בחינת הכניסה לאוניברסיטה היא יוצאת דופן.

ב-31 במאי, 2,654 מועמדים ניגשו למבחן ההתאמה למקצועות קבוצה H, כאשר תוצאותיו שימשו לקבלה לאוניברסיטת האדריכלות של האנוי.

החל מהשעה 5:30 בבוקר, שערי אוניברסיטת האדריכלות של האנוי היו המומים במועמדים ובהוריהם. מזג האוויר בשעות הבוקר המוקדמות בהאנוי היה לח ונעים, ללא גשם, מה שהפך את הנסיעה לנוח עבור הורים ועבור מועמדים.

קבוצות של מועמדים, נושאים לוחות שרטוט, מחזיקי עטים, קופסאות צבע, כיכרות, מקלות מדידה וכו', נהרו לבית הספר, ויצרו סצנה שונה למדי מבחינות טיפוסיות.

"השוטרים במדים כחולים" הגיעו מוקדם כדי לכוון את התנועה, לסייע למועמדים ולהורים, לחלק מים, להדריך אותם לחדרי הבחינות ולהראות להם היכן להשאיר את חפציהם.

האווירה מול אוניברסיטת האדריכלות של האנוי הייתה תוססת וצבעונית. ההיבט הבולט ביותר של הבחינה הזו היה הסגנון המרשים של רבים מהנבחנים. רבים הופיעו בתלבושות ייחודיות, כולל חולצות גדולות מדי, ג'ינס רחב, חצאיות בשכבות, נעלי ספורט ואביזרים כמו שרשראות ועגילים.

כמה סטודנטים ניצלו את ההזדמנות לשוחח ולצלם עם חברים ובני משפחה לפני הבחינה, ולתעד את רגע הכניסה למה שנחשב ל"שער" למגמות פופולריות רבות באוניברסיטת האדריכלות של האנוי, כגון עיצוב גרפי; עיצוב פנים; עיצוב אופנה ; פיסול, אמנות דיגיטלית, אמנות עירונית...

היום, המועמדים ייבחנו בבחינות H-block, הכוללות שני מקצועות: רישום באמנויות יפות, הדורש ציור של פסל של מודל בעיפרון שחור על נייר בגודל A1; וקומפוזיציה דקורטיבית בצבע, הדורשת קומפוזיציה דקורטיבית בצבעי אבקה על נייר בגודל A3. הזמן המוקצב לכל מקצוע הוא 240 דקות.

למרות שלא היה מלחיץ כמו המבחנים האקדמיים, עצבנות וחרדה עדיין ניכרו על פניהם של מועמדים רבים. טראן ת'וי דואנג, תלמידה מבית הספר התיכון לי תאי טו ( בק נין ), אמרה שהיא מתכננת להירשם ללימודי עיצוב פנים. כדי להתכונן למבחן ההתאמה, היא נרשמה לשיעורי רישום רשמיים החל מכיתה י"א, המכסים נושאים כמו רישום דמויות, דיוקנאות וקומפוזיציה בצבע.

בינתיים, דונג הא לין, תלמידה בתיכון לה שואי (פרובינציית פו טו), בחרה בעיצוב גרפי כתחום לימודיה וגם החלה ללמוד לצייר באמצע כיתה י"א. בתחילה, היא שמרה על לוח זמנים של כ-4 מפגשים בשבוע. ככל שהבחינה התקרבה, עצימות החזרה על עצמה גברה ברציפות לאורך השבוע, כאשר כל מפגש נמשך כ-4 שעות. למרות שהקדישה זמן רב להכנה, היא עדיין הרגישה לחץ ממקצוע הרישום באמנויות יפות. לין הודתה שציור הגוף מהברכיים ומטה היה נקודת התורפה ביותר שלה ומה שהדאיג אותה ביותר.

בשנת 2026, אוניברסיטת האנוי לאדריכלות מתכננת לגייס 3,590 סטודנטים, עלייה של כמעט 400 בהשוואה לשנה שעברה. מבין אלה, מבחן ההתאמה יחול רק על תוכניות הכשרה בתחומי האמנות, האדריכלות והבנייה, הדורשות כישורים ומיומנויות ספציפיים. קבוצה זו כוללת 11 מגמות, המגייסות 1,530 סטודנטים.

מבחן ההתאמה מורכב משתי קבוצות: H ו-V. בעבר, ב-24 במאי, בית הספר קיים את מבחן ההתאמה לקבוצה V עם רישום 1 באמנויות יפות ורישום 2 באמנויות יפות, בו השתתפו כ-1,400 מועמדים. לאחר מכן, בית הספר ישקול את ציוני מבחן ההתאמה בשילוב עם ציוני מקצועות 1-2 בבחינת סיום התיכון כדי ליצור את הצירופים הבאים: V00, V01, V02, H00, H02.

בשל מספר המועמדים הרב, בית הספר סידר 99 חדרי בחינות עם מקומות ישיבה, כן ציור ומרחב מתאים לבחינה, שנמשכה שעות רבות. לפני הכניסה לחדרי הבחינות, המתנדבים הזכירו שוב ושוב למועמדים לבדוק את החומרים שלהם, לציית לתקנות ולנקוט באמצעי זהירות כדי להגן על דפי הבחינה שלהם מפני קימוט או קריעה.

בית הספר דאג ל-99 מודלים שיעמדו ב-99 חדרים, ויישארו נייחים במשך שעות כדי שהנבחנים יוכלו לצפות, לשרטט ולהשלים את הבחינה. לכל נבחן הייתה פרספקטיבה ייחודית ומיקום כן ציור, מה שהבטיח שאין שני עבודות בחינה זהות, ומנע רמאות בניגוד למקצועות אקדמיים אחרים.

בית הספר הצהיר כי מטרת ארגון מבחן ההתאמה היא להעריך את היכולות הספציפיות, החשיבה היצירתית, התפיסה החושית והכישורים המעשיים של המועמדים בתחומים הדורשים תכונות ומיומנויות מיוחדות כגון חשיבה חזותית, כישורי תצפית, קומפוזיציה, הבעת צורה וצבע והערכה אמנותית.

תוצאות הבחינות גם עוזרות לתלמידים להבין את יכולותיהם, ובכך לקבוע מסלול מתאים ולהימנע מלימוד תחום לימודים שגוי או נשירה באמצע. בית הספר צפוי לפרסם את תוצאות מבחני ההתאמה לפני ה-20 ביוני.

מחוץ לשער בית הספר, הורים רבים בחרו להישאר ולחכות לילדיהם במקום לעזוב במהלך הבחינה. על פי בית הספר, המועמדים המשתתפים בבחינה השנה מגיעים ממחוזות וערים רבות, הפרושים על פני אזורי הצפון והמרכז. לכן, משפחות רבות הגיעו להאנוי יום קודם לכן, ושכרו בתי הארחה ומלונות לנוחיותם.

מקור: https://znews.vn/ky-thi-vao-dai-hoc-khac-la-post1655673.html