
הודות לאינטנסיביות העבודה הגבוהה והאחריות המקצועית של חברי צוות ההערכה החיצוני ממרכז הערכת איכות החינוך של סייגון, ותיאום מלא ובזמן בכל היבטי העבודה של אוניברסיטת פאן ת'ייט, הושלם הסקר הרשמי ששימש להערכה חיצונית של 8 תוכניות הכשרה לאחר 4 ימי עבודה.
בטקס הסיום, פרופסור חבר ד"ר דו האן נגה - סגן מנהל מרכז סייגון להערכת איכות החינוך, ראש צוות ההערכה החיצוני, דיווח על התוצאות הראשוניות של הסקר הרשמי המבוסס על דרישות הקריטריונים בהתאם לסטנדרטים להערכת איכות מוסדות להשכלה גבוהה שהוציא משרד החינוך וההכשרה (MOET). תוכן הדו"ח ציין את הערותיהם האובייקטיביות, הקפדניות והשקולות של מומחי ההערכה שנשלחו לאוניברסיטת פאן ת'ייט; מתוך רצון לסייע לאוניברסיטת פאן ת'ייט לבחון את תהליך הבנייה, התחזוקה והפיתוח של פעילויות ההכשרה והמחקר המדעי שיצרו את המותג של אוניברסיטת פאן ת'ייט בהקשר הכללי: תרבות איכות - תרבות ההערכה ממלאת תפקיד מכריע בפיתוח תוכניות הכשרה אוניברסיטאיות.
פרופסור חבר, מרצה מצטיין וו קאק ת'ונג - נשיא אוניברסיטת פאן ת'ייט אישר: "ההערות וההמלצות החשובות של מרכז הערכת איכות החינוך של סייגון וצוות ההערכה החיצוני הן הנחיה חשובה ומוטיבציה לעזור לאוניברסיטת פאן ת'ייט לראות את עצמה בצורה ברורה יותר, להמשיך לחדש ולשפר את איכות תוכניות ההכשרה". ד"ר דונג מונג הא - מנהל מרכז הערכת איכות החינוך של סייגון העריך מאוד את מאמצי אוניברסיטת פאן ת'ייט לשיפור מתמיד של האיכות; צוות ההערכה החיצוני עבד ברצינות, ללא פניות ואובייקטיביות בהתאם לנהלים שנקבעו על ידי משרד החינוך וההכשרה ובמיוחד נתן המלצות חשובות שיסייעו לאוניברסיטת פאן ת'ייט להתפתח בתקופה החדשה. נציגי מרכז הערכת איכות החינוך של סייגון, צוות ההערכה החיצוני ואוניברסיטת פאן ת'ייט חתמו על תיעוד של תוצאות הסקר הרשמי לשמש להערכת האיכות של 8 תוכניות הכשרה של אוניברסיטת פאן ת'ייט. תוצאות ההערכה אינן נקודת הסיום אלא מסע חדש, הזדמנות לבית הספר להמשיך לאשר את ערכו ומוניטין שלו. אוניברסיטת פאן ת'ייט מקבלת ברצינות את ההערות וההמלצות של צוות המומחים; מפתח תוכנית פעולה ספציפית, מיישם באופן סינכרוני פתרונות לשיפור, במטרה לשפר באופן מתמיד את איכות ההכשרה, המחקר המדעי , הרחבת שיתוף הפעולה הבינלאומי...
מקור: https://baolamdong.vn/khao-sat-chinh-thuc-phuc-vu-danh-gia-ngoai-8-chuong-trinh-dao-tao-390829.html
תגובה (0)