מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי פרסמה זה עתה מסמך המכריז על תוצאות הבדיקה של ארגון ויישום תוכניות בית ספריות ופעילויות חוץ-לימודיות באשכול 2.
על פי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בתי הספר באשכול 2 פיתחו ויישמו תוכניות למשימות שנת הלימודים, תוכניות חינוך בית ספריות ותוכניות יישום תוכנית לימודים בית ספרית המתאימות למאפיינים הספציפיים ולמצב בפועל של כל בית ספר; העריכו במדויק את המצב הנוכחי כדי להנחות ולקבוע את יעדי בית הספר, פיתחו משימות מרכזיות והציעו פתרונות ושיטות ספציפיים ומתאימים ליישום; ובמקביל הפיצו תוכניות אלו לצוות ההוראה כדי להבטיח שהם מבינים את המשימות החינוכיות לשנת הלימודים.
בתי הספר שמרו רישומים משפטיים, רישומי רישוי ורישומי כוח אדם של יחידות מסונפות; למורי שפות זרות יש אישורי עבודה תקפים...
מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הו צ'י מין מבקשת מבתי הספר לעמוד בתקנות בנוגע להכשרה משותפת, העשרת שפות זרות ושיתוף פעולה בינלאומי עם מרכזי הכשרה בשפות זרות ומחשבים.
עם זאת, לבתי הספר באשכול זה עדיין יש מגבלות רבות. בבית הספר היסודי בוי ואן נגו (קומונה בה דיאם), התוכן של "אנגלית תקשורתית" אינו כלול בהנחיות לארגון פעילויות חינוכיות לרמת בית הספר היסודי. לחלק מהמורים המרכזים הוראת STEM ואזרחות דיגיטלית יש רק תעודות, ולא הסמכות הוראה מקצועיות. עם זאת, בית הספר תיקן והשלים במהירות ראיות כדי לטפל בבעיות אלו.
בבית הספר היסודי לי טו טרונג (מחוז דונג הונג תואן), חלק מהמורים מהיחידה איתה בית הספר משתף פעולה בארגון פעילויות חינוך למיומנויות חיים אינם מחזיקים בתעודות פדגוגיות. בית הספר טרם גיבש את תוכניתו לבחירת חומרים, משאבי למידה ופרסומים לשנת הלימודים 2025-2026.
בבית הספר התיכון טראן הונג דאו, היחידות טרם הציגו את מסמכי ההערכה המקצועית ממשרד החינוך וההכשרה; וגם לא הנפיקו מסמכים המתארים את הבסיס המשפטי לתוכנית הלימודים של בית הספר.
בבית הספר התיכון אן פו דונג, היחידות טרם הציגו את מסמכי ההערכה המקצועית ממשרד החינוך וההכשרה; וגם לא הנפיקו מסמכים המתארים את הבסיס המשפטי לתוכנית הלימודים של בית הספר.
בית הספר התיכון וו טרונג טואן מפגר אחר לוח הזמנים ביישום תוכנית הלימודים שלו לשנת הלימודים 2025-2026 (בשל היותו בשלבי בנייה); הוא טרם פרסם מסמכים המתארים את הבסיס המשפטי לתוכנית הלימודים.
בתיכון בה דיאם, למוסד השותף חסרו תיעוד משפטי מספיק. עם זאת, בית הספר תיקן את המצב במהירות וסיפק ראיות תומכות כדי לטפל בבעיות אלו.
מר נגוין באו קוק, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, ביקש מראשי המוסדות שנבדקו להמשיך ולבחון את המסמכים המשפטיים של העסקים, מסמכי רישיון ההפעלה, הסמכות ותעודות המורים, ולוודא שיחידות המעוניינות לשתף פעולה בהכשרה ופיתוח מקצועי חייבות להיות בעלות רישיון מהסוכנות הממלכתית המוסמכת להפעלת התוכן המיושם בבית הספר.
עבור תיקים של מורים דוברי שפה זרה ומורים דוברי שפה ילידית, ראש היחידה דורש מהארגונים לספק עותקים מלאים מאושרים של היתרי שהייה זמניים, דרכונים, דיפלומות, תעודות (עם תרגומים ואישור נוטריוני), היתרי עבודה או מסמכי פטור שהונפקו על ידי משרד העבודה, נכי המלחמה והרווחה, המציגים את תואר מורה לאנגלית, תקופת ההעסקה המבטיחה את תוכנית ההוראה לשנת הלימודים, מקום העבודה בהו צ'י מין סיטי, והחברה המעסיקה, שהיא היחידה הצפויה לשתף פעולה בהכשרה ופיתוח מקצועי עם בית הספר.
בנוגע לתקנים ולתנאים למורים זרים ולמורים לשפות זרות דוברי שפת אם, ראש היחידה ימשיך לבחון אותם בהתאם לתקנות.
בתי הספר חייבים לציית לתקנות הנוגעות להכשרה בשפות זרות ולשיתוף פעולה בינלאומי עם מרכזי הכשרה בשפות זרות ומחשבים. עליהם לא להתחייב להשלמת תיעוד ועליהם לחתום על חוזי הכשרה ופיתוח רק כאשר הארגון או העסק מספקים מסמכים משפטיים מלאים ופרופילים של מורים מוסמכים. לאחר חתימת החוזה, המוסד אחראי לדווח לרשות המוסמכת.
מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ביקשה ממחלקת החינוך הכללי להוביל את התיאום עם המחלקות הייעודיות של המחלקה כדי לפקח על תיקון הליקויים והמגבלות הנ"ל של מוסדות החינוך שנבדקו.
מקור: https://nld.com.vn/cong-bo-ket-luan-kiem-tra-nhieu-truong-pho-thong-o-tphcm-196251230132157107.htm
תגובה (0)