טכנולוגיה 'מתדלקת' מפגשי למידה חדשניים.

על מנת לשפר את איכות החינוך, מוסדות חינוך במחוז נין בין מחדשים ללא הרף שיטות הוראה ולמידה. מורים רבים יצרו עזרי הוראה דיגיטליים ויישמו בינה מלאכותית בהוראה, ובכך פתחו גישה מודרנית ויעילה המקדמת את היוזמה והיכולות של התלמידים.

השיעור באמצעות עזרי הוראה דיגיטליים בנאם דין - מהותן של מלאכות יד מסורתיות, מאת המורה פאם טי הואה, בית הספר היסודי פאם הונג תאי (רובע נאם דין).

עזרי הוראה דיגיטליים יעילים

מאז שנת הלימודים 2020-2021, המורים פאם טי הואה ודין טי תו הואנג מבית הספר היסודי פאם הונג תאי (מחוז נאם דין) חקרו ויישמו את היוזמה "תכנון ושימוש יעיל בציוד הוראה דיגיטלי בנאם דין - מהותן של מלאכות יד מסורתיות" כדי לשלב תוכן חינוכי מקומי במקצוע הפעילויות החווייתיות לכיתות ג', ד' ו-ה'. היוזמה הוכרה על ידי מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית כבעלת השפעה יעילה ותחול ברמה המגזרית בשנת 2024.

גב' פאם טי הואה שיתפה כי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 כוללת מרכיב חדש: חינוך מקומי. זהו חלק מועיל בתוכנית הלימודים, העונה על הדרישות המעשיות של החיים, משלב למידה עם מעשה ומקשר בין תיאוריה למציאות. עם זאת, חלק מהתכנים, כגון נושאים הקשורים למדיניות רווחה חברתית ומלאכות יד מסורתיות, בתוכנית הלימודים נותרים מופשטים עבור תלמידי בית ספר יסודי. בהתבסס על מציאות זו, צוות ההוראה של בית הספר פיתח תוכניות שיעור המתאימות יותר להבנת התלמידים; ועיצב ובנה מוצרים דיגיטליים כדי לנצל את התוכן ופעילויות הלמידה לפיתוח כישורי התלמידים.

עזרי הוראה דיגיטליים משתמשים בתוכנות PowerPoint 365 ו-iSpring Suite כדי ליצור תמונות ושמע המבוססים על משאבים שהורדו מאתרים בעלי מוניטין המוגנים בזכויות יוצרים. ניתן להעלות מכשירים אלה בקלות לפלטפורמות LMS (מערכת ניהול למידה), מה שמאפשר למורים ולתלמידים גישה ולאחזר מידע בכל זמן ובכל מקום.

בעזרת ציוד הוראה דיגיטלי, תלמידים יכולים לתקשר באופן ישיר ולחוות כפרי מלאכה מסורתיים באינטרנט, לצפות בסרטונים ולהשלים תרגילים אינטראקטיביים. גם כאשר ביקורים וחוויות ישירים אינם אפשריים, הם עדיין יכולים לצבור את הידע המלא, הקל להבנה והבלתי נשכח ביותר על ההיסטוריה והמסורות של כפרי מלאכה, ובמיוחד על ההשפעה, השינויים וההתאמות של האוכלוסייה המקומית בשימור, שימור ופיתוח כפרים אלה לאורך זמן.

שיעור STEM יצירתי מאת המורה מאי מאן הא, בית הספר היסודי Nguyen Viet Xuan (מחלקה נאם דין).

בבית הספר היסודי נגוין וייט שואן ברובע נאם דין, במטרה לספק שיעור חזותי ומרתק שיעזור לתלמידי כיתה ג' לדמיין בקלות את מבנה ותפקוד האיברים במערכת העיכול, בשנת הלימודים תשע"ד, פיתחה המורה מאי מאן הא עזרי הוראה דיגיטליים לשיעור "מערכת העיכול" במקצוע מדעי הטבע והחברה בכיתה ג'.

המורה הא הסביר כי עבור ילדי בית ספר יסודי, שימוש בתמונות מודפסות או במודלים סטטיים בלבד יקשה עליהם להבין את תהליך תנועת והפיכת המזון בתוך הגוף. לכן, הוא עיצב מכשיר הוראה דיגיטלי המבוסס על תוכנה ליצירת שיעורים דיגיטליים, עריכת סרטונים, עיצוב תמונות, יצירת הדמיות תלת-ממדיות של תהליך העיכול, הוספת קריינות ובניית מערכת שאלות אינטראקטיביות לתלמידים.

הודות לשיטת למידה זו, התלמידים מבינים את השיעור במהירות ושומרים ידע לאורך זמן רב יותר. הם מביעים את מחשבותיהם באופן יזום, עונים באופן פעיל על שאלות ויוצרים אווירת למידה תוססת. עזר הוראה דיגיטלי זה תומך גם במורים בהוראה גמישה, ויזואלית וקלה, תוך בדיקה והערכת תוצאות. עזר ההוראה הדיגיטלי של מר הא זכה בפרס הראשון בתחרות פיתוח עזרי הוראה דיגיטליים לשנת 2024.

גב' דין וייט הא, מנהלת בית הספר היסודי נגוין וייט שואן, ציינה כי זהו אחד הפתרונות המעשיים בעל תחולה גבוהה והתאמה לתנאי בית הספר בפועל בעת יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. ציוד הוראה דיגיטלי זה מיושם באופן נרחב על ידי מורים בבית הספר. כתוצאה מכך, התנועה לקידום הוראה טובה, למידה טובה, שיטות הוראה חדשניות וציוד הוראה יצירתי מתפשטת ביתר שאת עם יוזמות מועילות רבות, המקשרות בין שיטות הוראה ולמידה, בדיקות והערכה באופן המפתח את כישורי התלמידים.

יישום גמיש של בינה מלאכותית בהוראה ובלמידה.

המורה טראן טי ת'וי דונג מבית הספר התיכון טראן דאנג נין (רובע נאם דין) עם שיעור ספרות המשתמש בבינה מלאכותית.

מתחילת שנת הלימודים 2025-2026, שיעורי הספרות של גב' טראן טי ת'וי דואנג בחטיבת הביניים טראן דאנג נין (מחוז נאם דין) הפכו למרתקים יותר הודות ליישום בינה מלאכותית בהוראתה. בשיעור ספרות שבו תלמידי כיתה ו'א'3 מספרים מחדש אגדה או אגדה, במהלך פעילות "הראה וספר", גב' דואנג מציגה רק את הפעילות, בעוד קבוצות הכיתה מציגות את עבודתן המוכנה.

באמצעות כלי בינה מלאכותית, התלמידים עבדו בקבוצות והכינו תוכן למצגת בבית. סיפורים כמו האגדה של אן דונג וונג, האגדה "עץ הכוכבים" ועוד, הוצגו בצורות מגוונות: סרטוני בינה מלאכותית, יצירות מוזיקליות, חרוזים, יצירת סרטי אגדה באמצעות מוצרי STEM, והדרמטיזציה של הסיפורים... יצירת שיעורים מרתקים ומרתקים שבהם התלמידים עצמם היו "מרכז" תהליך הלמידה.

נגו נגוק לאם אן, תלמיד בכיתה ו'א'3, שיתף ששיעורי הספרות של גב' דואנג מרתקים, מרתקים ומעשירים מאוד. בשיעורים אלה, התלמידים ניגשים לידע באמצעות שיטות ופורמטים שונים, מה שהופך את השינון לקל ומתמשך יותר. גב' דואנג מדריכה אותם כיצד להשתמש ולבחור מידע מכלי בינה מלאכותית כדי לבנות, לפתח ולהציג פרויקטים למידה בכיתה.

גב' דואנג ציינה כי במהלך השנים, מורים הכירו ומיומנים בכלים כמו Canva, Azota, Quizizz וכו', להכנת תוכניות שיעור ועיצוב הרצאות. לאחרונה, ההתפתחות החזקה של בינה מלאכותית הובילה להופעתם של כלי תמיכה שימושיים רבים כמו ChatGPT, Gemini וכו', אשר הפכו ל"עוזרים רבי עוצמה" עבור מורים. בינה מלאכותית מסייעת להפוך את השיעורים לחיים יותר, מרתקים ורלוונטיים לצורכי הלמידה בעידן הדיגיטלי.

לדברי גב' דונג, בעזרת בינה מלאכותית, מורים לא רק צריכים להשתמש ולאמת מידע באופן סלקטיבי כדי לשרת טוב יותר את שיעוריהם, אלא גם צריכים להפוך למדריכים, ולעזור לתלמידים להשתמש בטכנולוגיה בצורה חכמה, בטוחה ואחראית.

"בינה מלאכותית היא רק כלי תומך, אבל אם מורים ידעו כיצד להשתמש בה כראוי, זה יהפוך את השיעורים ליעילים הרבה יותר. הדבר החשוב בחינוך הוא עדיין לתת עדיפות להקשבה לתלמידים, להתאמת שיטות הוראה ולהיות יצירתיים כדי להשיג את התוצאות הטובות ביותר בכל שיעור", הצהירה גב' דואנג.

תלמידים משתמשים בבינה מלאכותית כדי להציג שירים על אגדות.

גב' טראן טי הואנג, מנהלת בית הספר התיכון טראן דאנג נין, דיווחה כי האתגר הגדול ביותר עבור בתי הספר ביישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 הוא ציוד הוראה. בית הספר מעודד יצירת ציוד הוראה חדש, עזרי הוראה דיגיטליים ושימוש בכלי בינה מלאכותית בהוראה. המורים בבית הספר גם פרואקטיביים ונועזים ביישום טכנולוגיית מידע בהוראה, מה שמביא ליעילות גבוהה.

במסגרת מאמצי מגזר החינוך ליישם את החלטה מס' 71/NQ-TW מיום 22 באוגוסט 2025 של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, בתי הספר במחוז נין בין מתמקדים בבניית תשתית דיגיטלית מסונכרנת, תוך הבטחת חיבורי אינטרנט אמינים, ציוד ותוכנות ניהול לתמיכה בהוראה ובלמידה. במקביל, בתי הספר מקדמים את פריסתן של מערכות ניהול למידה מקוונות, ספרי ציונים אלקטרוניים, חומרי למידה דיגיטליים ומאגרי נתונים משותפים... המסייעים למורים ולתלמידים לגשת למידע במהירות ובדייקנות.

צוות ההוראה משתלט בהדרגה על כלי הוראה מודרניים, מיישם בינה מלאכותית מתאימה בתכנון שיעורים ובפעילויות חינוכיות, מנחה תלמידים ומפתח מיומנויות בשימוש בטוח ויעיל בטכנולוגיה.

מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-tiep-sucnhung-gio-hoc-doi-moi-20251120104348399.htm