מינוף נקודות החוזק של חינוך חכם.

תלמידים בבית הספר היסודי צ'ו ואן אן (מחוז טאי הו, האנוי ) לומדים בכיתה חכמה.

כיתה חכמה

במהלך שיעור מתמטיקה לתלמידי כיתה ה' בבית הספר היסודי צ'ו ואן אן (מחוז טאי הו, האנוי), באמצעות גישה לקוד הכיתה, התלמידים יכולים להתחבר לחשבונות האישיים שלהם וללמוד עם המורה שלהם באמצעות תוכנית לימודים דיגיטלית. תוכנית הלימודים כוללת סרטונים , אודיו ותמונות עם תצוגה של 360 מעלות.

המאפיין הבולט של הפתרון הוא שמורים יכולים ליצור ולהפיץ חומרים דיגיטליים ישירות לכיתה; לבדוק את התקדמות הלמידה של התלמידים בכל עת; ולאחסן את תשובותיהם בענן, מה שמקל על סקירת התוצאות לאחר השלמת מבחנים.

טראן תו טרה, תלמיד כיתה ה' בבית הספר היסודי צ'ו ואן אן, שיתף: "חבריי לכיתה ואני נהנים ללמוד בכיתה החכמה. החוויה המעשית עוזרת לתלמידים להבין את השיעורים בצורה מעמיקה יותר, ובכך מטפחת יצירתיות, חשיבה ביקורתית ועבודת צוות."

גב' דאנג לאן הואנג מבית הספר היסודי צ'ו ואן אן אמרה: "מכשירים חכמים לא רק עוזרים למורים להכין שיעורים בקלות ובצורה עשירה, אלא גם יוצרים עניין ומעוררים עניין בקרב התלמידים. בכיתה החכמה, התלמידים יכולים לתקשר ולמצוא באופן עצמאי את המידע הדרוש באינטרנט."

מאז 2023, בית הספר התיכון נגוין טריי ( סון לה סיטי, מחוז סון לה) מפעיל מערכת כיתות חכמות המצוידת במלואה בציוד הוראה ולמידה כגון מסכים אינטראקטיביים, מערכות סאונד ומיזוג אוויר. בפרט, מערכת המסכים האינטראקטיביים משלבת את כל הנתונים הדרושים עם ספרי לימוד אלקטרוניים, תוכניות לימודים אלקטרוניות ספציפיות למקצוע בהתאם לתקני משרד החינוך וההכשרה, וספריית משאבי למידה דיגיטליים.

מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי חונכת את מרכז התפעול החכם לחינוך.

גב' טראן טי תו טוי, מנהלת בית הספר, אמרה כי לאחר תקופת פעילות, כיתת הלימוד החכמה הניבה תוצאות חיוביות. המורים עשו שימוש מרבי בתכונות המשולבות כדי להרחיב את הידע, לעזור לתלמידים להתלהב מהשיעורים, להגביר את כישורי האינטראקציה הרב-כיוונית ולפתח את יכולותיהם. בפרט, באמצעות התוכנה, מורים יכולים לנטר ולהעריך 100% מהתלמידים בכיתה.

מודל הכיתה החכמה תומך במורים ובתלמידים בהוראה ובלמידה. במקביל, הוא מסייע לבתי ספר ליישם ביעילות מודלים מתקדמים של הוראה דיגיטלית בגישת למידה משולבת, תוך עמידה בתוכנית של משרד החינוך וההכשרה ליישום טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית.

למרות היותו ממוקם בקומונה הררית עם קשיים רבים, בית הספר התיכון מין קוואנג (בה וי, האנוי) השקיע באומץ בציוד חכם בכיתות כגון מקרנים, לוחות לבנים אינטראקטיביים וטאבלטים. כתוצאה מכך, השיעורים הפכו למרתקים ותוססים יותר, ולתלמידים יש גישה למגוון רחב יותר של ידע.

המנהל נגוין דוי בין שיתף: "המורים שילבו מולטימדיה בשיעורים שלהם. התלמידים מתעניינים יותר בשיעורים האלה כי הם לומדים יותר ומקיימים אינטראקציה רבה יותר."

תלמידים בתיכון מין קוואנג (האנוי) לומדים מתמטיקה בעזרת לוחות לבנים אינטראקטיביים.

מורים טובים מובילים ללמידה יעילה עבור התלמידים.

מר טראן וו נגוין, נציג גוגל וייטנאם, הצהיר כי חינוך חכם הוא מגמה עולמית בלתי נמנעת. מודל זה משתמש בטכנולוגיית מידע כדי לשנות את החינוך בעתיד, להרחיב את זמן הלמידה, מרחב הלמידה, חומרי הלמידה ושיטות הלמידה, ולעלות על המגבלות של הרצאות בכיתה מסורתיות.

לאחרונה, גוגל הציגה מספר מודלים של כיתות חכמות בווייטנאם, המספקים פלטפורמה דיגיטלית לבניית אינטראקציה בין מורים לתלמידים בסביבה דיגיטלית בטוחה ומאובטחת. בהתאם לכך, מוסדות חינוך יפעלו וינוצלו ביעילות את רשת המידע ומסדי הנתונים המשותפים של מגזר החינוך.

למוסדות חינוך יש גם יכולת להשתמש ביישומי טכנולוגיה חינוכית, לספק הכשרה למורים במיומנויות דיגיטליות, ליישם תוכנה לניהול בתי ספר מקוונת, לחבר בתי ספר עם הורים וליישם פתרונות כגון כיתות חכמות, ספריות חכמות, ספרי ציונים אלקטרוניים ורישומי תלמידים אלקטרוניים.

בנוסף, גוגל מיישמת ומקדמת מערכות הכשרה בתחום הבינה המלאכותית במטרה להעצים מורים באמצעות מודלים כמו למידת מכונה של Teachable והוראת מוזיקה, אמנות ו-STEM במערכת ההפעלה ChromeOS.

מר טראן דה קואנג, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, שיתף כי יישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית ממלא תפקיד חשוב יותר ויותר בניהול בתי הספר; שיפור איכות הטיפול והחינוך לתלמידים, במיוחד בהקשר של כלל המגזר המתמקד ביישום רפורמות יסודיות ומקיפות.

בשנים האחרונות, מגזר החינוך בהאנוי עובר טרנספורמציה משמעותית בשיטות הניהול וההוראה, הנתמכת על ידי טכנולוגיית מידע וטכנולוגיית טלוויזיה, ויישום הדרגתי של תחומי STEM בחינוך. חינוך חכם, המיושם על ידי בתי ספר לתמיכה בתהליך ההוראה, הניב תוצאות מעודדות.

טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך וחינוך חכם חייבים לשאוף לחדשנות בשיטות חינוכיות המבוססות על מקסום השימוש בטכנולוגיה, במטרה לסייע למורים ללמד טוב יותר, לתלמידים ללמוד ביתר קלות ולניהול החינוכי להיות חלק יותר. מר טו הונג נאם - סגן מנהל מחלקת טכנולוגיית המידע (משרד החינוך וההכשרה) - הביע את דעתו והדגיש גם: טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך חייבת להיות ממוקדת אדם. היתרונות המובאים ללומדים ולמורים הם מדד להצלחת הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך ובהכשרה.

כדי ליישם טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך, משרד החינוך וההכשרה פיתח ספריית משאבי למידה דיגיטליים משותפת הכוללת כמעט 5,000 הרצאות למידה מקוונות, 2,000 הרצאות וידאו המשודרות בטלוויזיה, 200 ניסויים וירטואליים, 35,000 שאלות רב-ברירה, כמעט 200 ספרי לימוד, והוא מעדכן באופן רציף הרצאות בהתאם לתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018 ששודרה בטלוויזיה.

לדברי מר טו הונג נאם, מסד הנתונים של מגזר החינוך דיגיטציה ואחסנה מידע חינוכי עבור יותר מ-50,000 גני ילדים, בתי ספר יסודיים ותיכוניים, מרכזי חינוך מתמשך, כיתות ותלמידים, עם למעלה מ-23 מיליון רשומות; צוות ומורים, עם למעלה מ-1.5 מיליון רשומות; ומידע על מתקני בתי הספר וכספים משנת הלימודים 2018 ועד היום.

עיתון חינוך וטיימס

מָקוֹר: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html