אל תמדדו מבחנים לפי ציונים ותארים

[מודעה_1]
חינוך צריך להתמקד בטיפוח וטיפוח אופי במקום למדוד אותו לפי ציונים או...

פרופסור, מורה העם נגוין לאן דונג: אין דבר כזה "כישרון למידה אבל לגשת למבחנים זה גורל"

פרופסור, מורה העם נגוין לאן דונג.

אנשים רבים מאמינים שמבחנים נחשבים לנקודת מפנה בחייו של תלמיד, במיוחד מבחנים למעבר לרמות גבוהות יותר ומבחני כניסה למכללות ואוניברסיטאות.

משפחתי מאמינה שההישגים הלימודיים הטובים של הילדים הם אושר המשפחה כולה. לכן, לא משנה כמה קשה זה, אנו מנסים ליצור את התנאים הטובים ביותר לחינוך ילדינו. לן הייאו עבר את בחינות הכניסה לשלוש אוניברסיטאות, נו טאו זכה במדליות בתחרויות בינלאומיות. נכדיי כולם תלמידים טובים ומחויבים.

לדעתי, הורים לא צריכים לאלץ את ילדיהם לגשת לבחינות בבתי ספר שאינם תואמים את רצונותיהם, אלא גם לייעץ להם לשקול את יכולותיהם בעת בחירת בית ספר. לדוגמה, אם יש לך כישרון לשפות זרות, האם אתה בהכרח חייב לבחור ללמוד אנגלית - במקום בו יש יותר מדי אנשים שניגשים לבחינה? האם שפות זרות אחרות אינן מבוקשות להכשרה? חשוב עוד יותר לבסס זאת על רצונות ילדיך, לא רק לבחור תחום לימודים שאתה מכיר בתקווה שתהיה לך עבודה לאחר סיום הלימודים. לימוד תחום לימודים שאתה לא אוהב, או הליכה אחר הקהל מזיקים לילדים.

ההישגים האקדמיים שלך יקבעו את תוצאות הבחינות שלך. אין דבר כזה "טוב בלימודים ורע בבחינות". עליך לקרוא ספרי עיון נוספים בנושא, ובמיוחד להשקיע יותר מאמץ בלמידת שפות זרות. מורים לשפות זרות לא צריכים לכפות דקדוק על תלמידיהם כך שלא יוכלו לדבר או לקרוא לא משנה כמה הם לומדים.

כיצד לגרום לילדים למצוא שמחה בלמידה ולהיות בריאים מספיק כדי ללמוד באופן טבעי ישיגו תוצאות טובות. יתר על כן, הבנה של ההורים ואהבה במשפחה חשובות מאוד לתוצאות הלמידה של ילדים. למידה קשורה קשר הדוק לבריאות, למידה עד כדי התמוטטות הבריאות היא מזיקה מדי. מכיוון שלמידה היא דבר לכל החיים, צריך להיות בריא ומאושר כדי להשיג תוצאות טובות.

ספרו או מצאו דוגמאות לילדיכם כיצד להתגבר על אתגרים כדי להצליח בלימודים ובתרומה שלהם. נהלו את זמנם של ילדיכם כדי שיהיה איזון בין לימודים למנוחה ובידור. כל זה דורש תשומת לב הורית. עם זאת, מעל הכל, זכרו תמיד שאין דבר עשיר יותר מאשר להיות עשיר באינטליגנציה, רצון ואהבה.

ד"ר נגוין טי נגוק מין (מרצה באוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי ): להישאר חזקים לפני "סערת" המבחנים

ד"ר נגוין טי נגוק מין.

אל תמדדו את ערכו של ילדכם לפי ציוניו. ומה לגבי הצמיחה הפיזית, הרגשית והאישית שלו? ומה לגבי הערכים והאידיאלים שלו? כמה הישגים אחרים לא ניתן לחשוף באמצעות מספרים פשוטים? כמה חוויות ושיעורים הוא/היא למד/ה ברציפות בחייו/חייה - דברים שלא ניתן למדוד באמצעות ציונים. כמה שמחה ומעשים טובים הוא/היא הביא/ה לאחרים לא ניתן למדוד באמצעות מספרים. אי אפשר לומר שילד עם 10 נקודות שווה יותר מילד עם 2 נקודות.

לכן, אם נמדוד את הבגרות המלאה של ילד רק לפי ציוני המבחנים, זה באמת חד צדדי, שטחי ועיוור. כישלון או הצלחה בחיים הם בסך הכל מוסכמה. מאחורי מה שאנו מגדירים כהצלחה או כישלון, ישנן דעות קדומות חברתיות רבות שאם לא נהיה ערניים, נטבע בהן.

אם לרוע המזל הילד לא משיג את התוצאות הרצויות בשלב זה, כמובן שהורים יכולים להרגיש עצב, אכזבה וכעס, האשמה וחרטה. אבל בשלב זה, הורים יכולים לעצור לרגע ולשאול את עצמם: אילו לקחים למד ילדי במהלך שנות בית הספר שלו? כיצד הוא/היא גדל/ה? אילו תכונות טובות התגבשו בו/בה? איזה פוטנציאל לא התפתח במלואו? כיצד ניתן לפתח אותו בשלבים הבאים? איזו תמיכה נוספת ילדי/ה זקוק/ה?

תוצאות הבדיקה אינן חשובות, אך הן יהוו נתונים טובים עבורכם לניתוח ולמענה על שאלות אלו. כשתשאלו את השאלות הללו, תראו את הדברים בצורה שונה, אופטימית ורגועה יותר. זה הזמן שבו הורים יכולים לשבת ולדבר עם ילדיהם, כמו מבוגרים.

אני תמיד מאמין שחינוך צריך להתמקד בטיפוח אופי ולא במדידת ילדים לפי ציונים. אם נהיה מודעים לכך, נהיה רגועים ויציבים מספיק כדי להתמודד עם "סערת" המבחנים, ונהיה נינוחים במסע ההורות.

ד"ר קו ואן טרונג (יו"ר מועצת המנהלים, חברת ייעוץ והכשרה חינוכית משותפת): צעירים צריכים למצב את עצמם.

ד"ר קו ואן טרונג.

דרך עבודתי ואינטראקציותיי עם צעירים, אני רואה שצעירים רבים בוחרים את הקריירה שלהם על סמך השוק, העדפות הוריהם, רגשות זמניים או "החריפות" של התעשייה... כלומר, הם לא באמת מבינים וממקמים את עצמם. זה מוביל לטעויות שנמשכות לאורך זמן ומבזבזות משאבים.

המנטליות של "אהבת" תארים, רצון שילדים ילכו לאוניברסיטה, השקעה כספית בלימודים והכשרה לילדיהם כדי להתקבל לאוניברסיטה גרמה לפגיעה בכישרונות רבים. סטודנטים רבים בעלי כישרון בתחום מסוים ויכולים להפוך לאליטה, לפסגת מקצוע מסוים, אך אם הם אינם מכוונים היטב ומכוונים לקריירה שלהם, הסיכוי להצלחה לא יהיה גבוה. קשה להם לזרוח בדרך לביסוס עצמם וקריירתם.

בינתיים, החברה מעריכה יותר ויותר אנשים בעלי כישורים ויכולת עבודה מעשית על פני אלו עם תארים רבים אך חסרי פרקטיות, בעלי ידע אקדמי וספרותי יתר.

כאשר צעירים מגיעים ליכולת להפוך לאומנים מומחים, ידי זהב, מהות המקצוע, יופי נובע מעבודה, מעבודה. וליופי הזה יש את הכוח למשוך אנשים. תוצריו של אדם מיומן באמצעות השכלה הם בעלי ערך רב ואת הערך הזה ניתן "למכור" בשוק תחרותי.

[מודעה_2]
מָקוֹר