חינוך צריך להתמקד בטיפוח וטיפוח אופי במקום למדוד אותו לפי ציונים או...
פרופסור נגוין לאן דונג: אין דבר כזה "כישרון בלמידה, גורל בבחינות".
 |
| פרופסור, מורה העם נגוין לאן דונג. |
אנשים רבים מאמינים שמבחנים הם נקודת מפנה בחייו של תלמיד, במיוחד מבחני כניסה לתיכון, אוניברסיטאות ומכללות.
משפחתי מאמינה שההישגים האקדמיים של ילדינו מביאים אושר לכל המשפחה. לכן, לא משנה כמה קשה הדברים, אנו תמיד מנסים ליצור את התנאים הטובים ביותר לחינוך ילדינו. לאן הייאו עבר את בחינות הכניסה לשלוש אוניברסיטאות, ונו טאו זכה במדליה בתחרות בינלאומית. נכדיי, גם מצד בני וגם מצד בתי, כולם תלמידים מצטיינים ובעלי התנהגות טובה.
לדעתי, הורים לא צריכים לאלץ את ילדיהם להגיש מועמדות לבתי ספר שאינם תואמים את שאיפותיהם, אלא גם לייעץ להם לשקול את היכולות שלהם בעת בחירת בית ספר. לדוגמה, אם למישהו יש כישרון לשפות זרות, מדוע עליו בהכרח לבחור ללמוד אנגלית - תחום עם כל כך הרבה מועמדים? גם שפות זרות אחרות מבוקשות. הורים צריכים לבסס את בחירותיהם על שאיפות ילדיהם, במקום פשוט לבחור תחום לימוד שהם מכירים בתקווה להשיג עבודה לאחר סיום הלימודים. לימוד תחום שהם לא נהנים ממנו, או הליכה אחרי הקהל, מזיקים לילדיהם.
ההישגים האקדמיים שלך משקפים את תוצאות הבחינות שלך; אין דבר כזה "כישרון בלמידה, הצלחה בבחינות". עליך לקרוא ספרי עיון רלוונטיים יותר, ובמיוחד להקדיש מאמץ רב יותר לשליטה בשפות זרות. מורים לשפות זרות לא צריכים לדחוס דקדוק לתוך השיעורים שלך, מה שיותיר אותך חסר יכולת לדבר או לקרוא אפילו אחרי שנים של לימודים.
כיצד נוכל לעזור לילדים למצוא שמחה בלמידה ולשמור על בריאות טובה כדי שיוכלו להשיג תוצאות טובות באופן טבעי? יתר על כן, הבנה הורית ואהבה בתוך המשפחה הן קריטיות להצלחתם הלימודית של ילדים. למידה קשורה קשר הדוק לבריאות; לימודים עד כדי הידרדרות בריאותית הם מזיקים ביותר. למידה היא מאמץ לכל החיים; להיות בריא ומאושר חיוני להשגת תוצאות טובות.
מומלץ לספר או למצוא סיפורים לילדים שלכם על דמויות מופת שהתגברו על אתגרים כדי להשיג הצלחה בלימודיהם ולתרום לחברה. נהלו את זמנם של ילדיכם כדי להבטיח איזון בין לימודים, מנוחה ופנאי. כל זה דורש תשומת לב הורית. עם זאת, מעל הכל, זכרו תמיד שעושר הוא כאין וכאפס לעומת עושר באינטלקט, כוח רצון ואהבה.
ד"ר נגוין טי נגוק מין (מרצה באוניברסיטה הפדגוגית של האנוי ): עמידה איתנה בתוך "סערת" המבחנים
 |
| ד"ר נגוין טי נגוק מין. |
ערכו של ילד לא צריך להימדד לפי ציונים. מה לגבי התפתחותו הפיזית, הרגשית והאופייתית? מה לגבי ערכי חייו ואידיאליו? ישנם אינספור הישגים אחרים שלא ניתן לחשוף במספרים פשוטים. יש אינספור חוויות ושיעורים שהם למדו במהלך חייהם - דברים שלא ניתן למדוד לפי ציונים. יש אינספור שמחות ומעשים טובים שהם הביאו לאחרים, גם הם לא ניתנים למדידה לפי מספרים. אי אפשר לומר שילד עם ציון מושלם הוא בעל ערך רב יותר מילד עם ציון 2.
לכן, מדידת הבגרות המלאה של ילד אך ורק על פי ציוני מבחנים היא באמת חד צדדית, שטחית ועיוורת. כישלון או הצלחה בחיים הם בסך הכל מוסכמה. מאחורי מה שאנו מגדירים כהצלחה או כישלון מסתתרות דעות קדומות חברתיות רבות שאם לא נהיה ערניים, יציפו אותנו.
אם, לרוע המזל, תוצאות ילדכם אינן מה שקיוויתם לו בשלב זה, טבעי שהורים ירגישו עצב, אכזבה, כעס, טינה וצער. אך גם בשלב זה הורים יכולים לעצור ולשאול את עצמם: אילו לקחים למד ילדי במהלך שנות בית הספר? כיצד גדל ילדי? אילו תכונות חיוביות פותחו? אילו פוטנציאלים לא מומשו במלואם? כיצד ניתן לפתח פוטנציאלים אלה בשלבים הבאים? איזו תמיכה נוספת זקוק ילדי?
תוצאות הבחינה אינן הדבר החשוב ביותר, אך הן יהיו נתונים חשובים לניתוח ולמענה על שאלות אלו. על ידי שאילת שאלות אלו, תראו דברים מנקודת מבט שונה, אופטימית ורגועה יותר. זה הזמן שבו הורים יכולים לשבת ולדבר עם ילדיהם, כמו מבוגרים.
תמיד האמנתי שחינוך צריך להתמקד בטיפוח אופי ולא במדידת ילד לפי ציונים. אם נבין זאת, יהיה לנו את קור הרוח והחוסן להתמודד עם "סערת" המבחנים, ומסע הורות רגוע יותר.
ד"ר קו ואן טרונג (יו"ר מועצת המנהלים, חברת ייעוץ והכשרה חינוכית משותפת): צעירים צריכים להגדיר את עמדתם בעצמם.
 |
| ד"ר קו ואן טרונג. |
דרך עבודתי ואינטראקציותיי עם צעירים, שמתי לב שרבים בוחרים קריירות על סמך ביקוש בשוק, העדפות הוריות, רגשות חולפים או "החריפות" של תחום מסוים... במילים אחרות, הם לא באמת הבינו והגדירו את עצמם. זה מוביל לטעויות ארוכות טווח ולבזבוז משאבים.
האובססיה לתארים אקדמיים, הרצון שילדים ילמדו באוניברסיטה וההשקעה הנדיבה בשיעורים פרטיים ובהכנה למבחנים כדי להבטיח שילדיהם יתקבלו לאוניברסיטה, חנקו כישרונות רבים. סטודנטים רבים ניחנים בכישרון בתחום מסוים ויכולים להפוך לאנשי מקצוע מהשורה הראשונה, אך אם לא נשקלים כראוי הכוונה והכוונה מקצועית, סיכויי ההצלחה שלהם נמוכים. הם יתקשו לזרוח בקריירה שלהם ולבסס את עצמם.
בינתיים, החברה מעריכה יותר ויותר אנשים בעלי כישורים מעשיים וניסיון עבודה על פני אלו בעלי תארים רבים אך חסרי ניסיון מעשי, בעלי ידע אקדמי וספרותי רב.
כאשר צעירים מגיעים לרמת המיומנות הנדרשת כדי להפוך לבעלי מלאכה מומחים, התגלמות המצוינות במלאכתם, יופי עולה מעבודתם ומעבודתם. יופי זה שובה לב לרואיו. תוצריו של עובד מיומן ומשכיל הם בעלי ערך רב, ואת הערך הזה ניתן "למכור" בשוק תחרותי ביותר.
[מודעה_2]
מָקוֹר
תגובה (0)