הפצת התנועה לקידום למידה מהרמה העממית.

במהלך השנים, התנועה לקידום למידה ופיתוח כישרונות ובניית חברה לומדת במחוז המשיכה להתפתח באופן נרחב. עם מעורבותם של כל הרמות של האגודה לקידום למידה (HKH), ועדות המפלגה, הממשלה והעם, נשמרו ושוכפלו מודלים רבים של למידה יעילה, ותרמו להפצת רוח הלמידה לאורך החיים, בניית משפחות לומדות, שבטי למידה וקהילות לומדות מהשורש העממי.

במהלך השנים, התנועה לקידום למידה ופיתוח כישרונות ובניית חברה לומדת במחוז המשיכה להתפתח באופן נרחב. עם מעורבותם של כל הרמות של האגודה לקידום למידה (HKH), ועדות המפלגה, הממשלה והעם, נשמרו ושוכפלו מודלים רבים של למידה יעילה, ותרמו להפצת רוח הלמידה לאורך החיים, בניית משפחות לומדות, שבטי למידה וקהילות לומדות מהשורש העממי.

מר וו ין טאן, מזכיר איגוד הנוער של קהילת צ'או טאן, מעניק מתנות לתמיכה בתלמידים בנסיבות קשות.

חיזוק ארגון האגודה והפצת תנועת הלמידה.

לעונת 2021-2026, הוקמה אגודת קידום החינוך של קהילת צ'או טאן על ידי מיזוג אגודות קידום החינוך של הקהילות מיי צ'אן, טאן מיי, דא לוק והעיירה צ'או טאן. לאחר המיזוג, מונה הקומונה כמעט 12,000 משקי בית, מתוכם כ-43% מהקבוצה האתנית הקמרית. השטח הגדול, האוכלוסייה הצפופה ותנאי המחיה הקשים של חלק מהאנשים השפיעו במידה מסוימת על עבודת קידום החינוך ופיתוח הכישרונות באזור.

הודות למנהיגות ותמיכת ועד המפלגה והממשלה, יחד עם קונצנזוס העם, פעילות האיגוד התייצבה והתפתחה בהדרגה. לאחר המיזוג, איחדה האיגוד 41 סניפים, 13 ועדות לקידום חינוך ו-383 קבוצות לקידום חינוך המקושרות לקבוצות בעלות שלטון עצמי. במהלך הקדנציה, צברה האיגוד 1,183 חברים נוספים, והביאה את סך החברים ל-9,817.

לצד חיזוק הארגון, התעצמה עבודת התעמולה עם 982 אירועים, שמשכו יותר מ-43,000 משתתפים. תוכן התעמולה התמקד בהנחיות המפלגה ובמדיניות המדינה בנושא קידום למידה וכישרונות, למידה לאורך החיים ובניית חברה לומדת. כמו כן, אורגנו באופן קבוע קורסי הכשרה מקצועיים רבים לפקידי איגודים וסניפים כדי לשפר את המיומנויות ואת איכות הפעילויות העממיות.

התנועה לבניית הישגים למידה ממשיכה להתפתח באופן נרחב. 100% מהכפרים בקומונה השיגו את התואר "קהילת למידה", 375 מתוך 383 קבוצות בעלות ניהול עצמי הוכרו כ"קהילות למידה", ו-13 בתי ספר השיגו את התואר "יחידת למידה". יישום מודל "אזרח לומד" בתוכנה של איגוד הלמידה של וייטנאם הניב תוצאות חיוביות, עם למעלה מ-7,600 אזרחים שהוכרו.

מרכז הלמידה הקהילתי בקומונה שמר על פעילות יעילה עם 181 מפגשי תעמולה והדרכה, שמשכו אליו יותר מ-17,000 משתתפים. התוכן התמקד בהעברת ידע מדעי וטכני , הפצת מידע משפטי, שירותי בריאות, ייצור ומיומנויות חיים, מענה לצורכי הלמידה ושיפור הידע של האוכלוסייה המקומית.

אחת הנקודות הבולטות היא גיוס משאבים חברתיים למען תנועת קידום החינוך. במהלך הקדנציה, גייסה האגודה למעלה מ-7.68 מיליארד דונג וייטנאמי במזומן ובתרומות בעין כדי לתמוך בתלמידים עניים ומוחלשים ולתגמל תלמידים בעלי הישגים אקדמיים טובים. באמצעותה הוענקו ישירות לתלמידים למעלה מ-12,000 מלגות.

תנועת "קופת חיסכון לחינוך" ממשיכה להיות יעילה, והופכת למודל מוכר במשפחות רבות. הקומונה כולה יישמה למעלה מ-22,000 קופות חיסכון, וחסכה למעלה מ-13.3 מיליארד דונג וייטנאמי לתמיכה בחינוך ילדי המקום. מהחסכונות היומיים הקטנים הללו, תלמידים רבים הצליחו לקנות ספרים, ציוד לבית הספר ולהמשיך ללמוד בבית הספר.

בקהילת סונג לוק, התנועה לקידום למידה השיגה גם היא תוצאות חיוביות רבות. נכון לעכשיו, לאיגוד לקידום למידה של הקומונה יש 22 סניפי כפר ו-12 סניפים מגזריים עם 6,816 חברים, המהווים 17.65% מכלל אוכלוסיית הקומונה. נכון להיום, בכל הקומונה יש יותר מ-8,000 משקי בית שקיבלו את התואר "משפחה לומדת", 5,795 איש שקיבלו את התואר "אזרח לומד", ו-22 סניפים ו-313 קבוצות לקידום למידה שקיבלו את התואר "קהילת לומדת". מרכז הלמידה הקהילתי של הקומונה תיאם את פתיחתן של 205 כיתות ייעודיות עם כמעט 13,900 משתתפים.

בואו נעבוד יחד כדי לבנות חברה לומדת.

לדברי מר טרונג ואן טאן, מכפר או באפ, בקהילת סונג לוק, המייצג את שבט משפחת טרונג, הקמת "שבט משפחתי לומד" תרמה לחיזוק הקשר בין הדורות בתוך המשפחה. שבט משפחת טרונג מונה כיום שלושה דורות החיים יחד, תוך שמירה על מסורת הערכת החינוך וראיית הלמידה כבסיס להתפתחות המשפחה והמולדת.

קומונה של סונג לוק מתאמת מאמצים לגיוס משאבים חברתיים לטיפול ולתמוך בסטודנטים מוחלשים בלימודיהם.

במהלך השנים, משפחת טרונג עודדה בעקביות את צאצאיה להתגבר על קשיים בלימודיהם, הקימה קרן מלגות וארגנה טקסי הוקרה לסטודנטים שהשיגו הישגים טובים. נכון לעכשיו, למשפחה 2 בעלי תואר שלישי, בעל תואר שני אחד, 6 בוגרי אוניברסיטה וסטודנטים רבים שהשיגו הישגים אקדמיים טובים ומצוינים לאורך שנות לימודיהם.

מר טרונג ואן טאן הצהיר: "באמצעות הניסיון המעשי של בניית "משפחת הלומדת", משפחת טרונג צברה לקחים יקרי ערך רבים, כגון קידום תפקיד המשפחה, התנהגות למופת של מבוגרים, עידוד מתמיד של למידה ומתן תמיכה בזמן לילדים נזקקים. זוהי גם דרך לחנך את הדור הצעיר לחיות טוב, ללמוד היטב ולהיות אחראי כלפי החברה."

לצד תפקידי המשפחה והקהילה, בתי הספר ממשיכים להיות בסיס חשוב בבניית מודל "האזרח הלומד". גב' קים טוי ואן, סגנית מנהלת בית הספר היסודי לואונג הואה ג', אמרה כי בית הספר מזהה את יישום החלטה מס' 677/QD-TTg, מיום 3 ביוני 2022, של ראש הממשלה המאשר את "התוכנית לבניית מודל האזרח הלומד giai đoạn 2021-2030" כמשימה מרכזית.

בהתאם לכך, בית הספר מתמקד בטיפוח רוח של למידה עצמית, פיתוח כישורי חיים, מיומנויות דיגיטליות ואחריות כלפי המשפחה והחברה עבור תלמידיו. לאחרונה, בית הספר היסודי לואונג הואה ג' הגביר את קידום הלמידה לאורך החיים באמצעות פעילויות ואירועים חוץ-לימודיים; 100% מצוותו ומוריו נרשמו לתואר "אזרח לומד".

מר קים נגוק טאם, יו"ר אגודת קהילת סונג לוק לקידום הלמידה, הצהיר: "במהלך קדנציה 2026-2031, אגודת קהילת סונג לוק לקידום הלמידה שואפת להשיג פריצות דרך על ידי הקמת שתי משפחות חדשות בעלות מסורת של למידה והבטחה של-80% מהמוסדות הדתיים תהיה ועדה לקידום למידה; גיוס משאבים למתן תמיכה ממוצעת של 35,000 וונד לאדם בשנה; חיזוק יישום טכנולוגיית המידע בניהול חברים; ופיתוח מודלים של למידה יעילים ומעשיים יותר ויותר."

בנאום שנשא בפני קונגרס אגודת קהילת סונג לוק לקידום הלמידה לקדנציה 2026-2031, ביקש מר טראן ואן בוי, סגן יו"ר האיגוד הפרובינציאלי לקידום הלמידה, מכל רמות האיגוד להמשיך להבין לעומק וליישם ביעילות את הנחיות המפלגה ואת מדיניות המדינה בנושא קידום למידה וכישרונות; לאחד את ארגון האיגוד, לשפר את איכות פעילויות מרכזי הלמידה הקהילתיים; ולקדם את גיוס המשאבים החברתיים לטיפול בתלמידים מוחלשים. במקביל, הוא קרא להגברת התעמולה והשכפול של מודלים יעילים של למידה, לקשר את התנועה לקידום למידה עם לימוד ועקיבה אחר מחשבותיו, האתיקה וסגנונו של הו צ'י מין; ולתאם באופן יזום עם מחלקות וארגונים רלוונטיים כדי לייעץ לוועד המפלגה ולממשלה ביישום יעיל של עבודת קידום הלמידה, תרומה לשיפור איכות החינוך ופיתוח משאבי אנוש מקומיים.

הודות למודלים מעשיים של תמיכה חינוכית ותרומות משותפות של כל הרמות, המגזרים והעם, התנועה לקידום חינוך ופיתוח כישרונות ברמה העממית הופכת לנפוצה יותר ויותר. תלמידים רבים מקבוצות מוחלשות קיבלו תמיכה ללמוד בבית הספר, ומשפחות וחמולות רבות משמרות ומקדמות את מסורת הערכת החינוך, ותורמות להפצת רוח הלמידה המתמשכת בקהילה. באמצעות זאת, הרמה האינטלקטואלית של האוכלוסייה עולה בהדרגה, ויוצרת כוח עבודה לשרת את הפיתוח החברתי-כלכלי ביישוב.

טקסט ותמונות: סון טוין

מקור: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-tu-co-so-cdb11d5/