בהמשך למודרניזציה של מערכת החינוך וההכשרה לקראת פתיחות, גמישות, אינטגרציה ודיגיטציה, עמידה בדרישות הרה-ארגון כלכלי ופיתוח משאבי אנוש איכותיים, והבטחת דרישות הגורם האנושי בעידן החדש, פרסמה ועדת המפלגה המחוזית ב-14 בנובמבר 2025 את תוכנית מס' 14-KH/TU ליישום החלטה מס' 71-NQ/TW מיום 22 באוגוסט 2025 של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה.
עד שנת 2030, היעדים כוללים: 84.4% מגני הילדים, בתי הספר היסודיים והתיכוניים יעמדו בתקנים הלאומיים; השלמת חינוך חובה עד לרמת חטיבה עליונה וחינוך טרום חובה אוניברסלי לילדים בגילאי 3 עד 5; שאיפה לכך שלפחות 40% מילדי גיל הגן ו-98.5% מילדי גן ילמדו בבית הספר; ולפחות 85% מהאנשים בגיל בית ספר ישלימו השכלה תיכונית או שווה ערך. מדד ההשכלה התורם למדד הפיתוח האנושי (HDI) יגיע ל-0.8. יהיה לפחות מכללה אחת איכותית ושני מוסדות להשכלה מקצועית המצוידים במתקנים מודרניים. אחוז העובדים בעלי תארים אקדמיים או אוניברסיטה יגיע ל-12.3% ומעלה...
עד שנת 2035, 90% או יותר מגני הילדים הציבוריים, בתי הספר היסודיים והתיכוניים יעמדו בתקנים הלאומיים; יהיו 2 מכללות איכותיות. מדד החינוך יתרום 0.85 למדד ההכנסה הבינונית-גבוהה (HDI); מדד ההון האנושי והמחקר יתרום מעל הממוצע של מדינות בעלות הכנסה בינונית-גבוהה. החזון לשנת 2045 הוא מערכת חינוך לאומית מודרנית, שוויונית ואיכותית, העומדת בדרישות העידן החדש. ערכים אנושיים, משאבי אנוש איכותיים וכישרונות מדעיים וטכנולוגיים יהפכו לכוח המניע המרכזי ויתרון התחרותי לפיתוח החברתי -כלכלי של הפרובינציה.
כדי להשיג את המטרה, הוועדה הקבועה של המפלגה המחוזית מבקשת מוועדות המפלגה, ממשלות בכל הרמות ומחלקות להתמקד בהעלאת המודעות, בחדשנות בחשיבה ובפעולות, ובקביעת נחישות פוליטית לפריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה. עליהם לגוון את צורות ההפצה והתעמולה, למנף את נקודות החוזק של התקשורת במדיה החברתית, ולהזמין מומחי חינוך בעלי מוניטין להתייעצות, חילופי דברים ושיתוף. עליהם לחזק את תפקיד המנהיגות המקיף והישיר של ארגוני המפלגה, ובמיוחד את תפקידו של ראש ועדת המפלגה במוסדות חינוך. פיתוח חינוך והכשרה צריך להיות ממוקם בתוך החשיבה הממשלתית הכוללת של המחוז; עליו לכלול אוריינטציות, תוכניות ואסטרטגיות לפיתוח חברתי-כלכלי; ויש לתת עדיפות למטרות, למשימות ולפתרונות לפיתוח חינוך והכשרה באסטרטגיות, בתוכניות, במדיניות, בתוכניות ובתוכניות פיתוח בכל המגזרים, תוך מתן עדיפות להקצאת משאבים ליישום.
לבחון באופן יזום ולהציע תיקונים ותוספות למסמכים משפטיים רלוונטיים בנושא חינוך והכשרה בתחום שיפוטם כדי לטפל במהירות בצווארי בקבוק מוסדיים, מנגנוניים ומדיניות; לשפר את איכות ויעילות החקיקה והאכיפה; לקדם חדשנות ולטפח פיתוח חינוך והכשרה. לחזק את הביזור והאצלת הסמכויות בשילוב עם הקצאת משאבים, לשפר את האוטונומיה והאחריותיות של מוסדות חינוך ולהבטיח פיקוח ופיקוח יעילים. לבנות מערכת חינוך פתוחה ומקושרת, לקדם למידה לאורך החיים וליצור חברה לומדת. לבחון ולשדרג את הסטנדרטים של מוסדות חינוך בכל הרמות. לבסס מנגנונים ומדיניות חזקים לעידוד ארגונים ועסקים להשקיע בפיתוח חינוך והכשרה...
ניהול סקירה וקונקרטיזציה של מנגנוני ומדיניות המחוז להבטחת חינוך לאתיקה, אופי וערכים סטנדרטיים של העם הווייטנאמי בעידן החדש; קידום הערכים התרבותיים ואנשי סון לה. חידוש תוכן ושיטות ההוראה, שיפור איכות ויעילות החינוך בנושאים של אתיקה, אידיאלים, אחריות חברתית, אורח חיים תרבותי, מסורות היסטוריות, פוליטיקה, אידיאולוגיה, משפט, כלכלה, פיננסים, הגנה לאומית וביטחון.
טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, אימוץ נרחב ויישום חזק של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בחינוך ובהכשרה. התמקדות בבניית מקורות נתונים לחינוך, העלאת הסטנדרטים של מיומנויות דיגיטליות ובינה מלאכותית עבור כל הלומדים והמורים בכל הרמות. הקצאת משאבים, מתקנים ותשתיות טכנולוגיות מודרניות מספיקות כדי להאיץ את תהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית. יישום מדיניות ספציפית לעידוד ולגיוס עסקים ומוסדות להשכלה גבוהה להשתתף בהכשרת מורים ותלמידים במיומנויות דיגיטליות ובינה מלאכותית (AI). פיתוח פלטפורמות חינוך חכמות, ספרי לימוד חכמים ותוכניות לימודים חכמות...
התמקדות בבניית צוות הוראה מוסמך ומתקני בית ספר העומדים בתקנים, ושיפור איכות החינוך לגיל הרך והחינוך הכללי. סקירה והשלמה של התקנים והתקנות בנוגע לאיכות צוות ההוראה. הבטחת הוראה וכוח אדם מספיקים בהתאם לתקנות. השקעה בחיזוק מבני בית הספר וכיתות הלימוד, תוך הבטחת מתקנים וציוד מספיקים העומדים בתקנים, במיוחד חדרי תרגול STEM/STEAM וחדרי למידה חווייתית.
מודרניזציה ושדרוג של החינוך המקצועי, יצירת פריצות דרך בפיתוח משאבי אנוש וכישרונות בעלי כישורים גבוהים, הובלת מחקר וחדשנות. קידום שיתוף פעולה בינלאומי ואינטגרציה בחינוך ובהכשרה...
מקור: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
תגובה (0)