להצית מחדש את האהבה להיסטוריה.

פעילויות חדשניות רבות בהוראה ובלמידה של היסטוריה הפכו את המקצוע לחי ומרתק יותר עבור התלמידים.

מורים ותלמידים בשיעור הדגמה בנושא היסטוריה על ידי אשכול מקצועי מס' 2 בסוף מרץ. צילום: חמישי

לימוד היסטוריה דרך חוויות יצירתיות.

בחלל התערוכה של בית הספר התיכון פאן צ'או טרין (מחוז האי צ'או), לוחות שחמט, ערכות קלפים ודגמי "מונופול" שעוצבו על ידי תלמידים משכו קהל רב. ההיסטוריה, שכבר לא היו דפים יבשים של ספר, שוחזרה באמצעות כל משבצת בלוח, תוך תיאור אירועים, ציוני דרך ואבני דרך הקשורים לדה נאנג ולהואה. כלי השחמט הציגו תמונות של אופניים וטנקים; משבצות ה"הזדמנות" הפכו לשאלות היסטוריות, והובילו את השחקנים למסע גילוי דרך העבר בצורה נגישה יותר.

הו מין קוואן, תלמיד בכיתה י"ב/ג', אמר שהקבוצה רצתה לספר מחדש את ההיסטוריה בצורה שתהיה נגישה בקלות לתלמידים. "בילינו ימים רבים במחקר, בהצלבת מידע ובעריכת כל פרט. היו לפעמים חילוקי דעות, אבל בסופו של דבר, ישבנו יחד כדי להשלים את התוצר", שיתף קוואן. נגוין טיין נאן, שהשתתף גם הוא בפרויקט של הקבוצה, מאמין ששילוב היסטוריה במשחק עוזר ללומדים גם ליהנות וגם לרכוש ידע באופן טבעי.

גב' נגוין טי וייט הא, ראש המחלקה להיסטוריה בתיכון פאן צ'או טרין, אמרה כי תוצרים אלה הם חלק מגישת הלמידה החווייתית של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. תלמידים מבקרים במוזיאונים ובאתרים היסטוריים, מפתחים תרחישי למידה ומבצעים משימות לאיסוף חומרים. משם, הם יוצרים תוצרי למידה במקום מטלות כתובות מסורתיות. "הם משחזרים את ההיסטוריה דרך עדשתם של צעירים, מבינים אותה בדרכם שלהם ומספרים אותה מחדש בדרכם שלהם", העירה גב' הא.

תלמידים בבית הספר היסודי לה לאי (מחוז האי צ'או) במהלך שיעור היסטוריה. צילום: THU HA

לא רק ברמת התיכון, אלא גם ברמת בית הספר היסודי, רפורמות בהוראת היסטוריה וגיאוגרפיה מיושמות במרץ. בסוף מרץ, בבית הספר היסודי אונג איץ' דואנג (מחוז קאם לה), נערכה סדנה בנושא "יישום טרנספורמציה דיגיטלית והערכת תלמידים על סמך יכולות ואיכויות בהיסטוריה וגיאוגרפיה לכיתה ד'".

כאן, המורים השתתפו בשיעור הדגמה בנושא "הו צ'י מין סיטי" לכיתות ד'/ג', שכלל פעילויות שונות מבוססות טכנולוגיה, למידה קבוצתית והערכה מבוססת יכולות. במקום רק להעביר ידע, המורים ארגנו פעילויות לתלמידים כדי שיוכלו לחקור תמונות, מפות דיגיטליות וסרטונים דוקומנטריים, תוך הקצאת משימות לדיון, הצגה וניתוח ביקורתי.

חדשנות בהוראה באמצעות טרנספורמציה דיגיטלית.

לצד החדשנות בשיטות ההוראה, בתי הספר גם מתאימים באופן יזום את התכנים ומפתחים חומרי למידה שיתאימו לתוכנית הלימודים החדשה.

בהתאם לחוזר מס' 17/2025/TT-BGDĐT בנושא התאמה והשלמה של תוכן תוכנית הלימודים בחינוך הכללי, בית הספר היסודי טראן קוואנג דיו (מחוז נגו האן סון) ארגן סדנה ליישום התוכן המתוקן במקצועות ההיסטוריה והגיאוגרפיה לכיתה ד'.

בית הספר הסכים פה אחד להתאים את תוכנית הלימודים ולפתח סט של חומרי לימוד בנושא "אזורים צפון-מרכזיים ודרום-מרכזיים", שיחליף את שני הנושאים הישנים "מישור החוף המרכזי" ו"רמות מרכזיות".

לאחר יותר מחודש של מחקר ודיון, הושלם סט של חומרים בעלי תוכן מדעי, הרלוונטי למציאות המקומית ומתאים לתלמידים, והוא מוכנס לשימוש בהוראה, ומסייע לתלמידים להבין טוב יותר את המאפיינים ההיסטוריים והגיאוגרפיים של אזורים שונים, בשילוב עם שינויים בניהול המנהלי הנוכחי.

תלמידים מבית הספר התיכון פאן צ'או טרין (מחוז האי צ'או) משחזרים היסטוריה דרך נקודת מבטם של צעירים. צילום: THU HA

לדוגמה, בשיעור ההדגמה בנושא היסטוריה-גיאוגרפיה לכיתות ה'/ג', גב' נגוין טי הוא, מבית הספר היסודי לה לאי (מחוז האי צ'או), עם השיעור "מרד לאם סון ושושלת לה המאוחרת", הדגימה בבירור את יעילותה של יישום טכנולוגיה דיגיטלית בהוראה.

באמצעות שימוש חכם בקודי QR, סרטונים דוקומנטריים ואפליקציית Quizizz, המורים הפכו ידע היסטורי למשהו ויזואלי ומרתק. התלמידים משחקים בהתלהבות תפקידים ומספרים סיפורים, משפרים את כישוריהם בפירוש מפות, ובכך מטפחים תחושת גאווה עמוקה והכרת תודה כלפי גיבורים לאומיים.

מר פאם טאן נגוק ת'וי, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של העיר, שיתף כי שילוב למידה חווייתית עם משחקים, יישומי טכנולוגיה ושיפור תוכן ההיסטוריה המקומית הוא גישה מתאימה. גישה זו הופכת את ההיסטוריה לחיה וקלה יותר להזדהות איתה, תוך טיפוח חשיבה יצירתית וכישורי עבודת צוות בקרב התלמידים. מגזר החינוך בעיר מעודד מוסדות חינוך לחדש בשיטות הוראה, לחזק את שיתוף הפעולה עם מוזיאונים ואתרים היסטוריים כדי להבטיח שהתלמידים ילמדו תוך כדי עשייה, ולשפר את יעילות החינוך.

כאשר ניגשים להיסטוריה בשיטות גמישות ונגישות, התלמידים לא רק רוכשים ידע באופן טבעי, אלא גם מתעניינים יותר בחקר והשגת הבנה מעמיקה יותר של מסורות, תרבות ואנשים מקומיים.

מקור: https://baodanang.vn/khoi-day-tinh-yeu-su-hoc-3333654.html