אני מעדיף לכתוב בעילום שם מאשר לשאול שאלות ישירות.
שבועיים לאחר תחילת שנת הלימודים 2024-2025, קבוצת הורים בהו צ'י מין סיטי, עם עשרות אלפי עוקבים, רוחשת פוסטים המטילים ספק בתשלומים והוצאות שונות, רכישת טלוויזיות ומזגנים וסידור מקצועות התנדבותיים במערכת השעות של בית הספר.
הורים פועלים יחד כדי ליצור סביבת בית ספר נעימה ושמחה עבור ילדיהם.
מתחת לפוסטים אלה (ברובם אנונימיים) מופיעות תגובות נוספות של הורים שמעלים את הנושא: "במקום פשוט לומר את זה כאן, למה לא לדון בזה בקבוצת הכיתה או להיפגש עם המורים בבית הספר של ילדכם כדי לשאול ישירות ולדון בזה?" אדם אחד בקבוצה זו גם הביע: "אני רואה הורים רבים שלא אומרים כלום כששואלים אותם לדעתם בכיתה או בבית הספר, אבל אז כותבים על זה באינטרנט כשהם חוזרים הביתה."
מנהל חטיבת ביניים במחוז בין טאן (הו צ'י מין סיטי) אמר שהוא מקווה לשמוע משוב בונה ממורים והורים בנוגע לשאלות בנוגע לתוכנית הלימודים, שכר הלימוד או כל נושא אחר בבית הספר, כדי שיוכל להבין את המידע במהירות ולבצע שינויים או התאמות אם יש סתירות. "עם זאת, תיבת ההצעות שאני מציב מחוץ לשער בית הספר בדרך כלל לא מקבלת מכתבים, רק כמה פתקים אקראיים מתלמידים. כתובת הדוא"ל שאני מפרסם בפומבי באתר האינטרנט של בית הספר מקבלת מדי פעם כמה שאלות בנוגע להרשמה, אבל אני כמעט ולא מקבל מכתבים מהורים", הוסיף.
לראש היחידה יש אחריות גדולה מאוד.
לדברי המחנך נגוין ואן נגאי, לשעבר סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בשנים האחרונות, המשרד סיפק הנחיות והכוונה קפדניים ונחרצים בנושא ההכנסות וההוצאות, תוך הבטחת שקיפות בהכנסות ובהוצאות בכל מוסד חינוך , מאבק בתשלומים מופרזים והגדרת אחריותם של ראשי היחידות במניעה וגביית תשלומים בלתי מורשים. מועצת העם של הו צ'י מין סיטי פרסמה החלטה המסדירה את התשלומים; משרד החינוך וההכשרה פרסם גם חוזרים שונים, כגון חוזר 55 על תקנות ועד ההורים-מורים; חוזר 16 על תקנות חסות למוסדות חינוך במסגרת מערכת החינוך הלאומית...
"אני מוצא שכל המסמכים, התקנות, ההכרזות וההנחיות של מגזר החינוך קלים להבנה, ספציפיים ומפורטים ביותר. ובכל זאת, מדוע בכל שנת לימודים אנו עדים למחלוקות בנוגע להכנסות והוצאות, כאשר במקומות מסוימים גורמים מצוקה לתלמידים ולהורים בנוגע לשכר לימוד, עד כדי כך שהורים רבים אף אומרים 'פגישות הורים-מורים בתחילת השנה הן רק כדי לדבר על גביית כסף'? בעניין זה, התפקיד והאחריות הגדולים ביותר נמצאים בידי ראש המוסד - מנהל בית הספר. כראש מוסד חינוכי, כאשר משהו קורה, המנהל אינו יכול לומר 'אני לא מבין את המסמך לחלוטין', 'אני לא מבין את התקנות', או 'אני לא יודע, התשלום הזה יוזם על ידי הורי הכיתה, אין לי ידע עליו'. אלה רק תירוצים", הצהיר בגילוי לב המחנך נוין ואן נגאי.
"כראש בית הספר, למנהל יש את האחריות להבין את המסמכים, התקנות וההנחיות של הרשויות הגבוהות יותר על מנת ליישמם בבית הספר. במהלך תהליך היישום, אם המנהל מוצא משהו לא הולם או דורש התאמה, עליו לדווח על כך לרשות הגבוהה יותר; אך בזמן שהוא ממתין להנחיות, על המנהל עדיין לציית לחוקים ולתקנות הקיימים. כראש היחידה וכמנהל הכללי של בית הספר בכל ההיבטים, על המנהל להיות מנהיג ומודל לחיקוי, להביא תוצאות חיוביות לבית הספר תוך בניית המוניטין של ראש היחידה", אמר מר נגוין ואן נגאי.
מר נגאי מקווה גם שהבדיקות הסדירות או הבלתי מתוכננות של ראשי משרד החינוך וההכשרה בנוגע להכנסות והוצאות בשנת הלימודים החדשה 2024-2025 יהיו יעילות. יש לטפל בחומרה בכל מקרה של הפרות מכוונות המובילות לתשלומים מופרזים.
"יש לפרסם את הטיפול בהפרות בכל רחבי המגזר, הן כדי להרתיע את אלו המבצעים עבירות במכוון והן כדי למנוע הפרות דומות במוסדות חינוך אחרים", הצהיר מר נגאי.
הורים מלווים את ילדיהם בפעילויות למידה.
צילום: דאו נגוק ת'אץ'
אנחנו צריכים קולות של רצון טוב מצד ההורים.
מר NV, הורה לתלמיד בבית ספר יסודי במחוז בין טאן, הו צ'י מין סיטי, וגם מורה העובד בבית ספר תיכון ציבורי בהו צ'י מין סיטי, אמר כי הורים לא צריכים לעמוד בחיבוק ידיים ולתרום ליצירת סביבת למידה שמחה ומתורבתת עבור התלמידים.
"כשאני רואה משהו לא בסדר בכיתה או בבית הספר, כהורה, אני בוחר לדון, להציע ולשתף את חששותיי ישירות עם בית הספר. אם בית הספר והמורים פתוחים ומוכנים לשינוי לטובה, זה נהדר; אבל אם לא, להורים יש ערוצים מתורבתים יותר לדווח על בעיות, כגון מסמכים בכתב, מיילים או קווי חירום במשרד החינוך וההכשרה", אמר מר ו.
מר ו. מאמין גם כי הורים לא צריכים לבחור ברשתות החברתיות כערוץ הראשון לבטא את תסכוליהם מבית הספר של ילדיהם, שכן זו אינה דרך טובה לבנות סביבת למידה בריאה, שלא לדבר על כך שמידע לא מאומת המופץ ברשתות החברתיות עלול להיות בעל השלכות מזיקות רבות.
מנהל חטיבת ביניים במחוז בין טאן אמר כי כיום, לכל בתי הספר יש אחריות וחובה לחשוף בפומבי באתרי האינטרנט הרשמיים שלהם את כל התוכן הנדרש על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי. זה כולל גילוי של הכנסות והוצאות כספיות (הכנסות בית הספר מתקציב המדינה; שכר לימוד; פעילויות...; הוצאות בית הספר למשכורות, הכנסות מורים וצוות, מתקנים...); שכר טרחה ורמות שכר לימוד לתלמידים; מדיניות פטור והפחתת שכר לימוד; יתרות של קרנות שונות ומידע גילוי כספי אחר כפי שנקבע בחוק...
"כעת, לאחר שבית הספר פרסם את כל המידע, אנו מקווים שההורים יקדישו זמן לעיין בקפידה במסמכים ובתוכן. כדי לתמוך ביעילות בילדיהם ולעבוד לצד בית הספר בתהליך החינוך, הטיפול והטיפוח של התלמידים, על ההורים להבין גם את המאפיינים הספציפיים של רמה חינוכית זו. אנו מקווים בכנות לקבל משוב בונה מההורים. אנו מבינים שהורים עשויים להסס לתת משוב בפומבי במהלך פגישות, אך הורים יכולים לשלוח את משובם למחנכת הכיתה או להנהלת בית הספר באמצעות ערוצים שונים כגון תיבות דואר, מיילים והודעות טקסט", אמר המנהל.
יחד עם זאת, על פי אדם זה, מורי כיתות, כגשר בין הורים לבית הספר, צריכים להיות בעלי דרכים מיומנות, מדויקות ובזמן לתקשורת ואיסוף מידע.
התרומות חייבות להיות בהתאם לאופי ההתנדבות.
עם תחילת שנת הלימודים החדשה, שכר לימוד מופרז מהווה דאגה מרכזית להורים. נוהג זה גורם לתוצאות שליליות ופוגע במוניטין של מגזר החינוך.
שכר טרחה מופרז נובע מאספקת מתקנים וציוד נחוצים לתמיכה בפעילויות הוראה ולמידה, אך מבלי להבטיח שקיפות ופתיחות, ומבלי לקדם דמוקרטיה, כגון הגבלת זכויות ההורים להשתתף בדיונים ולספק משוב על שכר לימוד.
יתר על כן, תרומות התנדבות צריכות להיגבות באופן וולונטרי על ידי ההורים; אין לדרוש מהם או לכפות עליהם לתרום סכום מינימלי או מקסימלי. תרומות התנדבותיות רבות מוסכמות מראש על ידי ועדת נציגות ההורים של הכיתה ומוכרזות לכל ההורים, אך הורים רבים נבחרים לפני שיש להם הזדמנות להביע את דעתם... בנוסף, חלק מבתי הספר גובים באופן שרירותי עמלות שאינן משרתות ישירות את צרכי התלמידים.
לכן, על מגזר החינוך לספק הנחיות החלטיות וחזקות יותר כדי לתקן את מצב שכר הלימוד המופרז; בתי הספר צריכים לחזק את קידום הדמוקרטיה בדיון והסכמה על שכר לימוד מרצון בין בית הספר, ועד ההורים-מורים וההורים.
דו ואן נהאן ( קון טום )
[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/de-chong-lam-thu-khong-chi-tren-giay-185240916192108804.htm
תגובה (0)