יצירת עניין
מאז 2024, הספרייה הדיגיטלית בבית הספר התיכון לי ת'ונג קיט (מחוז קוואנג פו) פועלת והפכה למרחב מוכר לתלמידים. כאן, קריאה אינה עוד פעילות חובה אלא הופכת בהדרגה לצורך עצמי, המטופח באמצעות גישות גמישות שונות.
עם 17 כיתות ו-705 תלמידים, בית הספר הקצה כ-120 מ"ר לבניית ספרייה המשלבת חלל קריאה מסורתי עם מערכת לניהול וניצול משאבים דיגיטליים.
למעלה מ-9,000 ספרים מאורגנים באופן מדעי לפי מדורים, בשילוב עם מערכת תוכנה לניהול, מה שהופך את החיפוש, ההשאלה וההחזרה למהירים ויעילים, ובמקביל מספק לסטודנטים גישה לחומרים אלקטרוניים.
לה נגוין באו צ'או, תלמידה בכיתות ח'/ו', היא חברה פעילה במועדון "אוהבי הספרים" בבית הספר התיכון לי ת'ונג קיט. עבור צ'או, הספרייה הדיגיטלית היא לא רק מקום לקרוא ספרים אלא גם מקום שעוזר לה לשנות את גישתה לידע.
"מאז שהוצגה הספרייה הדיגיטלית, הצלחתי למצוא יותר חומרים, כולל תוכן שמעולם לא ידעתי עליו קודם לכן. מציאת ספרים גם מהירה יותר; אני יכול לחפש לפי נושא ומחבר. כשאני קורא במכשירים אלקטרוניים, אני יכול לשמור תוכן חשוב כדי לעיין בו מאוחר יותר, כך שהלימוד הרבה יותר נוח", שיתף צ'או.
סיפורו של צ'או משקף את הרגשות המשותפים של תלמידים רבים כאשר נחשפו למודל הספרייה החדש. בכל שבוע, כל הכיתות מקיימות מפגש קריאה בספרייה, ועם שעות הפתיחה אחר הצהריים, התלמידים יכולים להגיע ולקרוא באופן יזום במהלך זמן הלמידה החווייתית שלהם.
בממוצע, הספרייה רושמת מעל 530 השאלה וקריאות ספרים בכל חודש, נתון המדגים את המשיכה של מרחב זה בחיי בית הספר.
ברמת בית הספר היסודי, תנועת הקריאה תוססת באותה מידה. בבית הספר היסודי טראן קוק טואן (מחוז טאם קי), ספרייה דיגיטלית, שהושקעה בה מאז 2024, משתרעת על שטח של למעלה מ-100 מ"ר, משלבת יותר מ-5,000 ספרים, וכוללת מערכת של 20 טאבלטים לקריאת ספרים אלקטרוניים, ופותחת גישה חדשה לתלמידים צעירים.
דאנג ת'וק אן, תלמיד בכיתה ה'/א' וחבר במועדון הקריאה של בית הספר, שיתף: "מה שאני הכי אוהב זה לקרוא ספרים בטאבלט כי יש בו הרבה תמונות ותוכן עשיר. בספרייה אני יושב בפינות קריאה נוחות עם מיזוג אוויר, כך שקל להתרכז. בכל פעם שאנחנו מסיימים ספר, אנחנו דנים בו אחד עם השני כדי לזכור ולהבין את התוכן לעומק."
[ וידאו ] - תלמידים משתפים את חוויותיהם בספרייה הדיגיטלית:
קריאה במרחב הדיגיטלי
כדי ליצור מרחבי קריאה כאלה, התפקיד הארגוני והתפעולי של בית הספר נחשב לגורם מפתח, שכן ספריות דיגיטליות דורשות ארגון מתאים כדי למקסם את יעילותן לטווח ארוך.
בבית הספר התיכון לי ת'ונג קיט, נבנתה ספרייה דיגיטלית בהשקעה של למעלה מ-3 מיליארד דונג וייטנאמי, במטרה לפתח תרבות קריאה בתוך בית הספר. לדברי מר טראן אן האי, מנהל בית הספר, הספרייה מאורגנת בצורה מודרנית ונגישה לתלמידים.
"בנוסף להשקעה במתקנים, בית הספר קבע שעות קריאה במערכת השעות, פיתח תוכניות פעילויות ספרייה חודשיות ונושאיות, והקים 'מועדון חובבי ספרים' כדי ליצור סביבה ייעודית לתלמידים בעלי תחומי עניין דומים", אמר מר חי.
בנוסף, ניהול הספרייה עבר רפורמה כדי לשלב טכנולוגיה, המאפשרת שליטה יעילה יותר בספרים, צמצום זמני השאלה והחזרה, והקלה על גישת הסטודנטים לפלטפורמות למידה מקוונות.
תפקידם של הספרנים השתנה באופן משמעותי; בנוסף לניהול ספרים, הם גם משתתפים בהדרכת תלמידים לגישה למשאבים דיגיטליים, ארגון פעילויות לקידום ספרים והפצת תרבות קריאה ברחבי בית הספר.
בבית הספר היסודי טראן קוק טואן, מיושם מודל הספרייה הדיגיטלית כדי לטפח הרגלי קריאה מוקדמים בקרב התלמידים. לדברי גב' נגוין טי פוק שואן, מנהלת בית הספר, הספרייה משולבת בפעילויות ספציפיות רבות כדי להפוך את הקריאה לחלק בלתי נפרד מחיי בית הספר.
גב' שואן אמרה: "בית הספר הקים מועדון קריאה עם כ-30 חברים. התלמידים מעורבים ישירות בארגון פעילויות ספרייה ובהחדרת ספרים בנושאים חודשיים. בנוסף, לכל כיתה יש זמן קריאה משלה במערכת השעות; במהלך ההפסקה, הספרייה מסודרת גם היא כראוי כך שכל כיתה יכולה להשתמש בה בתורו, מה שמבטיח שלכל התלמידים תהיה הזדמנות לגשת אליה."
"בית הספר מקווה שיהיו לו יותר משאבים להרחבת מרחב הספרייה, ובמקביל להתחבר עם מו"לים וספונסרים לספרים כדי להוסיף חומרים חדשים, תוך מענה על צרכי הקריאה המגוונים והולכים של התלמידים."
גב' נגוין ת'י פוק שואן, מנהלת בית הספר היסודי טראן קווק טואן
ראוי לציין כי יצירת פינות קריאה בכיתות, בשילוב עם תנועת חילופי הספרים המבוססת על העיקרון "ספר ישן של אחד הוא ספר חדש של אחר", תורמת להרחבת מרחב הקריאה מעבר לספרייה, מה שהופך את הקריאה לנגישה יותר לתלמידים.
עם זאת, בתי הספר מאמינים גם כי יש צורך בהרחבה נוספת של שטח ומשאבים כדי להפוך את הספריות הדיגיטליות ליעילות יותר. צורכי הקריאה של התלמידים הולכים וגדלים, בעוד ששטח הספרייה נותר מוגבל, ויכול לשרת רק מספר מסוים של תלמידים בו זמנית.
[וידאו] - בתי ספר משתפים על יעילותן של ספריות דיגיטליות:
מקור: https://baodanang.vn/hieu-ung-van-hoa-doc-tu-nhung-thu-vien-so-3332435.html
תגובה (0)