כיצד נוכל להשיג פריצת דרך?

השקעה בחינוך לגיל הרך היא קשה מאוד

גב' קיאו מיי צ'י, סגנית ראש מחלקת החינוך וההכשרה של העיר טו דוק, הו צ'י מין סיטי, אמרה כי כיום גני ילדים רבים נמצאים בתהליך פיתוח. חלק מגני הילדים והכיתות מפרסמים גם מידע ומציגים את עצמם להורים... אולם, מספר התלמידים לא עמד בציפיות.

גב' לואונג טי הונג דיפ, ראש מחלקת חינוך לגיל הרך במחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, הצהירה כי השקעה בחינוך לגיל הרך היא קשה מאוד ולא פשוטה. משקיעים לא צריכים להשקיע ללא הבחנה, ולא צריכים פשוט לשכור כל קרקע זולה כדי לפתוח בית ספר/כיתת לימוד. במקום זאת, עליהם לבחון את צפיפות האוכלוסייה, את אחוז הילדים הלומדים בבית הספר ואת בתי הספר/כיתות הלימוד הקיימים בסביבה. אחרת, ההרשמה תהיה קשה מאוד. גב' דיפ אמרה כי מחלקת החינוך לגיל הרך תמשיך להקשיב ולשלב משוב מיחידות רלוונטיות כדי להציע פתרונות לטיפול בקשיים, כך שיותר יחידות, מורים וילדים יוכלו ליהנות מהחלטה 27/2021/NQ-HĐND של מועצת העם של הו צ'י מין סיטי בנושא מדיניות לפיתוח חינוך לגיל הרך באזורי תעשייה בהו צ'י מין סיטי.

ילדים בגן קים דונג, בית ספר פרטי הפועל כבר 34 שנים במחוז בין טאן, הו צ'י מין סיטי.

שיפור האיכות, ייעול המודל

בהקשר המאתגר הנוכחי, מר ט.מ., בעל גן ילדים במחוז בין טאן, הו צ'י מין סיטי, מאמין שגני ילדים פרטיים חייבים להציל את עצמם על ידי שיפור איכות הטיפול והחינוך, ושיפור ההיצע שלהם. באופן ספציפי, זה כולל מתן שירותי טיפול בילדים בשבתות, פיתוח תוכניות לימודים מרתקות יותר, שיפור איכות הוראת השפה האנגלית עם מורים זרים, ושמירה על גודל כיתות סביר... על מנת להתחרות ביעילות עם בתי ספר אחרים.

גב' נגוין ת'וי אויאן פואנג, מייסדת Faros Education & Consulting, יחידה המתמחה בייעוץ לארגוני חינוך, מנתחת את השינוי הנוכחי במודל התפעול של גני ילדים פרטיים. בתי ספר גדולים במחוזות מרכזיים דורשים עלויות תפעול גבוהות (בשל עלויות שכירות גבוהות), בעוד שיש בהם פחות ילדים ומתמודדים עם קשיי רישום גדולים יותר. בינתיים, מתקנים קטנים יותר כמו כיתות גן (העומדות בתקנות חוזר 49 של משרד החינוך וההכשרה) במחוזות עם שיעורי גידול אוכלוסין גבוהים יותר כמו טאן פו, בין צ'אן, בין טאן, ת'ו דוק סיטי וכו', עדיין פועלים בצורה טובה למדי ויש להם רישום עקבי. עלויות התפעול של מתקנים אלה נמוכות מאלה של בתי ספר גדולים יותר.

"שמתי לב שכאשר ילדים נמצאים בגן חובה או בגן חובה, המגמה הנוכחית בקרב הורים היא לשלוח אותם לגני ילדים הקרובים לבתיהם, ממש באזור המגורים או במתחם הדירות שלהם, לשם נוחות ההורדה והאיסוף היומי. הורים אינם דורשים גני ילדים גדולים ומפורסמים, אלא פשוט רוצים גני ילדים העומדים בתקנות החוק, נקיים, בטוחים ובעלי גודל כיתה סביר, כך שהילדים יוכלו לקבל טיפול יסודי ממורים ומטפלים מוסמכים ואתיים", אמרה גב' אויאן פואנג.

"כשנסעתי לאירופה, שמתי לב שבמדינות עם שיעורי ילודה נמוכים במיוחד, גם גני הילדים שלהן קטנים מאוד - אפשר לכנות אותם 'מיקרו-בתי ספר', עם כ-30-40 ילדים - אבל תנאי הטיפול בילדים מצוינים, המורים מסורים והם מספקים טיפול מיוחד לילדים. לכן, משקיעים במגזר גני הילדים בהו צ'י מין סיטי צריכים לשים לב לסקירת מיקומים גיאוגרפיים לפני פתיחת בתי ספר, לייעל את המודל ולהתמקד בטיפול מיוחד כדי להסתגל לנסיבות הקשות הנוכחיות", הוסיפה גב' אויאן פואנג.

גן ילדים פרטי ברחוב טראן קוק טואן, רובע 3, הו צ'י מין סיטי, נסגר.

ציפיות משקיעים בגני ילדים פרטיים

משקיעים בחינוך לגיל הרך מקווים ומצפים שהקשיים הנוכחיים ייפתרו. גב' נגוין טוי אויאן פואנג הצהירה כי העלות השנתית הגדולה ביותר של הפעלת גן ילדים פרטי היא שכר הדירה עבור המקום. "אנו מקווים בכנות שמשקיעי חינוך יקבלו יחס מועדף בדמי שכירות קרקע בעת פתיחת בתי ספר/כיתות, כדי לסייע בהקלת הנטל בתקופה קשה זו."

גב' נ.פ., משקיעה במגזר החינוך, הצהירה כי תהליך ההערכה והרישוי לכיתת גן חובה, כפי שנקבע בחוזר 49 של משרד החינוך וההכשרה, הוא מורכב ודורש תמיכה והכוונה ספציפית מסוכנויות ומחלקות מקומיות. בהו צ'י מין סיטי, עם שיעור הילודה הנמוך שלה, משקיעים רבים בחינוך מודאגים מכך שההרשמה תהפוך לקשה עוד יותר בשנים הקרובות. לכן, יש צורך במחקר ובמדיניות ספציפית לחינוך פרטי לגיל הרך בהו צ'י מין סיטי.

משקיעה זו הצהירה גם כי בעלי גני ילדים רבים מתקשים לא רק עקב מחסור בהון, אלא גם עקב תנודות באיכותם של עובדי גני הילדים. אנשי צוות רבים מחליפים מקום עבודה או מתפטרים עקב הלחץ והמתח המשמעותיים של המקצוע. לכן, היא מקווה למדיניות שתספק תמיכה חומרית ורוחנית למורים בגני ילדים פרטיים.

"מורים רבים בגני ילדים פרטיים נמצאים תחת פיקוח הורים באמצעות מצלמה. שלא לדבר על כך שבגני ילדים פרטיים, להורים יש דרישות וציפיות גבוהות יותר מהמורים. בינתיים, הכנסתם של מורים פרטיים בווייטנאם עדיין נמוכה. אנשים רבים לא יכולים לשאת זאת יותר והתפטרו", התוודתה גב' נ.פ.

גב' הו טי ת'ונג, בעלת גן הילדים קים דונג במחוז בין טאן (הו צ'י מין סיטי), הביעה גם היא תקווה למדיניות תומכת ולהפחתת שכר הדירה באקלים הכלכלי הקשה הנוכחי, כך שלבעלי גני ילדים/בתי ספר תהיה מוטיבציה להמשיך להפעיל גני ילדים פרטיים. לדברי גב' ת'ונג, עם הפיתוח המגוון של חינוך לגיל הרך הן במגזר הציבורי והן במגזר הפרטי, להורים ולתלמידים יהיו יותר אפשרויות ומגוון רחב יותר של אפשרויות. לכל סוג של חינוך יתרונות משלו. לדוגמה, גני ילדים עצמאיים ופרטיים יכולים לקבל ילדים מוקדם יותר, לספק טיפול בילדים מאוחר יותר בשעות היום, להציע טיפול בשבתות ובחגים בהתאם לצורכי ההורים, להציע טיפול ייעודי ולקיים רישום לאורך כל השנה כך שהורים יוכלו לשלוח את ילדיהם ולעבוד בראש שקט.

יש לחוקק מדיניות תמריצים ספציפית למשקיעים במגזר החינוך וההכשרה.

דו"ח מיולי 2024 של מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי על המצב הנוכחי של חינוך בגיל הרך באזורים עירוניים ותעשייתיים של העיר, שהוגש למחלקת חינוך בגיל הרך במשרד החינוך וההכשרה, מראה כי בהתבסס על צו ממשלתי מס' 105/2020/ND-CP בנושא מדיניות לפיתוח חינוך בגיל הרך, והחלטה מס' 27/2021/NQ-HĐND של מועצת העם של הו צ'י מין סיטי בנושא מדיניות לפיתוח חינוך בגיל הרך באזורים תעשייתיים של הו צ'י מין סיטי, יושמו מדיניות לתמיכה בגני ילדים שאינם ציבוריים.

משנת הלימודים 2021-2022 ועד סוף שנת הלימודים 2023-2024, 37 גני ילדים עצמאיים קיבלו סובסידיות בסכום כולל של 1,040,000,000 דונג וייטנאמי; 15,735 ילדים קיבלו סובסידיות בסכום כולל של 12,602,050,720 דונג וייטנאמי; ו-492 מורים קיבלו סובסידיות בסכום כולל של 2,622,400,000 דונג וייטנאמי.

עם זאת, ראשי משרד החינוך וההכשרה מכירים בכך שמספר הילדים, המורים וגני הילדים העצמאיים המקבלים תמיכה מהחלטה זו עדיין מוגבל. הסיבות העיקריות לכך הן אי עמידה בתקן של 30% מהילדים בכל קבוצה/כיתה שהם ילדי עובדי מפעל; והעובדה שלצוות ההוראה יש רק תעודות הכשרה להוראה בגן חובה ברמה העל-יסודית, שאינן עומדות בתקני ההכשרה הנדרשים.

לכן, ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הציעו למחלקת החינוך לגיל הרך במשרד החינוך וההכשרה להתאים ולהפחית את הקריטריון לאחוז ילדי עובדים ופועלים העובדים באזורי תעשייה הזכאים למדיניות בגני ילדים ולתמיכה בגננות בגני ילדים פרטיים (מ-30% ל-20%).

במקביל, כדי לקדם את הסוציאליזציה של החינוך ופיתוח חינוך לגיל הרך, הציעו ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי גם את הצורך להוציא מדיניות מועדפת ספציפית למשקיעים במגזר החינוך וההכשרה. במציאות, מלבד שיעור מס החברות הנמוך יחסית המוחל על פרויקטים חינוכיים, פרויקטים אלה לא קיבלו תמיכה מיוחדת במהלך תהליך ההשקעה, כגון תמיכה במציאת מיקומים או בהליכים. יש צורך בתקנות שאינן מחייבות את המרת קרקע למגורים לקרקע חינוכית כדי לקדם פיתוח חינוך לגיל הרך שאינו ציבורי...

מקור: https://thanhnien.vn/mam-non-tu-thuc-hut-hoi-lam-sao-de-but-pha-185240924182718951.htm