מבחן הספרות היה ברמת הקושי המתאימה למועמדים.

[מודעה_1]

מועמדים ומורים רבים ציינו כי מבחן הספרות היה ברמת קושי בינונית.

בבחינה הראשונה - ספרות - הנבחנים עשו כמיטב יכולתם להשיג את הציון הגבוה ביותר האפשרי. בנוגע לבחינת הספרות השנה, רוב הנבחנים והמורים ציינו כי השאלות היו ברמת קושי בינונית ולא נועדו להערים על התלמידים.

פאם מין תואן, תלמיד מבית הספר התיכון טונג נהאט (טאן אן סיטי), שיתף: "למרות שהופתעתי מעט מכך ששאלות הבחינה לא כיסו את התחומים בהם התמקדתי ביותר בלימוד, עדיין ניסיתי כמיטב יכולתי להצליח במבחן. לדעתי, מבחן הספרות השנה היה סביר עבור המועמדים; עם הכנה יסודית, אפשר להשיג ציונים גבוהים."

פאן ת'יאן באו, תלמיד מבית הספר התיכון טאן טרו (מחוז טאן טרו), חש רגוע ובטוח לאחר שסיים את מבחן הספרות, ואמר: "מבחינת הספרות השנה הייתה קלה יותר משל השנה שעברה. אני צופה שאקבל 7-9 נקודות בנושא הזה."

מועמדים לבחינת הספרות

לדברי מר נגוין טאן דוי, מורה לספרות בבית הספר התיכון נגוין טאן נאם (מחוז טאן טרו), הבחינה התאימה ליכולות התלמידים ותאמה למבנה הכללי שפורסם על ידי המחוז; השאלות היו סבירות והתמקדו בתוכנית הלימודים המרכזית. מר דוי הצהיר: "בחינת הספרות השנה הייתה קלה יחסית לתלמידים, כך שהתחרות על קבלה לכיתה י' תהיה גבוהה יותר מאשר בשנים קודמות. ההערכה היא שציוני הקבלה לבתי הספר עשויים לעלות ב-1-2 נקודות בהשוואה לשנים קודמות."

בעקבות מסע ההצלחה של התלמידים בבחינת הכניסה לכיתה י', גב' לואונג טי קים תויין, מורה לספרות בבית הספר התיכון נגוין טרונג טרוק (מחוז בן לוק), שמחה ששאלות הבחינה היו ניתנות לניהול על ידי התלמידים. גב' תויין שיתפה: "שאלות הבחינה בספרות היו עקביות עם המבנה שקבע משרד החינוך וההכשרה; השאלות היו ברורות ומתאימות לתלמידים. חלק הבנת הנקרא התאים לתלמידים בעלי יכולת אקדמית ממוצעת שעברו סקירה יסודית. חלק כתיבת החיבור, המבוסס על תוכנית הלימודים של הסמסטר השני, הכיל ידע חדש שנלמד בקפידה, כך שלא היווה אתגר. השאלות התמקדו בעיקר ברמות זיהוי והבנה, מה שהקל יחסית על התלמידים להשלים את הבחינה."

בחינת הספרות הייתה ניתנת לניהול, מה שנתן למועמדים יותר ביטחון, מוטיבציה ותחושת ביטחון חזקה יותר לקראת שני המקצועות הנותרים - אנגלית ומתמטיקה.

אן ניהין - תאי באך

[מודעה_2]
קישור למקור