמידים צריכים גם לדמיין את הסופר הזה באמצעות רשתות חברתיות והפוסטים חייבים להראות את חייו, אבני הדרך העיקריות והקריירה היצירתית שלו, כמו גם את הפרסים וההוקרה של אותו סופר.

"התלמידים היו נרגשים ונלהבים מאוד מהשיטה הזו. הם היו פרואקטיביים, חיוביים והשתתפו בדיונים ערים. התוצר הושלם בזמן, למרות שהתהליך היה מעט קשה, כולם היו נרגשים מאוד. במיוחד כשהם ראו את התוצאות שלהם, הם היו מאושרים ומרוצים ביותר", שיתפה גב' הואנג.

מוצרים לסטודנטים. צילום: NVCC

פעם אחת ברח מההורים כדי ללכת לבית הספר, ניגש לבחינה הפדגוגית

גב' הואנג נחשבת למורה אנרגטית ונלהבת, מוכשרת במגוון מקצועות אמנות (שירה, ציור, קריאה), תמיד מודעת וגמישה, מהירה לחדשנות בשיטות הוראה. שיעוריה זוכים תמיד להערכה רבה מצד תלמידים ועמיתים בשל רמת הידע ושיטות ההוראה שלהם, ועוזרת לתלמידים לפתח את הכישורים הנדרשים. היא משתתפת בהכשרת תלמידים מצטיינים מהפרובינציה, משתתפת בכנסים וסמינרים להוראה, וחוקרת שיעורים ברמת בית הספר, ומשיגה הישגים במחקר הוראה ובחדשנות בשיטות.

"מבחינתי, הוראה אינה רק הקניית ידע, אלא גם כיצד לעצב לתלמידים את היכולות הדרושות לפתרון מצבים בלמידה ובחיים. ספרות היא מקצוע מיוחד, הקשור ליכולת תפיסה ואסתטיקה, ולכן לא לכל התלמידים יש את היכולת לתפוש ספרות. אם רק מסבירים בצורה רגילה, מורי ספרות יכולים בקלות להפוך ל"מרדים" בעיני התלמידים. כדי שיהיו להם תוצרים שעונים על הדרישות, על המורים להיות מדריכים ספציפיים ולפעמים גם "להדגים" במידת הצורך."

"מבחינתי, מבין כל המקצועות, לספרות יש את "הבמה המפוארת" ביותר, לא רק שהיא עוזרת למורים ללמד ספרות אלא גם מלמדת אנשים כי "ספרות היא אנתרופולוגיה". למקצוע יש תחולת גבוהה מאוד, אפשר לומר שהוא "מכסה" את כל החיים", אמרה גב' הואנג.

לגב' הואנג תמיד יש רעיונות יצירתיים רבים בשיטות ההוראה שלה. צילום: NVCC

מעטים יודעים שגברת הואנג לא בחרה להיות מורה בגלל התשוקה שלה או חלום ילדותה. באותה תקופה, משפחתה הייתה ענייה ולכן הוריה לא רצו שתלך לבית הספר. היא דילגה על בית הספר, דילגה על מבחנים והחליטה שתצטרך לעבוד וללמוד לבד בעתיד. היא בחרה בהוראה כי לא הייתה צריכה לשלם שכר לימוד. זו הייתה ההתחלה, אך מאוחר יותר גילתה שהיא נאמנה לאמירה "המקצוע בוחר את האדם". היא גם הייתה היחידה בקבוצת 5 חברותיה הקרובות מהאוניברסיטה שסיימה את לימודיה והלכה ללמד בצורה הטובה ביותר.

"ככל שאני קשור יותר למקצוע, כך אני אוהב אותו ואת הילדים יותר. אני מרגיש את המשימה הקדושה והאצילה של ההוראה. אני פרפקציוניסט, ולכן אני נלהב מאוד מכל שיעור ולא אוהב ללכת בדרך המוכרה."

"מסע ההוראה בן 10 השנים שלי מלא בזיכרונות שמחים ועצובים כל כך עם תלמידיי שקשה לתאר. אני מוקירה כל זיכרון כי בזכות תלמידיי, אני תמיד מרגישה כאילו אני חיה בנעוריי, מלאה באנרגיית נעורים", שיתפה גב' הואנג.

היא בחרה בפדגוגיה בגלל שכר הלימוד החינמי, אך זה הפך לתשוקה של גב' הואנג. צילום: NVCC

גב' הואנג אמרה כי תמשיך לשפר ולפתח את מומחיותה, לשתף וללמוד שיטות הוראה חיוביות עם עמיתים; לפתח ערוצים ברשתות חברתיות כדי לשתף ולהפיץ דברים חיוביים הקשורים למומחיות ולכישורי חיים; ולעזור לתלמידים חלשים לשפר את כישורי המבחנים שלהם ולהשיג תוצאות טובות בבחינות התיכון הארציות. כיום, היא משתתפת באופן פעיל ברשתות חברתיות כדי לשתף פעילויות הוראה ולמידה ואת האנרגיה החיובית שלה, כגון פייסבוק, טיקטוק ויוטיוב. הקליפים שהיא יוצרת זוכים למיליוני צפיות.

מקור: https://danviet.vn/co-giao-xinh-xan-o-dong-nai-co-cach-day-van-doc-la-hoc-sinh-hao-hung-hoc-khong-bo-sot-ngay-nao-20250312100010714.htm