לתכנן לאפשר למורים ללמד בחוץ עם תלמידים בכיתה שלהם

מורים בהו צ'י מין סיטי במהלך שיעור בבית הספר (צילום: הויין נגוין).

עם פרסומו הרשמי, חוזר זה יחליף את חוזר מס' 17/2012/TT-BGDDT מיום 16 במאי 2012 של שר החינוך וההכשרה (MOET).

אין לכפות על תלמידים לקחת שיעורים נוספים.

הטיוטה קובעת חמישה עקרונות להוראה ולמידה נוספת. בהתאם לכך, ניתן לארגן הוראה ולמידה נוספת רק כאשר לתלמידים יש צורך ללמוד עוד, לומדים עוד מרצונם, ויש להם את הסכמת הוריהם או אפוטרופסיהם (להלן "הורים").

ארגונים ויחידים המארגנים הוראה ולמידה נוספות אינם רשאים להשתמש בשום צורה כדי לאלץ תלמידים לקחת שיעורים נוספים.

תוכן ההוראה והלמידה הנוספים חייב לתרום לביסוס ושיפור הידע, המיומנויות וחינוך האישיות של התלמידים; אסור שיהיו סותרים את הוראות החוק הווייטנאמי, ואסור שיכילו דעות קדומות לגבי מוצא אתני, דת, מקצוע, מגדר, מעמד חברתי, מנהגים ומסורות של וייטנאם.

משך, זמן ומיקום השיעורים הנוספים חייבים להיות מתאימים לפסיכולוגיה ולגיל התלמידים, להבטיח את בריאותם ולעמוד בתקנות החוקיות בנושא ביטחון, סדר, בטיחות ותברואה סביבתית באזור בו מתקיימים השיעורים הנוספים.

העיקרון מדגיש שלא לצמצם את תוכן תוכנית הלימודים בתוכנית החינוך של בית הספר כך שתכלול הוראה ולמידה נוספים; לא ללמד תוכן נוסף לפני חלוקת תוכנית הלימודים בתוכנית החינוך של בית הספר; ולא להשתמש בדוגמאות, שאלות ותרגילים שנלמדו או נלמדו נוספים כדי לבחון ולהעריך תלמידים.

אין לארגן הוראה ולמידה נוספות בבתי ספר עבור בתי ספר שאורגנו להם 2 מפגשים ביום.

הגבלת זמן הוראה ולמידה נוספים בבתי הספר

בנוגע להוראה ולמידה נוספות בבתי הספר, הטיוטה קובעת: קבוצות מקצועיות מארגנות פגישות כדי להסכים על הצעות למנהל בית הספר בנוגע להוראה ולמידה נוספות במקצועות הנלמדים על ידי קבוצות מקצועיות.

סך זמן ההוראה וארגון הפעילויות החינוכיות בהתאם לתוכנית החינוכית של בית הספר, וכן הוראה ולמידה נוספות, לא יעלו על 35 שיעורים בשבוע בבית הספר היסודי, לא יותר מ-42 שיעורים בשבוע בחטיבת הביניים, ולא יותר מ-48 שיעורים בשבוע בבית הספר התיכון.

בית הספר מודיע בפומבי על ארגון הוראה ולמידה נוספת, כולל מטרות, תוכן, משך, שכר לימוד ורשימת מורים המלמדים שיעורים נוספים לפי מקצוע, בכל כיתה, כך שתלמידים המעוניינים לקחת שיעורים נוספים יוכלו להירשם מרצונם לשיעורים נוספים.

הטיוטה מחייבת ארגונים או יחידים העוסקים בפעילויות הוראה ולמידה חוץ-בית-ספריות לרשום את עסקיהם בהתאם להוראות החוק.

על מוסד ההוראה החוץ-לימודית לחשוף בפומבי את המקצועות המאורגנים להוראה ולמידה נוספת; את משך ההוראה הנוספת של כל מקצוע לפי שכבת כיתה; את מיקום ושעת ארגון ההוראה והלמידה הנוספת; את רשימת המורים החוץ-לימודיים ואת סכום שכר הלימוד שנגבה לפני רישום תלמידים לשיעורי הוראה ולמידה מחוץ ללימודים.

מורים (כולל סגני מנהלים או מנהלי בית ספר) העובדים ומקבלים משכורות מקופת השכר של מוסדות חינוך כלליים או מוסדות ציבוריים לחינוך מתמשך ומשתתפים בהוראה נוספת בחוץ, חייבים לדווח למנהל על מקצועות הלימוד, מיקומי וזמני ההוראה הנוספת ולהתחייב בפני המנהל להשלים את המשימות שהוקצו לו ולא להפר את התקנות.

כיתה נוספת לילדים העולים לכיתה א' (צילום: קווין הוין).

ראוי לציין כי מורה זה רשאי ללמד תלמידים בכיתה שהוא מלמד ישירות בבית הספר. במקרה זה, על המורה לדווח, להכין רשימה של אותם תלמידים למנהל ולהתחייב שלא להשתמש בשום צורה של כפייה על תלמידים לקחת שיעורים נוספים.

מנהלים המשתתפים בהוראה חוץ-בית-ספרית חייבים לדווח ולקבל אישור מראש משרד החינוך וההכשרה (עבור חטיבות ביניים) או ממנהל משרד החינוך וההכשרה (עבור בתי ספר תיכוניים).

בעבר, בחוזר 17/2012/TT-BGDDT, היה סעיף 4 נפרד שהסדיר מקרים בהם הוראה נוספת לא הותרה, כגון: אין הוראה נוספת לתלמידים שבבית הספר שלהם ארגן 2 מפגשים ביום; אין הוראה נוספת לתלמידי בית ספר יסודי, למעט במקרים הבאים: הכשרה באמנויות, ספורט , הכשרה במיומנויות חיים.

אוניברסיטאות, מכללות, בתי ספר מקצועיים ובתי ספר להכשרה מקצועית אינם מארגנים הוראה ולמידה נוספת של תכנים בהתאם לתוכנית החינוך הכללית.

עבור מורים המקבלים משכורות מקופת השכר של יחידות השירות הציבורי: הם אינם רשאים לארגן הוראה או למידה נוספת מחוץ לבית הספר, אך יכולים להשתתף בהוראה נוספת מחוץ לבית הספר; הם אינם רשאים ללמד הוראה נוספת מחוץ לבית הספר לתלמידים שהמורה מלמד במסגרת תוכנית הלימודים העיקרית ללא אישור ראש הסוכנות המנהלת את המורה.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-kien-cho-phep-giao-vien-day-them-ben-ngoai-voi-hoc-sinh-cua-lop-minh-20240823114242082.htm