יש אסטרטגיה ספציפית.
כדי להניע ולעורר השראה בתלמידי כיתה ט' המתכוננים לבחינות הכניסה לכיתה י', ב-27 במרץ, בית הספר התיכון טראן דוי הונג (רובע ין הואה, האנוי) ארגן את התוכנית "לכבוש את בית הספר התיכון - לשרוף בבהירות כדי לזרוח". באירוע זה, התלמידים הקשיבו למורים ולתלמידי י"ב ששיתפו שיטות לימוד והכנה יעילות לבחינות בשלבים הסופיים של ההכנה.
פרופסור חבר ד"ר לה קים אן, מנהל בית הספר התיכון טראן דוי הונג, מאמין שבשלבים הסופיים של ההכנה, התלמידים צריכים לפתח שיטות חזרה חכמות, תוך התמקדות בתוכן המרכזי. מבחני תרגול לא צריכים להיעשות בצורה אקראית, אלא עם מטרות ברורות, תוך דגש על זיהוי טעויות ורישום שלהן כדי למנוע חזרה.
יתר על כן, השתתפות במבחנים מדומים ממלאת תפקיד מכריע בפיתוח ביטחון עצמי, פסיכולוגיה של הבחינה ומיומנויות ריכוז. תלמידים יכולים להשתתף במבחנים המאורגנים על ידי בית הספר או ארגונים חיצוניים, או להתאמן עם מבחנים לדוגמה בבית כדי להכיר את הלחץ הדומה למבחן אמיתי. בנוסף, על התלמידים לאזן בין לימודים למנוחה, לשמור על אורח חיים סביר, להימנע מלהישאר ערים עד מאוחר ולהקפיד על תזונה נכונה כדי להיות במצב הטוב ביותר לפני המבחן.
"ניתן לראות בכך את השלב הסופי בסקירה ובהכנה לבחינה החשובה", אמר פרופסור חבר ד"ר לה קים אן. "בית הספר פיתח תוכנית סקירה ספציפית ומעמיקה, המתמקדת בשלושה נושאים מרכזיים: מתמטיקה, ספרות ואנגלית. ההוראה מותאמת לקבוצות תלמידים שונות, תוך הקפדה על תשומת לב רבה לכל תלמיד ואף אחד לא משאיר מאחור." במקביל, המורים מעצימים את מבחני התרגול ומספקים משוב מפורט כדי לעזור לתלמידים לחזק את הידע שלהם ואת כישורי הבחינה שלהם.
הקצו את זמנכם בחוכמה.
אחד הדברים החשובים שמורים מדגישים לתלמידים במהלך תהליך הבחינה, במיוחד בשלבים הסופיים, הוא חשיבות ניהול הזמן הנכון. בזמן שהידע מוכן, הקצאת הזמן בחוכמה מבטיחה רווחה גופנית ונפשית כאחד. רק כך התלמידים יכולים לקלוט את הידע ביעילות ולהיות מוכנים לבחינה.
לדברי גב' הו טי פואנג, מורה לאנגלית בבית הספר התיכון טראן דוי הונג, על התלמידים להתמקד בשלושה מושגים מרכזיים: למידה מעמיקה, הבנה יסודית ויישום מוצק. "למידה מעמיקה" פירושה הבנה מקיפה של הידע, החל מאוצר מילים ועד דקדוק; "למידה יסודית" פירושה תפיסת המהות במקום שינון בעל פה; ו"יישום מוצק" פירושו התמקדות באיכות כל מבחן תרגול, ניתוח טעויות ולמידה מניסיון.
בינתיים, גב' צ'ו טאן האנג, מורה לספרות בבית הספר התיכון טראן דוי הונג, הדגישה שלושה מרכיבים מרכזיים: "ללמוד נכון - לחזור על הדברים מספיק - לעשות זאת ביסודיות". תלמידים צריכים לשלוט בידע הבסיסי, לתרגל את כל סוגי השאלות ולדעת כיצד להקצות זמן בחוכמה במהלך הבחינה. הדבר החשוב בספרות הוא לא לכתוב שפה פרחונית מדי, אלא להבין לעומק, להרגיש נכון ולקבל דעה ברורה.
גולת הכותרת של התוכנית, שנועדה להניע תלמידי כיתה ט' לקראת בחינת הכניסה לכיתה י', היא הופעתם של תלמידים לשעבר מבית הספר.
נגוין סון האי, תלמיד לשעבר בבית הספר התיכון טראן דוי הונג וכיום לומד אנגלית בתיכון צ'ו ואן אן למחוננים (מחוז טאי הו, האנוי), מאמין שהמסע של בחינות הכניסה לכיתה י' תמיד מלווה בלחץ וברגעים של חוסר ביטחון. עם זאת, כאשר תלמידים מגדירים בבירור את מטרותיהם ומתמידים, תהיה להם מוטיבציה רבה יותר להתגבר על קשיים.
נגוין סון האי שיתף את תלמידי כיתה ט' ואמר: "ברגע שקבעתי לעצמי מטרות, מחקתי משחקים מהטלפון שלי והשתמשתי פחות במדיה חברתית. כל ערב אני לומד משעה 19:30 עד 00:00. במהלך הזמן הזה אני מקדיש שעה עד שעה וחצי לכל נושא. עם כמות הזמן הזו אני כותב חיבור או פסקה הדורשת חשיבה ברמה גבוהה. במתמטיקה, אני צריך לקרוא בעיון את השאלה, לחשוב בצורה ביקורתית, ולהשתמש בעט כדי לגרד נייר כדי לקבל את התשובה. אני צריך להתאמן כדי שכאשר אראה שאלה, אדע מה לעשות."
בנוסף, במהלך התוכנית, התלמידים מקבלים גם הדרכה ממורים בנוגע לרישום העדפותיהם על סמך ציוני הסף משנים קודמות, תוצאות בחינות דמה ועצות למורים לבחירת אפשרויות התואמות את יכולותיהם.
בחינות הכניסה לכיתה י' בבתי הספר התיכוניים הציבוריים של האנוי לשנת הלימודים תשע"ז-תשע"ז יתקיימו במשך יומיים, 30 ו-31 במאי. המועמדים ייבחנו בשלושה מקצועות: מתמטיקה, ספרות ושפה זרה. בחינות המתמטיקה והספרות יהיו מבוססות חיבור, כאשר לכל מקצוע יוקצו 120 דקות. בחינת השפה הזרה תהיה רב-ברירה, כאשר יוקצו 60 דקות.
מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/giup-hoc-sinhdat-diem-cao-vao-lop-10-20260327140545037.htm
תגובה (0)