פסטיבל תרבות הקריאה, החלוצי בתגובה להנחיות משרד החינוך וההכשרה , יתקיים השנה בבית הספר התיכון נגוין סיאו, לא רק מתמקד בכיבוד והפצת ערכי תרבות הקריאה המוכרים, אלא גם מרחיב את היקפה כך שיכלול ידע עדכני על העידן הדיגיטלי.
זהו מרחב לתלמידים, מורים והורים לדון בעתיד הלמידה; הוא גם מספק סביבת למידה פתוחה שבה ניגשים לקריאה באמצעות צורות מודרניות שונות כגון קריאה, האזנה, דיון, ביצוע ויצירת תוכן, ופותח הזדמנויות להתחבר לקהילה באמצעות חוויות מרתקות שבמרכזן ספרים.
גב' נגוין טי מין תוי, מנהלת בית הספר התיכון נגוין סיאו, הדגישה כי תרבות הקריאה אינה רק רכישת ידע באמצעות ספרים, אלא גם מיומנות בסיסית המסייעת לתלמידים ללמוד כיצד לחשוב, לבחור מידע, לשאול שאלות ולבנות את הבנתם.
כל חוויה היא הזדמנות עבור התלמידים לחדד את כישורי החשיבה שלהם, לטפח את היצירתיות שלהם ולפתח יכולות חיוניות לעתיד - בהתאם לפילוסופיית הלמידה בעלת הביצועים הגבוהים שבית הספר שואף אליה. קריאה אינה עוד רק מיומנות למידה; זוהי דרך עבורם לבנות אופי אינטלקטואלי ומערכת ערכי חיים.
"בעידן הבינה המלאכותית (AI), המתנה הגדולה ביותר שמבוגרים יכולים לתת לילדיהם אינה טכנולוגיה, אלא זמן קריאה משותף. בעולם מלא תשובות, היו מישהו שיודע לשאול שאלות. בעולם מלא מהירות, היו מישהו שיודע לעצור ולקרוא. בעולם מלא טכנולוגיה, שמרו תמיד על מחשבה מתחשבת ולב רגיש", אמרה גב' נגוין טי מין טוי.
באירוע הציג פרופסור ד"ר לה אן וין, מנהל המכון למדעי החינוך של וייטנאם, מאמר בנושא "בינה מלאכותית בחינוך וייטנאמי", תוך הדגשת נושאים מרכזיים וייצור מרחב למומחים, מנהלי חינוך, מורים והורים להקשיב ולהחליף רעיונות בנוגע לבינה מלאכותית ותפקיד הטכנולוגיה בלמידה ובהתפתחות אישית. הוא גם שיתף שיטות לטיפוח חשיבה ביקורתית, יכולת הסתגלות ויכולות למידה לכל החיים.
פרופסור לה אן וין הדגיש כי החינוך נכנס לעידן של "שפע של פתרונות", שבו בינה מלאכותית יכולה לספק תשובות כמעט באופן מיידי. לכן, הכנסת בינה מלאכותית לבתי הספר אינה עוד אופציה, אלא הכנה הכרחית לתלמידים להבין טכנולוגיה בצורה נכונה, ללמוד בצורה מותאמת אישית, לפתח חשיבה יצירתית ולהיות מוכנים לכוח העבודה העתידי. בהקשר זה, המטרה המרכזית של החינוך צריכה לעבור לכיוון פיתוח חשיבה מסדר גבוה - כולל ניתוח, סינתזה, הערכה, פתרון בעיות ויצירתיות. יכולות אלו אינן קיימות בבידוד אלא נוצרות באמצעות גישה משולבת, המקושרת לפרקטיקה ולתחומים בין-תחומיים, ומצטלבות ומשלימות זו את זו ללא הרף כדי לעזור לתלמידים להסתגל לעולם המשתנה במהירות.
האירוע הציע פעילויות חווייתיות רבות, מרתקות ויצירתיות כגון: קוספליי של דמויות ספרים, יצירת סיפורים, חיפוש קודים בתוך הדפים, חקר עולמם הצבעוני של הספרים, סדנת תרבות קריאה, תחנות קריאה והבנה, אתגר "פנים הספר" וחילופי ספרים... באמצעות פעילויות אלו, התלמידים לא רק ניגשו לתוכן הספר בדרכים מסורתיות, אלא גם השתתפו בצורות אינטראקטיביות עשירות, תרמו לחוויית קריאה מחודשת, פיתחו חשיבה ביקורתית, טיפחו יצירתיות וטיפחו מיומנויות חיוניות לעתיד - בהתאם לפילוסופיית הלמידה בעלת הביצועים הגבוהים אליה שואף בית הספר.
בהזדמנות זו, גב' נגוין טי מין טוי השיקה את הגרסה הוייטנאמית של הספר "למידת מכונה ובינה אנושית". על ידי תרגום עבודתה יוצאת הדופן של פרופסור רוזמרי לוקין - חוקרת בעלת שם עולמי בתחום עתיד החינוך והטכנולוגיה, ובמיוחד בינה מלאכותית - גב' נגוין טי מין טוי מקווה לתרום לבניית "שפה משותפת" בין בתי ספר, מורים והורים בגישה ויישום של בינה מלאכותית בחינוך.
מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/lan-toa-van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-20260411161004761.htm
תגובה (0)