תלמידים בתיכון פאן צ'או טרין במהלך שיעור על סיגריות אלקטרוניות. צילום: THU HA.
רפורמה בשיטות ההוראה נובעת מהרצון להגן על התלמידים.
צוות המחברים פאם קים פוק, דין הא ת'ונג וו נגוין קווין טראנג מהמחלקה לביולוגיה של בית הספר התיכון פאן צ'או טרין (מחוז האי צ'או), שעקף את ההצגות הללו בהצלחה רבה יותר מאשר אלפי מצגות אחרות, זכה בפרס הראשון בקטגוריית התיכון. מר פאם קים פוק, שייצג את הצוות, שיתף כי המורים השתתפו בתחרות מתוך רצון לעזור לתלמידים לזהות בבירור סוגיות הקשורות לטבק, במיוחד צורות חדשות של טבק שחודרות לסביבת בית הספר.
לכן, בעת תכנון השיעור, הצוות ביקש לעזור לתלמידים להבין סיגריות אלקטרוניות בצורה נכונה ומקיפה, כך שיוכלו לומר להן "לא". המורה השתמש בתרחישים שונים כדי להדריך את התלמידים, וסייע להם לנתח מה הופך אותם לפגיעים להשפעה, ובכך לפתח מיומנויות הגנה עצמית. הודות להעברה התוססת, השיעור התקבל בצורה חיובית על ידי התלמידים.
הקבוצה המנצחת מבית הספר התיכון פאן צ'או טרין (מחוז האי צ'או) זכתה בפרס הראשון. צילום: סופק על ידי הקבוצה.
מר נגו לו טהאן, מורה לכימיה בתיכון סון טרה (רובע אן האי), שזכה במקום השלישי, בחר לשלב את הנושא בשיעורי הלמידה החווייתית וההכוונה המקצועית שלו לתלמידי כיתתו. הוא ציין כי לתלמידים כיום יש גישה נוחה לסיגריות אלקטרוניות, והמגמה הולכת ונעשית צעירה יותר ויותר, אך הם חסרים הבנה מלאה של הסכנות. תלמידים רבים משתמשים בהן פשוט מתוך סקרנות או כדי לעקוב אחר מגמה.
מונע על ידי דאגה זו, מר טהאן פיתח את תוכנית השיעור שלו המבוססת על רעיון של "מרפאה וירטואלית", שבה תלמידים הופכים ל"רופאים צעירים" המנתחים את הכימיקלים בעשן סיגריות ואת השפעותיהם על הגוף. השיעור מתחיל במחזה קצר, "רק שאיפה אחת..." - סיפורו של תלמיד המאושפז עקב שימוש בסיגריות אלקטרוניות, המעורר רגש ותופס תשומת לב. לאחר מכן, באמצעות תרחישים, משחקים, דיונים קבוצתיים ופעילויות משחקי תפקידים, התלמידים מאומנים מבחינה אינטלקטואלית, רגשית ומעשית. לדברי מר טהאן, שיעורים כאלה הובילו לשינוי משמעותי במודעות ובכישורי פתרון הבעיות של התלמידים.
ברמת חטיבת הביניים, עם עיצובה שזכה בפרס השלישי, גב' לואונג דואן פונג, מורה לאנגלית בחטיבת הביניים הוין ת'וק קאנג (רובע ת'אנה קה), ציינה כי תלמידי חטיבת הביניים סקרנים מאוד ואוהבים לבטא את עצמם, מה שהופך אותם לנמשכים בקלות למגמות חדשות, כולל סיגריות אלקטרוניות. מטרתה של גב' פונג בפיתוח תוכנית השיעור שלה הייתה ליצור תוכן שקל להזדהות איתו, מושך ויזואלית ומותאם לגיל כדי לעזור לתלמידים להבין את ההשפעות המזיקות של טבק. תוכנית השיעור שלה משתמשת בשיטות הוראה מודרניות רבות, המשלבות סרטונים מהחיים האמיתיים, תמונות המחשה, תרחישים ותרגילי יישום מגוונים כגון שאלות רב-ברירה, מוזיקה, מילוי שדות ושאלות מצביות. השילוב של תוכן מדויק ופורמט חי עוזר לתלמידים לקלוט באופן פעיל, לזכור בקלות ולהבין לעומק את הנושא.
פיתוח סט מסמכים סטנדרטי, המתעדכן מדי שנה.
לדברי המורה נגו לו טאן, המפתח לסיוע לתלמידים להפוך "חסינים" לטבק הוא חינוך מוקדם למודעות ולמיומנויות רפלקס חברתי. כאשר תלמידים מבינים את מנגנון ההתמכרות, את הנזקים, ויודעים כיצד לסרב, תהיה להם "התנגדות" טבעית. מלבד למידה בכיתה, בתי הספר צריכים לארגן פעילויות מודעות נושאיות קבועות וארוכות טווח; לשתף פעולה עם משפחות ולהשתמש בטכנולוגיה כדי לפקח ולתמוך בתלמידים המפרים את הכללים בצורה הומנית, ולעזור להם לתקן את טעויותיהם במקום רק להעניש אותם.
גב' לואונג דואן פואונג (שנייה משמאל) ומר נגו לו טהאן (שישי משמאל) מקבלים את הפרס השלישי בטקס הענקת הפרסים. צילום: סופק על ידי המרואיין.
גב' פואנג הדגישה את חשיבות המודעות הנכונה וכישורי חיים, ואמרה כי יש ליישם באופן מקיף חינוך למניעה ומאבק בשימוש בסיגריות אלקטרוניות, כגון חיזוק ההוראה המשולבת, שימוש בעזרים חזותיים, סיפור סיפורים אמיתיים ושיתוף פעולה עם ארגונים והורים ליצירת רשת הגנה רב-שכבתית. "אנו מקווים שמגזר החינוך והסוכנויות הרלוונטיות יספקו חומרים רשמיים יותר ומתעדכנים באופן קבוע כדי שלמורים יהיו מקורות עיון מדויקים", אמרה גב' פואנג.
מר פאם קים פוק, שחולק את אותה נקודת מבט, מאמין שבתי הספר צריכים לשקול חינוך בנוגע להשפעות המזיקות של סיגריות אלקטרוניות כמשימה קבועה, ולא רק כקמפיין. הדבר יכלול חיזוק התיאום עם הורים, מוסדות בריאות וארגונים על מנת להבטיח גילוי מוקדם, ייעוץ מוקדם ופיתוח נהלי טיפול ברורים אך אנושיים. וחשוב מכל, הדבר יעזור לתלמידים לפתח מודעות עצמית ומיומנויות חשיבה ביקורתית כדי להישאר ערניים מפני הפיתוי של מוצרי טבק חדשים. המחברים מקווים שמגזר החינוך יפתח סט חומרים סטנדרטי ומאוחד, שיתעדכן מדי שנה, במיוחד עבור בתי ספר, יחד עם הנחיות ליישום בהוראה ובפעילויות חווייתיות. במקביל, יש צורך בקורסי הכשרה למורים, ובמיוחד למורי כיתות, כדי ליישם בביטחון תכנים למניעת עישון בסביבת בית הספר.
תחרות עיצוב מערך השיעור לשנת 2025 בנושא "מניעה ומאבק בהשפעות המזיקות של טבק, סיגריות אלקטרוניות וטבק מחומם" משכה למעלה מ-6,800 מועמדים ממורים מבתי ספר תיכוניים ברחבי הארץ. הוועדה המארגנת העניקה 38 פרסים אישיים ו-10 פרסים קבוצתיים (ברמות חטיבות הביניים והתיכוניות). בתחרות השנה זכתה דא נאנג בשני פרסים קבוצתיים: מחלקת החינוך וההכשרה של העיר זכתה במקום השני, וחטיבת הביניים הוין ת'וק קאנג זכתה במקום השלישי; ובארבעה פרסים אישיים: פרס ראשון אחד ופרס שלישי אחד בקטגוריית חטיבות הביניים; ופרס שלישי אחד ופרס ניחומים אחד בקטגוריית חטיבות הביניים.
מקור: https://baodanang.vn/lan-toa-nhan-thuc-phong-chong-tac-hai-thuoc-la-3311278.html
![[תמונה] חבר הוועדה הקבועה של הוועד המרכזי של המפלגה, טראן קאם טו, עובד עם ועדת הפיקוח המרכזית](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/28/1779969579668_ndo_br_bnd-2495-jpg.webp)
תגובה (0)