למידה בקיץ בטבע

המורה פאם קאם ואן (בחולצה אדומה) מציגה לילדים את סוגי העלים השונים המשמשים ליום החמישי של החודש הירחי החמישי ואת ניחוחם הייחודי. צילום: MY LINH

כיתות "ירוקות"

בסוף השבוע האחרון, 16 ילדים מהעיר טאם קי והסביבה התאספו בגינה הקטנה של גב' פאם קאם ואן (מחלקת אן מיי, טאם קי) כדי לחקור פעילות מהנה - הכנת שקיות ריחניות מעלי החודש הירחי החמישי, עלה מסורתי המשמש במהלך פסטיבל סירות הדרקון במחוז קוואנג נאם. שקיות קטנות ומקסימות אלה, העשויות מעלים שונים כמו עץ אלגום, עלי מטאטא, עלי תה, פרחי גרדניה, קליפת קינמון, אניס כוכבי ועוד, נשאו ניחוח ייחודי, תוצאה של סקרנותם, מיומנותם והתלהבותם של הילדים.

"לא ציפיתי שהעלים יהיו כל כך ריחניים. אפילו לא ידעתי שסבא וסבתא שלי הכינו את תה הצמחים הזה כדי לשתות אותו בפסטיבל סירות הדרקון; זה כל כך מעניין. במיוחד, הכנתי שקית ריחנית עם המרכיבים האלה כדי לתת לאמא שלי, ואני כל כך שמחה!" - אמרה לין סאן (בת 10) בהתרגשות.

עבור המורה ואן, שיעורים חווייתיים אלה אינם רק כיף, אלא גם הזדמנות לילדים להבין טוב יותר את התרבות המסורתית, דברים שנראים מוכרים אך דועכים בהדרגה בחיים המודרניים. " עולם הילדים כיום הוא בעיקר מיזוג אוויר, טלפונים ומדיה חברתית. חסרים להם מרחבים ירוקים וחוויות מהחיים האמיתיים", אמרה המורה ואן.

שקיות ריחניות אלו, העשויות מעלים ליום החמישי של החודש הירחי החמישי, נוצרו על ידי תלמידי כיתתה של גב' ואן. צילום: MY LINH

מאז 2019, בכל קיץ, גב' ואן פותחת "כיתת בית ספר כפרית", "כיתת לימוד ללא קירות", ממש בגינתה או במרחבים ירוקים וקרירים אחרים. שם, ילדים לומדים כיצד לזרוע זרעים, לגדל נבטי שעועית, לטפל בערוגות ירקות, להאזין לסיפורים מספרים, לערוך ניסויים על גשם, לתפור, לאפות ועוד. פעילויות פשוטות לכאורה אלו עוזרות לילדים לפתח כישורי חיים, ללמוד עבודת צוות ולהתמודד עם כישלון.

"
שיעורים מיוחדים אלה – שבהם ילדים לא יושבים ליד שולחנות או מחזיקים עטים, אלא לומדים בידיהם, בעיניים ובאמצעות חוויות חיות בטבע – העניקו להם קיצים מרגשים.

הורים רבים כיום מקוננים לעתים קרובות על ה"מגבלות" של חופשות הקיץ המודרניות. ילדים או לומדים בשיעורים נוספים או דבוקים למכשירי טכנולוגיה, ורק לעתים רחוקות זוכים לחוויות מהעולם האמיתי. "אנחנו רק רוצים שילדינו יחיו את ילדותם בצורה אותנטית, שישחקו, יתלכלכו, יפלו ויקומו. אנחנו רוצים שהם ילמדו כישורי חיים חיוניים, לא רק ידע תיאורטי", שיתף אחד ההורים.

מתוך הכרה בצורך זה, בשנים האחרונות, ארגוני נוער, מרכזי בניית מיומנויות וקבוצות קהילתיות ארגנו מפגשי למידה חווייתיים בכפר העתיק לוק ין, כפר הירקות טרה קוויה, כפר הקדרות טאנה הא ובכפר האקולוגי הואנג טרה... מרחבים פתוחים אלה עוזרים לילדים לברוח מגבולות בתיהם, לטבול בטבע ולהתחבר לתרבות הכפרית.

שיעורים כאלה לא רק "מלמדים דרך משחק" אלא גם "מלמדים את החיים". ילדים מקבלים משימות, צופים, רושמים הערות ופותרים מצבים בלתי צפויים. בשיעורים אלה, ילדים גם לומדים לקבל כישלון, מרכיב מכריע במסעם לבגרות.

עם זאת, לדברי המורה פאם קאם ואן, ללא קשר לפורמט, התנאי המוקדם הוא תמיד הבטחת בטיחותם של הילדים. "ילדים פעילים מאוד, ולכן אזורי הלמידה והמשחק צריכים להיות בטוחים. אפילו עם חוויות למידה פתוחות, מבוגרים חייבים לפקח מקרוב כדי ליצור סביבה בטוחה אך לא מגבילה", אמרה גב' ואן.

עם בוא הקיץ, שיעורי למידה חווייתית במרחבים ירוקים, כמו המודל שיישמה המורה פאם קאם ואן, יכולים להיות פתרון מעשי בחינוך המודרני, שבו ילדים לומדים מיומנויות, מעריכים ערכי חיים, מפתחים אהבה גדולה יותר לטבע ורוכשים הבנה עמוקה יותר של עצמם.

מקור: https://baoquangnam.vn/hoc-he-giua-thien-nhien-3155863.html