עידן רישומי בית הספר כ"גלגל הצלה" הסתיים.

בחינת סיום התיכון בשנת 2026 תביא לשינויים פורצי דרך בתקנות הקבלה לאוניברסיטאות. בדונג נאי, תלמידי כיתה י"ב נכנסים לשלב האחרון עם חשיבה חדשה: פרואקטיביים, ממוקדים, ולא מסתמכים עוד על המזל של הישגים אקדמיים "טובים".

תלמידים בתיכון פו נגוק (קומונה דינה קוואן) לומדים על הזדמנויות קבלה לאוניברסיטה בשנת 2026. צילום: קונג נגיה

הפסקת הקבלה לאוניברסיטאות עצמאיות המבוססות על גיליונות ציונים אקדמיים והדרישה לציון מינימלי של 15/30 נקודות בבחינה מאלצת את הסטודנטים למקד את כל מאמציהם בבחינה חשובה זו, ומבטיחה שלא יבזבזו את ההזדמנות לאחר 12 שנות לימוד.

מורים ותלמידים מתכוננים יחד.

לפני חופשת ראש השנה הירחי 2026, תלמידים במחוז דונג נאי נכנסו לסמסטר השני (שנת הלימודים 2025-2026). כבר מתחילת הסמסטר השני, אווירת החזרה מחדש בבתי הספר התיכוניים ברחבי המחוז הפכה לעזה יותר. נגוין הואנג נאם, תלמיד כיתה י"ב בתיכון שואן לוק (קומונה שואן לוק), שיתף את מחשבותיו בנושא זה ואמר: "השנה, תקנות הקבלה המבוססות על גיליונות ציונים אקדמיים מחמירות יותר, כך שאין לנו את הגישה של לימוד ומשחק בו זמנית. אני פותר באופן פעיל שאלות לדוגמה ברמות קושי גבוהות כדי להיכנס בביטחון לאוניברסיטה על סמך היכולות האמיתיות שלי."

חבר ועדת המפלגה המחוזית, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, טרונג טי קים הואה:

פרואקטיבי - פרקטי - מבטיח שאף תלמיד לא נשאר מאחור.

המשרד ביקש ממוסדות החינוך להפיץ בקפדנות את התקנות החדשות לכל תלמיד והורה, על מנת להבטיח שאף מועמד לא יחמיץ את ההזדמנות להיכנס לאוניברסיטה עקב חוסר מידע. בתי הספר צריכים להתמקד בשיטות חדשניות להכנה לבחינות לפיתוח מיומנויות, ולסייע לתלמידים להכיר את מבנה הבחינות המובחן מאוד, כך שיוכלו להתמודד בביטחון על קבלה לאוניברסיטאות מובילות על סמך יכולותיהם האקדמיות בפועל.

אפילו עבור בתי ספר מהשורה הראשונה, הלחץ התחרותי לעולם לא נרגע. גב' פאם טי טאנה הא, מנהלת בית הספר התיכון טראן ביין (טאם היפ וורד), אמרה: "בית הספר מזכיר ללא הרף לתלמידים, אפילו אלו עם הישגים אקדמיים טובים או מצוינים, לא להיות שאננים לגבי התקנות החדשות. עליהם להבין שציוני הציונים האקדמיים שלהם הם רק תנאי הכרחי, בעוד שציוני בחינות הסיום של התיכון הם התנאי המספיק והגורם המכריע לקבלה לאוניברסיטאות מובילות, שיש להן תהליך מיון גבוה מאוד."

לצד בתי הספר הציבוריים, בתי הספר הפרטיים מצטרפים לתחרות בנחישות רבה. גב' פאם טי נגוק לי, מנהלת בית הספר היסודי, התיכון והתיכון בוי טי שואן (טאם היפ וורד), אישרה: "אנו מטמיעים את רוח 'עבודה קשה מובילה להצלחה' בתלמידינו כבר מתחילת כיתה י"ב, ולא מחכים לסמסטר השני. לאחר 12 שנות לימוד, זה הזמן עבורם להשקיע את כל מאמציהם כדי להוכיח שבאמצעות מאמציהם, תלמידי בתי ספר פרטיים יכולים להשיג את הציונים הגבוהים ביותר, לא רק למען סיום לימודיהם בתיכון, אלא גם כדי להבטיח מקום באוניברסיטאות."

גישה פרואקטיבית זו ניכרת גם בעובדה שתלמידים החלו לאזן את זמנם בין שיפור ציוניהם בכיתה לבין תרגול שאלות בחינה כדי לעמוד בדרישות החדשות. במקום להתמקד אך ורק במקצועות החזקים שלהם לקבלה מוקדמת, הם מקדישים כעת תשומת לב רבה יותר למקצועות חובה כמו מתמטיקה וספרות כדי להבטיח ציון ממוצע טוב לסיום הלימודים. קבוצות לימוד רבות בניהול עצמי נוצרו ממש בכיתות הלימוד, בהן התלמידים דנים בסוגים חדשים של תרגילים וחולקים חוויות בניהול בחינות רב-ברירה המבוססות על מבנה הבחינות של 2026.

בסיס חזק, הבטחת ציון עובר מינימלי.

ליבת תקנות הקבלה לאוניברסיטאות לשנת 2026 היא החמרת שיטת הקבלה המבוססת על גיליון ציונים אקדמי. על פי התקנות החדשות, מועמדים המשתמשים בגיליונות הציונים האקדמיים שלהם לצורך קבלה חייבים להשיג ציון כולל מינימלי של 15/30 בשלושת המקצועות המתאימים לבחינת סיום התיכון. משמעות הדבר היא שגיליונות ציונים אקדמיים אינם עוד "הכרטיס הבטוח" היחיד, אלא חייבים להיות מלווים ביכולות מעשיות מוכחות שהוכחו באמצעות בחינת סיום התיכון. טראן מין קוואן, תלמיד מבית הספר התיכון נגו קווין (מחוז טראן ביין), הגיב: "אני כבר לא רואה בגיליון הציונים האקדמי שלי כ'קו החיים' היחיד שלי, אלא מתמקד בלימודים כדי לקבל ציון גבוה בבחינת הסיום, כי זהו המפתח הבטוח ביותר לקבלה לתחום הרצוי לי."

לדברי מומחים, כדי להשיג את התוצאות הטובות ביותר, על הסטודנטים להבין את התקנות המגבילות את מספר ההעדפות הרשומות למקסימום של 15 על מנת לקבל החלטות ממוקדות וזהירות. קביעת סדרי עדיפויות מהגבוה לנמוך צריכה להתבסס על ניתוח מעמיק של המכסות וציוני הסף של האוניברסיטאות לאורך השנים, תוך הימנעות מרישום חסר הבחנה המוביל לבזבוז. במיוחד עבור תוכניות להכשרת מורים, התקנה מתחשבת רק בהעדפות מ-1 עד 5, ודורשת מהמועמדים מסלול קריירה ברור מרגע הגשת מועמדותם.

נקודה חשובה נוספת בתקנות הבחינות לשנת 2026 היא התאמת נקודות הבונוס ותעודות בשפה זרה למען שקיפות והגינות רבה יותר. נקודות בונוס עבור IELTS או תעודות בינלאומיות אחרות ישמשו מעתה רק להמרת נקודות עבור מקצוע השפה הזרה או להוספת נקודות בונוס בהתאם לתקנות, וכך לא ייצרו פערים משמעותיים. על התלמידים להתמקד במקסום ציוניהם האקדמיים מששת הסמסטרים, אך עליהם לוודא שמתמטיקה או ספרות תורמות לפחות שליש מהציון הכולל, כנדרש על ידי משרד החינוך וההכשרה .

לבסוף, יישום טכנולוגיית מידע בסקירה ועדכון של מידע קבלה הוא פתרון הכרחי עבור סטודנטים בדונג נאי בעידן הדיגיטלי. על הסטודנטים לגשת באופן קבוע לפורטל האלקטרוני של משרד החינוך וההכשרה כדי להתעדכן בהתאמות טכניות ברישום מקוון לבקשות. שימוש בתוכנת בחינות דמה גם מסייע לסטודנטים להעריך את יכולותיהם, ובכך להתאים את תוכניות הלימודים שלהם בצורה הגמישה והיעילה ביותר.

קונג נגיה

מקור: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202602/het-thoi-hoc-ba-la-phao-cuu-sinh-1ee366a/