מעוררי השראה בצעירים בעידן הדיגיטלי.

צעירים, בעלי חוכמתם המהירה ויכולתם החדה לאמץ דברים חדשים, חייבים להיות הגשר בין מסורת למודרניות; לאזן בין זהות לאינטגרציה, בין זהות לאומית לגלובליזם.

ד"ר פאם הואנג מאן הא מאמין שהחברה צריכה לתת לצעירים יותר הזדמנויות וליצור יותר תנאים כדי שיוכלו לאתגר אותם ולהרגיש שהם סומכים עליהם. (צילום: סופק על ידי המרואיין)

בעולם המשתנה במהירות עקב טכנולוגיה, גלובליזציה ואתגרים כמו שינויי אקלים, האחריות של צעירים הופכת חשובה יותר ויותר.

לרגל יום הנוער הבינלאומי (12 באוגוסט), עיתון "העולם והווייטנאם" ערך ראיון עם ד"ר פאם הואנג מאן הא, מרצה באוניברסיטת טאנה הואה לתרבות, ספורט ותיירות, על נקודת המבט של אחריות בני נוער בעידן של ימינו.

הכוח המעצב עתיד אנושי ובר-קיימא.

מנקודת מבטו, מהן האחריות הבסיסית ביותר של צעירים בהקשר החברתי והטכנולוגי של ימינו?

במשך זמן רב, כאשר דנים בתפקידם ובאחריותם של צעירים בחברה, הגדרנו אותם לעתים קרובות כ"אדוני המדינה העתידיים". אך בעידן הדיגיטלי, עם עליית המדע והטכנולוגיה - גורמים הנחשבים ליתרונות עבור צעירים - אולי יש צורך להגדיר מחדש את תפקידם ואחריותם.

תפקיד מנהיגותי זה כבר אינו מושג עתידי לחלוטין, אלא נוכח ממש לנגד עינינו. צעירים הפכו, ועדיין מהווים, את הכוח המכריע בחברה של ימינו. ההקשר של הגלובליזציה גם מעלה כוח זה מעבר לחובות האישיות כלפי משפחה וקהילה, לאחריות של אזרח עולמי, מה שמסמל את תפקידם כיוצרי ערכים הומניסטיים וברי קיימא.

בעוד שבעבר, הכנתם של צעירים לחיים כללה בעיקר ידע ואינטלקט, בחברה המודרנית, כדי למלא את אחריותם, הם זקוקים למיומנויות להסתגל לזמנים; שליטה בטכנולוגיה, טרנספורמציה דיגיטלית ופיתוח חשיבה ביקורתית הם מרכיבים חיוניים. במילים אחרות, הדור הצעיר לא רק צריך להשתמש בטכנולוגיה אלא גם צריך להפוך במהירות ליוצרים ולבקרים של טכנולוגיה.

במציאות, בהפצה וקידום ערכים חברתיים מתקדמים כמו זכויות אדם ושוויון מגדרי, צעירים צריכים למלא תפקיד מוביל. בעולם שטוח, חילופי תרבות ואינטראקציה הם בלתי נמנעים. צעירים, עם חוכמתם המהירה ורגישותם לדברים חדשים, חייבים להיות הגשר בין מסורת למודרניות; לאזן זהות עם אינטגרציה, וזהות לאומית עם גלובליזם.

יתר על כן, לנוכח אתגרי שינויי האקלים, צעירים צריכים להיות מודעים ולשנות את הרגלי הצריכה וההתנהגויות שלהם בשלב מוקדם, ולהשתתף באופן פעיל בפרויקטים של אנרגיה מתחדשת וביוזמות ירוקות. מעל הכל, עליהם להפוך למקורות השראה לקהילה בנוגע לאורח חיים ירוק ובר-קיימא. עליהם להפוך לאזרחים אחראיים של הקהילה והאומה על ידי השתתפות בביקורת מדיניות וייזום יוזמות חברתיות.

חשוב מכך, תפקידם ואחריותם של צעירים כלפי החברה אינם ניתנים להפרדה מערכים רוחניים ומוסריים מסורתיים. טכנולוגיה אולי תחליף עבודה, ואפילו אינטלקט, אך ערכים של חמלה, אחריות וטוב לב תמיד יישארו. בהבנה זו, צעירים יכולים באמת להפוך לכוח שבונה עתיד אנושי ובר-קיימא.

אז איך נוכל להניע ולצייד צעירים בכישורים הדרושים כדי למלא את חובותיהם האזרחיות ולפתח את עצמם בעולם המשתנה במהירות?

יש להדגיש כי הצטיידות מקיפה של הדור הצעיר במיומנויות והצתת המוטיבציה שלו היא משימה אסטרטגית עכשווית עבור כל אומה. ראשית, החינוך חייב לעבור מגישה תיאורטית גרידא לגישה משחררת. יש להדריך וללמד צעירים כיצד ללמוד ולהסתגל, תוך טיפוח חדשנות מתמשכת בסביבה המשתנה במהירות. במילים אחרות, לצד ידע ומומחיות, מגזר החינוך צריך להתמקד בפיתוח מיומנויות חשיבה ביקורתית, יכולות פתרון בעיות ומיומנויות תקשורת בין-תרבותית.

יתר על כן, יש צורך ליצור מערכת אקולוגית תומכת ומעוררת השראה עם השתתפות קהילתית, מרכזי חדשנות, תוכניות סטארט-אפ ופלטפורמות דיגיטליות. תוכניות מיומנויות דיגיטליות, תוכניות מיומנויות רכות ותוכניות לניהול רגשות דורשות מאמצים משולבים של בעלי עניין רבים כגון ממשלה, עסקים, מוסדות הכשרה וארגונים חברתיים.

דיפלומטים צעירים השתתפו בתוכנית "מסע רכבת לנוער אל השורשים: וייטנאם - מסע לאהבה - קידום יופיה של התרבות והתיירות הוייטנאמית" בקואנג טרי ב-20 ביולי. (צילום: נגוק אן)

יתר על כן, חיוני לעורר השראה בצעירים לאמץ את האידיאלים שלהם ולתרום לקהילה. כדי לטפח שאיפות בקרב צעירי היום, תוכניות התנדבות ומועדוני יזמות לנוער הן סביבות אידיאליות. אני מאמין ש"עריסות" אלו יעודדו אנרגיה חיובית ופעולות. בפרט, אי אפשר להתעלם מתפקידן של התקשורת ההמונית והרשתות החברתיות. קמפיינים של תקשורת יכולים להיחשב כ"זרזים" יעילים להשראת צעירים וליצירת תהודה חיובית בתוך קהילת הנוער.

לבסוף, יש לסנכרן ולעדכן את מדיניות הנוער כדי להבטיח גישה והזדמנויות שוות בקריירה שלהם. יש לשמוע את קולם של צעירים, ואף לערב אותם בניסוח מדיניות לאומית הנוגעת להם.

"לא ניתן להפריד את תפקידם ואחריותם של צעירים כלפי החברה מערכים רוחניים ומוסריים מסורתיים. טכנולוגיה עשויה להחליף עבודה, אפילו אינטלקט, אך ערכים של חמלה, אחריות וטוב לב תמיד יישארו. בהבנה זו, צעירים יכולים באמת להפוך לכוח לבניית עתיד אנושי ובר-קיימא."

כדי שהדור הצעיר יתפתח בצורה מקיפה וימלא את תפקידיו ואחריותו כאזרחים בעידן הדיגיטלי, נדרשת גישה רב-גונית וסיסטמטית, המשלבת גורמים רבים, כולל יחידים, משפחות, חינוך, תקשורת ומדיניות.

אנשים רבים מאמינים שחלק מהצעירים של ימינו "אדישים לאירועים אקטואליים" וחסרים אחריות כלפי הקהילה. מהם לדעתך הגורמים הבסיסיים לתופעה זו?

כיום, חלק מהצעירים מראה סימנים של השפעה ושליטה על ידי העולם הווירטואלי. הם כמעט ואינם מסוגלים לחשיבה ביקורתית כשהם מהללים "גיבורי אינטרנט" ורואים בהם ערכים אמיתיים לשאוף אליהם. גורם אובייקטיבי נוסף הוא חוסר המרחב לצעירים לתרגל את אחריותם כלפי הקהילה. בעוד שצעירים רבים מודעים לאחריות חברתית, חסרים להם ערוצים יעילים, שקופים ורשמיים לפעולה.

מציאות זו הציבה אתגרים רבים בפני הנוער הווייטנאמי. אתגרים אלה כוללים את הפער המשמעותי בין השכלה למציאות, היעדר מנגנוני דיאלוג, ולחץ חברתי ודעות קדומות של הדור המבוגר.

האתגר הגדול ביותר טמון בחוסן אישי אל מול שינויים עמוקים ומורגשים בנופים חברתיים-תרבותיים ופסיכולוגיים. לחצים של משברי קריירה, תחרות עזה והמאבק על זהות עצמית מותירים צעירים רבים בתחושות מבולבלות ואבודות.

יתר על כן, השינוי המהיר שהביאה עם המהפכה הטכנולוגית 4.0 והשינוי הדיגיטלי, יחד עם מגמת הגלובליזציה, פותחת הזדמנויות עצומות ללמידה, יזמות ויצירת ערך חדש, כאשר צעירים נמצאים במרכזן של מגמות ותנועות אלו.

במציאות, מדיניות מכירה ומעריכה יותר ויותר את תפקידם של בני הנוער, ובכך יוצרת את הבסיס המשפטי והמעשי הדרוש לדור הצעיר לפעולה. יש להוסיף כי צעירים רבים השיגו הצלחה רבה ביזמות, שהיא כוח מניע מכריע מצד קהילת הנוער עצמה. לכן, החברה צריכה לתת לצעירים יותר הזדמנויות וליצור יותר תנאים כדי שיאתגרו אותם וירגישו שהם זוכים לאמון.

זוהי הזדמנות להצית מחדש את הלהבה, לעורר זיכרונות היסטוריים ולטפח גאווה ותחושת אחריות בכל צעיר כלפי מטרת בנייתה והגנתה של המולדת בעידן החדש. (צילום: נגוק אן)

להתנהג בצורה מתורבתת ולהפיץ ערכים חיוביים.

בעידן זה של התפוצצות מידע והתפשטות מהירה של חדשות מזויפות, מהן האחריות של צעירים בקבלת, אימות ושיתוף מידע?

יש להודות, המדיה החברתית חרגה ממשמעותה של פורום מידע גרידא והפכה למרחב חברתי שני, הקיים במקביל לחברה האמיתית. משמעות הדבר היא שתרבות המדיה החברתית נתפסת כקריטריון לאישור אופיו ורמת הבגרות של הדור הצעיר.

המרחב הקיברנטי, על מאפייניו הייחודיים, מציג שני ממדים תרבותיים נפרדים. ראשית, צעירים רבים ניצלו באופן יסודי ואקטיבי את נקודות החוזק של המדיה החברתית על ידי שיתוף ידע, הזדמנויות עבודה, גיוס תרומות לצדקה, קידום שוויון מגדרי וגינוי אלימות ברשת. עם זאת, להפך, בניצול האנונימיות של המדיה החברתית, צעירים רבים שיתפו מידע לא מאומת, חדשות כוזבות, הצהירו הצהרות לא הולמות, הסיתו לאי שקט חברתי או עקבו אחר מגמות שליליות.

בעולם גלובלי שבו כולם יכולים לגשת בקלות למידע בלחיצה אחת, יש להדגיש את האחריות לשיתוף מידע, במיוחד בקרב צעירים. צעירים עצמם צריכים להבין ששיתוף מידע שגוי לא רק פוגע בכבודם ובמוניטין שלהם, אלא גם פוגע בקהילה ואף יכול להפר את החוק.

התנהגות מקוונת ברשתות החברתיות פגעה בהזדמנויות הקריירה של צעירים; הסימנים שנותרו במרחב הדיגיטלי אינם ניתנים למחיקה או הסרה מוחלטת. במילים אחרות, בכל פעם שצעירים גולשים באינטרנט, עליהם לשלוט בהתנהגותם המקוונת, במטרה לכבד את האמת, להתנהג בנימוס ולהפיץ ערכים חיוביים.

זה מעלה את סוגיית הזכויות והחובות של אזרחים דיגיטליים, שלדעתי דורשת תקנות רשמיות בקרוב. במישור אחר, התנהגות ברשתות החברתיות אינה רק עניין אישי אלא משקפת גם את המודעות של צעירים, ובאופן רחב יותר, את המודעות של החברה כולה.

אם היה מסר אחד חשוב ביותר להעביר לדור הצעיר לגבי אחריותו כלפי העתיד, מה זה היה?

בעולם המשתנה ללא הרף עקב טכנולוגיה, שינויי אקלים וערכים משתנים, כל פעולה של הדור הצעיר והחברה כולה מעצבת באופן ישיר את העתיד. הצעירים - מנהיגי האומה העתידיים - יכולים לבנות את העתיד באופן יזום באמצעות מודעותם ופעולותיהם. בגיל עשרים, כאשר כיוון החיים ברור, צעירים צריכים להאמין שהם אינם לבד אלא חלק בלתי נפרד מקהילה הפועלת יחד ליצירת שינוי חיובי ובר-חיים.

מקור: https://baoquocte.vn/khoi-day-dong-luc-cho-thanh-nien-trong-thoi-dai-so-324053.html