התוכנית משכה כמעט 800 סטודנטים הלומדים בהאנוי ובמחוזות וערים שכנות. זהו אירוע שנתי המאורגן על ידי QANDA Study, שמטרתו לקדם הוראה ולמידה יצירתיות, ולחבר בין מורים לתלמידים במרחב חינוכי מעורר השראה.
בעקבות הצלחת שתי העונות הקודמות, עונה 3 של Q-Talk מרחיבה את הנושא של "ללמוד לדבר", ומתמקדת בביטוי עצמי בצורה בריאה כדי להביע מחשבות אישיות - ציוד חשוב שיעזור לתלמידים לפתח את עצמם.
כמעט 800 סטודנטים הלומדים בהאנוי ובמחוזות וערים שכנות השתתפו בתוכנית.
כשהשתתפה באירוע מוקדם עם חברתה הקרובה, דאו טי טהאן טוין, תלמידת כיתה י"ב א'7, בתיכון ת'אץ' טאצ' טאט (האנוי), שיתפה: "כשהייתי צעירה, הייתי ילדה די מופנמת, כמעט ולא הבעת את רגשותיי או מחשבותיי להוריי. בהדרגה הבנתי שזה עלול לגרום למשפחתי לא להבין את מצבי ולא אוכל להבין את רגשותיהם של הוריי. בכיתה גם שמרתי על מרחק ביני לבין חבריי."
מתוך הבנה שחוסר ביטחון בתקשורת מהווה מכשול בלימודים ובחיים, טויין עשתה מאמצים לתרגל כישורי דיבור, וחיפשה הזדמנויות לבטא ולהשמיע את דעותיה.
"כשאפתח יותר ואהיה מוכן לשתף עם המשפחה והחברים שלי, אקבל עצה ותמיכה כדי למצוא פתרון לכל דבר. אני מוכן להודות בטעויות שלי ולא מפחד לשתף את מה שאני לא יודע או מה חסר לי בלימודים. העידוד והעזרה שיבואו בעקבותיהם יהפכו למוטיבציה לעזור לי להשתפר. מלבד השיעורים בבית הספר, לימוד דיבור הוא מיומנות חשובה לקידום התפתחותו של כל אדם", אמר טאנה טוין.
באשר לנוין הונג אן, חברתה לכיתה של טאנה טויאן, ביטחון עצמי בתקשורת עוזר לה מאוד בתפקידה כמפקחת כיתה י"ב א' ז', בתיכון טאצ' טאט (האנוי). "אתה צריך לדבר על הבעיות והרצונות שלך כדי שתוכל למצוא פתרון מתאים. אבל דיבור דורש גם טקט", אמר הונג אן.
סטודנטים מקיימים אינטראקציה עם נציגים עם שיעורים מעוררי השראה.
לדברי גב' וו טי נגוק הויאן, מחברת הספר, מורה עם 7 שנות ניסיון בהוראת מתמטיקה בפלטפורמה מקוונת, גם תלמידים וגם מורים צריכים ללמוד ולתרגל מיומנויות תקשורת. מורים צריכים ללמד ולהעביר ידע באמצעות מילים כדי שהתלמידים יוכלו להבין בקלות. כמו כן, תלמידים צריכים לבטא דברים שאינם יודעים, שיעורים ומחברות שאינם מבינים, כדי שהמורים יוכלו להבין ולהסביר במהירות.
ב"Q-Talk 3: למידה לדבר", לתלמידים הייתה גם הזדמנות לתקשר עם מורת הספרות סונג מאי והאמן ג'ון פאם - זוכה פרס C בפרס הספר הלאומי לשנת 2024. בנוסף, האירוע גם הביא חוויות למידה ייחודיות בשילוב של דיבור, מוזיקה ודרמה. משם, הוא עזר לתלמידים להבין טוב יותר את משמעות הביטוי, והעניק להם השראה להיות בטוחים יותר בביטוי דעותיהם ומחשבותיהם.
תגובה (0)