מבחן ספרות בבחינת סיום תיכון 2024: מובחן מאוד, רק תלמידים מצטיינים מקבלים 8-8.5

בחינת סיום לימודי הספרות של בית הספר התיכון לשנת 2024 מסמנת מעבר חשוב מתוכנית החינוך הכללי של 2006 לתוכנית החינוך הכללי החדשה של 2018.

גב' דונג טי טאן ת'וי - ראש קבוצת הספרות, בית הספר התיכון לומונוסוב, האנוי - אמרה: "בחינה זו אינה רק ההזדמנות האחרונה להעריך ולשקף את יכולות התלמידים על פי תוכנית החינוך הכללי משנת 2006, אלא גם שלב הכנה חשוב למעבר לתוכנית החדשה."

שאלות חיבור לבחינת סיום לימודים בתיכון 2024 (צילום: HH).

תכנון הבחינות צריך להיות מקיף וכוללני כדי להבטיח את הרלוונטיות והאיכות של החינוך."

בנוגע לחיבור השנה, אמרה גב' ת'וי כי מבנה הבחינה היה ברור ויציב בשנים האחרונות, כך שהתלמידים לא הופתעו והיו מוכנים היטב. גם בחינת הדוגמה שפורסמה על ידי משרד החינוך וההכשרה ב-22 במרץ עקבה מקרוב אחר מבנה זה, כך שהיה נוח למדי לתלמידים במהלך הבחינה.

עם זאת, לדברי גב' ת'וי, רמת הקושי והסיווג של המבחן גבוהים יותר מאשר בשנת 2023.

מועמדים לאחר בחינת הספרות בבוקר ה-27 ביוני (צילום: ת'אן דונג).

המבחן משתמש בקטע קריאה מהמאמר "נהר ודורות המים" מאת הסופרת נגוין קוואנג ת'יו, בעל תוכן מעמיק ושפה פיגורטיבית עשירה.

בחלק של הבנת הנקרא יש 4 שאלות. שאלות 1 ו-2 הן ברמת זיהוי, שאלות שכמעט כל תלמיד יכול לענות עליהן.

שאלה 3 (רמת הבנה) דורשת מהתלמידים לחשוב כדי להראות בבירור את ההשפעה של קישור זרימת הנהר להיסטוריה של יצירה אמנותית.

משפט 4 (רמת יישום) מתוך רפלקציה של המחבר, התלמידים מפיקים לקחים על אורח חיים בעצמם.

השאלות בבחינה דורשות מהתלמידים לא רק לזהות ולחלץ מידע, אלא גם לציין בבירור את השפעות האסוציאציה ולמצוא לקחים ליישם בחייהם.

זה מאתגר את התלמידים לא רק בהבנת הנקרא אלא גם בחשיבה לוגית, אנליטית ומעמיקה.

שאלת החיבור בנושא טיעון חברתי דורשת מהתלמידים להציג את מחשבותיהם על "משמעות כיבוד האינדיבידואליות". כדי להשלים שאלה זו, על התלמידים להשתמש במיומנויות כתיבת חיבור בנושא טיעון חברתי נכונות: לדון במשמעות הסוגיה, להשתמש בדוגמאות מהחיים להמחשה ולהפיק לקחים משלהם.

שאלת החיבור הספרותי דורשת מהסטודנטים לנתח את הקטע מתוך היצירה "ארץ" מאת נגוין חואה דיאם, ומתוך כך יוכלו להגיב על השילוב של רגשותיה ומחשבותיה של נגוין חואה דיאם המובעים בקטע הפואטי.

"זוהי עבודה שחייבים לעבור עליה בקפידה, אין בה הפתעות כדי שהתלמידים יוכלו לעבור את המבחן בצורה טובה."

עם זאת, הנושא דורש מהתלמידים לא רק הבנה מוצקה של ידע על המחבר והיצירה, ולהיות בקיאים בניתוח קטעים פואטיים, אלא גם להבין באמת את התוכן האידיאולוגי של היצירה שהמחבר מעביר.

"נושא החיבור הספרותי הזה הוא מאוד מובחן", העירה גב' תוי.

מועמדים לבחינות סיום התיכון 2024 (צילום: טאנה דונג).

גב' תוי גם ניבאה את טווח הציונים: תלמידים ממוצעים בעלי הבנה מוצקה של ידע בסיסי יכולים להשיג 5.5-6.6 נקודות, מספיק כדי להיות זכאים לסיום לימודים. תלמידים טובים יכולים להשיג 7-7.5 נקודות. תלמידים מצטיינים יכולים להשיג 8-8.5 נקודות ומעלה.

גב' נגוין טי קווין אן - מורה לספרות ב-Tuyensinh247, שחולקת את אותה תחזית, הגיבה: "תלמידים ממוצעים יכולים להשיג 5-6 נקודות, תלמידים טובים יכולים להשיג 7 נקודות, 8.5 נקודות ומעלה יכולות לסווג בבירור תלמידים מצטיינים."

לדברי גב' קווין אן, שאלת הטיעון החברתי אינה קשה מדי. התלמידים צריכים רק לכתוב עם כמות התוכן הנכונה, לשים לב להדגשת משמעות כיבוד האינדיבידואליות, לצטט ראיות מתאימות, ולכלול ניגודים וקשרים עמוקים.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-phan-hoa-cao-hoc-sinh-gioi-moi-dat-8-85-20240627112048052.htm