מגוון פעילויות אטרקטיביות
לאחרונה, Dreamcatcher – אחד האירועים השנתיים שמאורגנים על ידי פרויקט WITH – שואף ליצור מרחב למידה יצירתי ומקושר. האירוע מציע שיתוף מעשי ותובנות מתלמידים מנוסים מבתי ספר תיכוניים רבים ויוקרתיים בהאנוי, אשר עברו בהצלחה את מבחני הכניסה במאמץ ובנחישות. בנוסף, האירוע יוצר סביבת למידה מרתקת שבה התלמידים לא רק סוקרים ידע בצורה חדשנית, אלא גם חוקרים פעילויות יצירה ייחודיות, יוצרים חברויות ומתרועעים עם חבריהם.
התוכנית כללה תלמידים מ-55 בתי ספר ייעודיים ולא ייעודיים בהאנוי . אירוע זה, חלק מהעונה החמישית של הסדרה, כולל ארבעה תחומי פעילות עיקריים: פעילויות ייעוץ, פעילויות יצירה (פרויקטים של עשה זאת בעצמך), אזור משחקים, והפסקת תה - דוכן החלפת מתנות. באירוע זה, פרויקט WITH שואף להיות בן לוויה מהימן, המסייע לתלמידים להתגבר על חרדותיהם ודאגותיהם, ולצאת בביטחון למסעם לניצחון בבחינות הכניסה לכיתה י'.
בשיחה עם כתב מעיתון החוק הווייטנאמי , מארגני האירוע ציינו כי הלחץ של בחינות הכניסה נובע לא רק מהציונים אלא גם מתהליך ההכנה המלחיץ, מה שגורם לתלמידים ולהורים כאחד להרגיש חרדים יותר מתמיד. בהקשר זה, אירוע לוכד החלומות הפך למקור משמעותי של תמיכה מוסרית עבור התלמידים בשלב הסופי המכריע הזה.
התוכנית לא רק מספקת מידע עדכני ומדויק על בחינת הכניסה לכיתה י', אלא גם מלווה את התלמידים בפעילויות משמעותיות, ועוזרת להם לבנות אסטרטגיות למידה חכמות ויעילות. כאן, לתלמידים יש הזדמנות לגלות את עצמם, לחדד את כישוריהם ולקבל עצות שימושיות מתלמידים מבוגרים יותר. Dreamcatcher הוא לא רק אירוע הכנה לבחינה, אלא מסע של תמיכה - עוזר לתלמידים להיכנס לבחינה עם יותר ביטחון, פרואקטיביות וחוסן מאי פעם.
במרץ האחרון התקיים יריד המדע 2025. תחת הנושא "Pixaverse", תלמידי תיכון האנוי-אמסטרדם לתלמידים מחוננים הביאו חוויות מדע מרתקות ומעוררות חזותית ל-3,000 משתתפים. יריד המדע הוא יריד מדע ללא מטרות רווח הנערך מדי שנה על ידי אגודת המדע הפתוח - מועדון המדע המסונף לתיכון האנוי-אמסטרדם לתלמידים מחוננים. במשך שמונה עונות, היריד הפך ליעד מוכר לחובבי מדע צעירים ברחבי העיר. השנה, היריד קיבל השראה מדיסנילנד. מארגני יריד המדע שאפו ליצור מחדש "פארק שעשועים מדעי", המציע חוויות למידה ומשחק מעשירות יחד עם פעילויות ידידותיות למשפחות.
יריד המדע השנה מסמן את הפעם הראשונה שהמארגנים מרחיבים את היקפה כך שיכלול מיקומים מחוץ להאנוי - בית הספר התיכון לתלמידים מחוננים באמסטרדם. עם 7 אזורים מגוונים, החל מניסויים ועד פעילויות מעשיות, יריד המדע מציע למשתתפים גישה מקיפה לעולם הצבעוני של המדע, המשתרע על פני תחומים מרובים ובצורות שונות.
![]() |
לוכד חלומות - אחד האירועים השנתיים שמארגן פרויקט WITH במטרה ליצור מרחב למידה יצירתי ומקושר. (צילום: ועדת הארגון) |
יריד המדע בתיכון האנוי - אמסטרדם לתלמידים מחוננים הפך ליעד מוכר לתלמידים הנלהבים לחקור את עולם המדע המגוון והעשיר. בפרט, באמצעות היריד, תלמידי חטיבות ביניים וחטיבות ביניים זוכים לבקר בתיכון אמסטרדם ולקבל מוטיבציה ללמוד קשה בתקווה להתקבל לבית ספר יוקרתי זה.
למעשה, בסוף מרץ ותחילת אפריל, בתי הספר מקיימים פעילויות וירידים פתוחים להורים ולתלמידים כדי שיוכלו להשתתף, ליהנות וללמוד על בית הספר. זוהי דרך לעזור לתלמידי תיכון להיות פעילים יותר ולפתח מיומנויות לפני גיל 18. יתר על כן, הודות לחוויות מעניינות ודינמיות אלו בבתי הספר, הורים ותלמידים רבים יכלו לבחור סביבת למידה המטפחת את התשוקות שלהם במהלך שלוש שנות לימודיהם בתיכון.
להשאיר מאחור חוויות משמעותיות עבור התלמידים.
תחת לחץ מבחינות הכניסה לכיתה י', תלמידי חטיבת הביניים מתלבטים וסבורים שאלות רבות לפני שהם יוצאים למסע חיים חשוב זה. אירוע "לוכד החלומות" עזר להפיג חלק מחרדותיהם. במקביל, עם סדרה של דוכני בידור מרגשים, המשתתפים יכלו לשחק משחקים, ליצור עבודות יד, לשתף ידע אקדמי ועוד. האירוע הותיר רושם חיובי מתמשך על המשתתפים, במיוחד על התלמידים המתכוננים למעבר לתיכון.
באירוע "תפיסת החלומות", לה באו צ'או (9A3, בית הספר התיכון נגו סי ליאן) שיתף בהתרגשות: "מצאתי את הצוות עליז, חברותי וידידותי. במהלך ימי ההכנה המלחיצים הללו לבחינות, ההשתתפות באירוע עזרה לי להירגע מבלי להזניח את הלימודים שלי. באופן אישי השתתפתי באזור "אזור המשחקים" ויכולתי ליהנות ממשחקים מרגשים תוך כדי שחזור הידע שלי באמצעות משחקים מועילים אלה."
נגוין דוק קוואנג (9A5, בית הספר התיכון ואן דין טאון) אמר שקיבל ייעוץ מסור מתלמידים י"ב בבתי ספר תיכוניים רבים. זה עזר לו להעריך את שאיפותיו. יתר על כן, צוות הייעוץ סייע לו בפיתוח תוכנית לימודים יעילה לחודשים המכריעים שלפני הבחינה.
יריד המדע השנה בבית הספר התיכון לתלמידים מחוננים באמנואי - אמסטרדם משך אליו למעלה מ-3,000 תלמידים והורים מחלקים שונים של האנוי. היריד כלל פעילויות מדעיות מעניינות ומעשיות רבות, כגון יישום טכנולוגיית מציאות מדומה וניסויים מדעיים שבוצעו בתוך בלון. כל אלה נחקרו בקפידה על ידי התלמידים לפני קיום היריד.
![]() |
תוכנית הלימודים של החינוך הכללי לשנת 2018 מיושמת באופן אחיד, תוך דגש על יישום מעשי והערכת יכולות. (מקור: Dreamcatcher) |
טראן פאן דיו הואנג (כיתה י"א ברוסית, האנוי - בית הספר התיכון לתלמידים מחוננים באמסטרדם) - ראש משותף של ועדת הארגון שיתף: "במהלך החודשיים האחרונים, כמעט 150 חברים בוועדת הארגון שלנו עבדו יחד כדי לפתח את מסגרת התוכנית, לעשות סיעור מוחות על עיצוב האירוע, לאבטח מימון ולמצוא ולבנות מודלים ניסיוניים לאירוע. תהליך ההכנה ליריד היה הזדמנות עבורנו לחדד הן את כישורינו המקצועיים והן את יכולות ארגון האירועים, והצלחנו להתחבר ולדון עם צעירים ברחבי העיר שחולקים תשוקה למדע. ההצלחה הגדולה ביותר שלנו היא התמיכה של כולם, במיוחד צעירים והורים. זוהי מוטיבציה עצומה עבורנו להמשיך לשאוף לשיפור ולהביא לאירועים פורצי דרך בעתיד."
נכון לעכשיו, תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 מיושמת באופן מקיף, תוך דגש על יישום מעשי והערכת כשירות. הדבר דורש מהתלמידים להיות מוכנים בצורה מקיפה יותר הן בידע והן במיומנויות. בנוסף ללמידה בכיתה במקצועות אקדמיים, התלמידים מקדישים תשומת לב לשיפור עצמי באמצעות פעילויות חוץ-לימודיות. לכן, בתי הספר תומכים ומספקים תמיכה פעילה לפעילויות המאורגנות על ידי התלמידים. הודות לירידים ואירועים המאורגנים על ידי התלמידים, הורים ובתי ספר יכולים להעריך את היכולות המעשיות של התלמידים לאחר שיעורים בכיתה. משם, ניתן לבצע התאמות לפיתוח יכולותיהם, נקודות החוזק והיתרונות של התלמידים.
בפרט, אירועים המאורגנים על ידי התלמידים עצמם משאירים אחריהם זיכרונות יפים ותוססים של התלמידים עבור המשתתפים. הם מביאים לרגעים בלתי נשכחים המחזקים קשרים עם חברים ומורים. יתר על כן, עבור תלמידי בית ספר יסודי וחטיבות ביניים, ירידי מדעים, אירועים ותערוכות המאורגנים על ידי בתי ספר יכולים להיות "המפתח" לפתיחת דרכם העתידית. לכן, בתי הספר צריכים לתעדף ולתמוך במודל של ארגון פסטיבלים ואירועים כדי שתלמידים יוכלו לממש את רעיונותיהם.
מקור: https://baophapluat.vn/lan-toa-net-dep-cua-cac-truong-hoc-post547896.html








תגובה (0)