בחינת סיום לימודי התיכון בספרות לשנת 2024 מסמנת מעבר חשוב מתוכנית החינוך הכללי של 2006 לתוכנית החינוך הכללי החדשה של 2018.
גב' דונג טי טאן ת'וי - ראש המחלקה לספרות, בית הספר התיכון MV לומונוסוב, האנוי - הגיבה: "בחינה זו אינה רק ההזדמנות האחרונה להעריך ולשקף את יכולות התלמידים בהתאם לתוכנית החינוך הכללית לשנת 2006, אלא גם הכנה חשובה למעבר לתוכנית החדשה."
מבחן ספרות למבחן סיום התיכון 2024 (צילום: HH).
תכנון הבחינות צריך להיות מקיף וכוללני כדי להבטיח את הרלוונטיות והאיכות של החינוך.
בנוגע לנושא החיבור השנה, אמרה גב' ת'וי כי המבנה היה ברור ועקבי בשנים האחרונות, כך שהתלמידים לא הופתעו והתכוננו היטב. חיבור לדוגמה שפרסם משרד החינוך וההכשרה ב-22 במרץ גם הוא עקב אחר מבנה זה, מה שהופך אותו לנוח למדי עבור התלמידים במהלך הבחינה.
עם זאת, לדברי גב' ת'וי, הקושי ורמת הסיווג של הבחינה גבוהות יותר מאשר בשנת 2023.
מועמדים לאחר בחינת הספרות בבוקר ה-27 ביוני (צילום: ת'אן דונג).
הבחינה משתמשת בקטע הבנת הנקרא מתוך המאמר "הנהר ודורות המים" מאת נגוין קוואנג ת'יו, בעל תוכן מעמיק ודימויים עשירים.
בחלק של הבנת הנקרא יש ארבע שאלות. שאלות 1 ו-2 הן ברמת זיהוי, כלומר כמעט כל תלמיד יכול לענות עליהן.
שאלה 3 (רמת הבנה) דורשת מהתלמידים לחשוב בצורה ביקורתית כדי להדגים את ההשפעה של קישור זרימת נהר להיסטוריה של יצירה אמנותית.
שאלה 4 (רמת יישום): בהתבסס על הרהורי המחבר, התלמידים מפיקים לקח על אורח חיים בעצמם.
השאלות בבחינה דורשות מהתלמידים לא רק לזהות ולחלץ מידע, אלא גם להדגים בבירור את ההשפעה של יצירת אסוציאציות ומציאת לקחים שניתן ליישם בחייהם.
זה מאתגר את התלמידים לא רק מבחינת הבנת הנקרא, אלא גם ביכולתם לחשוב בהיגיון, לנתח ולהסיק מסקנות לעומק.
שאלת החיבור על פרשנות חברתית דורשת מהתלמידים להביע את מחשבותיהם על "חשיבות כיבוד האינדיבידואליות". כדי להשלים שאלה זו, על התלמידים ליישם נכון את המיומנויות של כתיבת חיבור על פרשנות חברתית: דיון בחשיבות הנושא, שימוש בדוגמאות מהחיים האמיתיים כדי להמחיש את טענותיהם, והפקת לקחים משלהם מכך.
שאלת החיבור הספרותי דורשת מהתלמידים לנתח קטע מתוך יצירתו של נגוין קואה דיאם "המדינה", ולאחר מכן להגיב על השילוב של רגש והשתקפות שמביע נגוין קואה דיאם בקטע הפואטי.
"זהו קטע שהסטודנטים בהחלט בדקו לעומק, כך שאין הפתעות והם אמורים להיות מסוגלים להצליח בבחינה."
עם זאת, המטלה דורשת מהתלמידים לא רק הבנה מעמיקה של המחבר והיצירה, ולהיות בקיאים בניתוח קטעים פואטיים, אלא גם להבין באמת את התוכן האידיאולוגי העמוק שהמחבר מעביר.
"נושא החיבור הספרותי הזה הוא מאוד ייחודי", העירה גב' תוי.
תלמידים ניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון לשנת 2024 (צילום: ת'אן דונג).
גב' תוי גם ניבאה את טווח הציונים: תלמידים ממוצעים בעלי הבנה מוצקה של ידע בסיסי יכולים להשיג ציונים של 5.5-6.6, המספיקים כדי להיות זכאים לסיום לימודים. תלמידים מעל הממוצע יכולים להשיג ציונים של 7-7.5. תלמידים מצטיינים יכולים להשיג ציונים של 8-8.5 ומעלה.
גב' נגוין טי קווין אן - מורה לספרות ב-Tuyensinh247 - שיתפה את אותה תחזית והגיבה: "תלמידים ממוצעים יכולים לצבור 5-6 נקודות, תלמידים טובים יכולים להשיג 7 נקודות, וציונים של 8.5 נקודות ומעלה מבדילים בבירור בין תלמידים מצטיינים."
לדברי גב' קווין אן, חיבור הפרשנות החברתית אינו קשה מדי; התלמידים צריכים רק לכתוב במסגרת הזמן המוקצב, להתמקד בהדגשת החשיבות של כיבוד האינדיבידואליות, להשתמש בראיות מתאימות ולכלול טיעוני נגד וקשרים מעמיקים.
[מודעה_2]
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-phan-hoa-cao-hoc-sinh-gioi-moi-dat-8-85-20240627112048052.htm
תגובה (0)