ללוות את ילדכם בתקופת המבחנים "עוצרת הלב" הזו.

בחינת הכניסה לכיתה י' בבתי הספר הציבוריים היא חוויה מורטת עצבים עבור תלמידים והורים, ולכן תמיכת המורים, ההורים והקהילה חשובה במיוחד.

אפילו עיטוש או אנחה יכולים לגרום לאם לדאוג.

בימים אלה, בקבוצות מדיה חברתית ופורומים להורים בהאנוי , הנושא החם ביותר עדיין סובב סביב בחינות הכניסה לכיתה י' הקרובות. ככל שמועד הבחינה מתקרב, הדיונים כבר אינם עוסקים בבחירת מוסד לימודים שיגדיל את סיכויי הקבלה שלהם; הורים מודאגים במיוחד ממצבם הנפשי ובריאותם של ילדיהם לקראת תקופת הבחינות הזו.

מבחן הכניסה לכיתה י' בבתי הספר הציבוריים נחשב למבחן המלחיץ ביותר עבור הורים ותלמידים כאחד.

צילום: טואן מין

NLA, תלמידת חטיבת ביניים במחוז טאנה שואן, שיתפה שהמטרה מספר אחת שלה היא להתקבל לתוכנית הלימודים המיוחדת באנגלית בתיכון אמס, שהוא אחד המקצועות התחרותיים ביותר. מתוך מטרה זו לנגד עיניה, היא משתתפת בשיעור ההכנה לבחינות של המורה שלה עד ליום הבחינה, ואז מתרגלת שאלות לבחינה בכל שלושת המקצועות עד השעה 1 או 2 לפנות בוקר.

"אמא שלי כל כך ריחמה עליי. כל יום היא הייתה באה לחדרי כדי לדחוק בי ללכת לישון, והיא הייתה נשארת ערה איתי גם אם לא ישנתי. כל כך הרבה לילות הייתי צריכה לכבות את האורות, להעמיד פנים שאני הולכת לישון ב-22:00 או 23:00, לחכות שהיא תירדם, ואז לקום בסתר כדי להמשיך ללמוד", סיפרה ל.א., והוסיפה שלא תרגיש בנוח אם לא תלמד ככה, למרות שאף אחד לא לחץ עליה.

לעומת זאת, תלמידת כיתה ט' מבית הספר התיכון קאו גיאי התוודתה שהקבלה לבית ספר תיכון ייעודי הייתה משאלת לב הוריה יותר מאשר משאלת לב שלה. אמה תמיד התעקשה שכדי להצליח ולהיות בעלת הישגים כמוה, עליה ללמוד בבית ספר ייעודי... בדיוק כמו שעשתה בעבר. לכן, היא הרגישה לחוצה מאוד, ולא העזה לדמיין כמה עצובה תהיה אמה אם לא תצליח להתקבל לבית הספר הייעודי. אז היא פשוט קברה את עצמה בלימודים, מנחמת את עצמה במחשבה שאם תעבור, תוכל להשלים שעות שינה ולשחק...

עם זאת, לא רק תלמידים הניגשים לבחינות כניסה לבתי ספר ייעודיים נמצאים בלחץ. הדרך הצרה לקבלה לבתי ספר תיכוניים ציבוריים גורמת גם היא לחרדה בקרב רוב ההורים והתלמידים, וגורמת לליבם לפעום בחוזקה לפני הבחינה. לאחר חודשים של מאבק כ"נהגי מונית אופנוע", שלקחו את ילדיהם מבית ספר אחד למשנהו וממרכז לימודים אחד למשנהו, הורים משתפים כעת כיצד להבטיח לילדיהם את המצב הנפשי והפיזי הטוב ביותר לקראת הבחינה הקרובה.

ילדים זקוקים לאהבת הוריהם כשהם ניגשים למבחן "חיים או מוות".

צילום: טואן מין

"בימים אלה, כשהילד שלי מתעטש, נאנח או סובל מתיאבון ירוד, אני דואג ומחפש כל הזמן באינטרנט מידע על מה להאכיל ולתת לו. בלילה, כשאני רואה שהילד שלי מתעורר כדי ללכת לשירותים, אני עוקב אחריו בסתר ומחכה בדלת...", סיפר הורה שילדו רשם את תיכון וייט דוק כבחירתו הראשונה.

עם זאת, הורה זה אמר שלא משנה כמה הם היו מודאגים, הם לא העזו להראות זאת מול ילדם. הורים תמיד מעודדים את ילדם לעשות כמיטב יכולתם, אך אם הילד לא מתקבל לבית הספר הציבורי שבחרו במקום הראשון, ההורים כבר הכינו מספיק כספים כדי שהילד ילמד במשך שלוש שנים בבית ספר פרטי איכותי.

ילדים צריכים אהבה וחיבה, לא לחץ נוסף.

בקבוצת תמיכה לתלמידים , הורה שילדו ניגש בעבר לבחינת הכניסה לכיתה י' שיתף את "החוויה שצבר בעמל רב", תוך הדגשת: "ילדים זקוקים לאהבה, לא ללחץ". עם דרישה זו, ההורה עודד "דברים לעשות" עבור ילדו לאחר כל בחינה, כגון חיבוקים, לחיצות ידיים, בקבוקי מים קרים, מגבות לניגוב זיעה; הכנת ארוחות טעימות עם אוכל בריא, מקום שקט למנוחה ושמירה על התנהגות עליזה ורגועה עם חיוכים "קלים כמו עננים"...

מומלץ להורים גם להוריד ולאסוף את ילדיהם בבטחה ובזמן. מערכת תמיכה חזקה עוזרת לילדים להרגיש בטוחים בידיעה שהוריהם תמיד שם, ומאפשרת להם "לטפל בכל השאר ". בכמה קבוצות הורים מקוונות, תגובות רבות כוללות גם דיונים סוערים באותה מידה בנושא זה.

יש הטוענים כי הורים לא צריכים להגן יתר על המידה על ילדיהם, וכי עליהם לתת לילדיהם ליזום מציאת מקומות בחינה, חדרי בחינה והכנת הפריטים הדרושים להכנסה לחדר הבחינה, במקום להכין הכל עבורם.

עם זאת, רוב ההורים התנגדו מיד ואמרו: "ניתן לדון בעצמאות ובעצמאות בזמן אחר, לא ברגע מכריע בבחינה שקובעת אם ילד עובר או נכשל"; או: "כשילד לחוץ ועצבני ככה, איך הוא יכול לזכור הכל? ילד בן 15 עדיין זקוק להשגחה צמודה של ההורים, במיוחד בזמנים כאלה"...

ב"חוויה שנצברה בעמל רב" שהוזכרה לעיל, ישנם טאבו רבים שהורים צריכים לציית להם לאחר שילדיהם מסיימים מבחנים, כגון: בהחלט אל תשאלו מיד "איך היה?" אם הילד רוצה לספר לכם, הוא יגיד לכם בעצמו; בהחלט אל תחפשו, אל תשאלו או תבחנו את התשובות; אל תגערו אם הילד אומר שהוא לא הצליח במבחן....

במכתב נוגע ללב למחזור הבוגרים שלה בשנת 2010, גב' נגוין טי ואן הונג, מנהלת בית הספר התיכון צ'ואנג דואנג (מחוז הואן קיאם), ייעצה: "אני מבינה שברגע זה, כל אחד מכם חווה מגוון רגשות: עצבנות, חרדה, אך גם תקווה ונחישות... כשאתם נכנסים לבחינה, זכרו שהמסע שעברתם ועוברים אינו מסע בודד. תמיד לצידכם אהבה, אכפתיות ותמיכה ללא תנאי של המורים וההורים שלכם. לכן, הישארו רגועים, התמקדו ותנו את המיטב שלכם. אל תרגישו לחוצים, אל דאגה, כי התכוננתם היטב לבחינה. תאמינו לי, לא משנה מה התוצאה, המאמץ המרבי שלכם כבר הוא הצלחה גדולה."

מר נגוין קווק דונג, מנהל בית הספר התיכון טונג נהאט (מחוז בה דין), שיתף גם הוא שהוא מבין לעומק כאשר "תלמידים חווים רגעי חרדה שמכבידים על ליבם, רגעי עצבנות שגורמים ללבם לפעום מהר יותר, אך יחד עם זאת מעורבבת להבת תקווה בוערת ורצון בלתי מעורער ששום דבר לא יכול לכבות".

מר דונג יעץ לתלמידיו "לא לתת ללחץ להכביד על כתפיהם", ועודד אותם לראות את הבחינה לא רק כאתגר, אלא גם כפתח עבורם לגדול ולהבין שהם חזקים יותר ממה שהם חושבים.

"אם אי פעם תרגישו אבודים או לא בטוחים, זכרו שיש לכם את המשפחה, המורים והחברים שלכם סביבכם, שכולם תומכים בכם בגאווה...", אמר מר דונג.

בנוגע לפיקוח על הבחינות, ציין מר טראן דה קואנג, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה בהאנוי, כי הבחינה ממילא מלחיצה ותובענית מאוד, ולכן משרד החינוך וההכשרה דורש "פיקוח רציני אך מבלי ליצור לחץ מיותר".

על המפקחים להפגין רצינות בהדרכתם תוך שמירה על גישה עדינה וידידותית, יצירת אווירה יציבה עבור המועמדים. טיפול במצבים חריגים חייב להתבסס על תקנות והנחיות, תוך הבטחת הגנה מרבית על זכויות המועמדים והימנעות מלחץ מיותר.

בחינות הכניסה לכיתה י' בהאנוי לשנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו יתקיימו ב-7 וב-8 ביוני; בחינת בית הספר המיוחד תיערך ב-9 ביוני.

בהאנוי יש את מספר המועמדים הגדול ביותר ברחבי המדינה הניגשים לבחינת הכניסה לכיתה י'. בכל העיר רשומים 115,951 מועמדים (כולל 102,860 מועמדים לבתי ספר ציבוריים שאינם מתמחים ו-13,091 מועמדים לבתי ספר מתמחים).

היעד לאחוז התלמידים הנכנסים לבתי ספר תיכוניים ציבוריים בשנת 2025 הוא לעלות בכ-3% בהשוואה לשנה הקודמת, ולהגיע ליותר מ-64% מהתלמידים המסיימים חטיבת ביניים.

מקור: https://thanhnien.vn/cung-con-buoc-vao-ky-thi-dau-tim-185250605173328817.htm