האם אעבור את כיתה י' לציבור?

בעוד זמן קצר, תלמידי כיתה ט' בהאנוי ייגשו לבחינות הכניסה לבתי ספר ציבוריים בכיתה י'. בינתיים, בשלב זה, ההוראה והלמידה הנוספות בבתי הספר מוגבלות על ידי תקנות חדשות. זה גורם לתלמידים רבים לחסר ביטחון לקראת הבחינה הקרובה.

על פי התוכנית, בחינות הכניסה לכיתה י' בבתי הספר התיכוניים הציבוריים בהאנוי לשנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו יתקיימו ב-7 וב-8 ביוני 2025. בשנת הלימודים הנוכחית, בהאנוי לומדים כ-127,000 בוגרי חטיבות ביניים, ירידה של כמעט 6,000 בהשוואה לשנה שעברה. היעד הכולל לבתי הספר הציבוריים הוא 79,000. לפיכך, שיעור התלמידים שעוברים את בחינות הכניסה לבתי הספר התיכוניים הציבוריים עומד על יותר מ-62%.

הלחץ התחרותי כה גדול, שככל שמתקרב מועד הבחינה, כך התלמידים נהיים לחוצים יותר. במיוחד בתקופה זו, תלמידי כיתה ט' אינם מורשים לקחת שיעורים נוספים בבית הספר, בהתאם לתקנות החדשות של חוזר מס' 29/2024/TT-BGDDT.

תלמידים ניגשים לבחינות הכניסה לכיתה י' בבתי ספר תיכוניים ציבוריים בשנת הלימודים תשע"ד בהאנוי. צילום: נגוין הואי.

נגוין פואנג צ'י, תלמידת כיתה ט' בבית הספר התיכון טאנה טרי (מחוז הואנג מאי), אמרה שמאז שנכנס חוזר 29 לתוקף (החל מ-14 בפברואר), שיעורי ההעשרה שלה בבית הספר הופסקו. צ'י מחפשת כעת מרכז שיעורים פרטיים מחוץ לבית הספר.

"כמעט חודש, מחוץ לשעות הלימודים, ביליתי את כל זמני בלימודים לבד. עם זאת, אם לא אלמד יותר, לא אהיה בטוחה בעצמי לקראת המבחן הקרוב", שיתפה צ'י.

שנת הלימודים תשע"ו היא השנה הראשונה שבה יתקיימו בחינות הכניסה לכיתה י' לפי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. לכן, גם במבנה הבחינה השנה יהיו שינויים רבים. בפרט, לא ניתן להשתמש בחומרי השפה בבחינת הספרות בספרי הלימוד.

גב' נגוין תו פואנג, הורה לילד הלומד בבית הספר התיכון פוק סה (מחוז בה דין), אמרה שזה יהיה מבחן מלחיץ מאוד. אם אתם רוצים שילדיכם יצליחו במבחן, גם שיטות ההוראה והלמידה צריכות להשתנות. בינתיים, ילדים אינם מורשים עוד לקחת שיעורים נוספים בבית הספר. נדיר שמשפחה מקבלת ילד בשנה האחרונה ללימודיה שאינו לוקח שיעורים נוספים ומתאמן למבחן.

כדי להתכונן לבחינה הקרובה, גב' פואנג מצאה מקום לילדה ללמוד במרכז. עם זאת, גב' פואנג אמרה ששכר הלימוד במרכז גבוה למדי, והאיכות אינה טובה כמו המורים בבית הספר הנוסף.

בתגובה לחששותיהם של תלמידים והורים, אמר מנהל מחלקת החינוך העל-יסודי (משרד החינוך וההכשרה), נגוין שואן טהאן, כי חוזר 29 קובע הוראה נוספת בבתי הספר ל-3 קבוצות, כולל תלמידי שנה אחרונה. עם זאת, הוראה נוספת זו היא רק ברמה מסוימת. לדברי מר טהאן, תלמידים אינם בהכרח זקוקים להוראה נוספת רבה, אלא צריכים ללמוד באופן יזום בכוחות עצמם, בשילוב עם הדרכה וסקירה של המורים.

לדברי מנהל בית הספר התיכון דיך וונג (מחוז קאו גיאי), לו ואן טונג, למידה עצמית של תלמידים אינה משמעה ניתוק מהמורים, אלא שינוי אופן החיבור שלהם. אם בעבר, התלמידים למדו ישירות בכיתה, כעת עליהם להיות פרואקטיביים בלימוד עצמי, ואם הם נתקלים בקשיים, עליהם לפנות למוריהם לקבלת הדרכה. ארגון מפגשי חזרה לתלמידי כיתה ט' נשמר בהתאם לתקנות. בית הספר מספק תמיד תמיכה מרבית, ועוזר לתלמידים להרגיש בטוחים ככל האפשר בעת הכניסה לבחינה. על ההורים גם ללוות את ילדיהם בלימוד עצמי.

בנוגע ליישום התקנות החדשות בנושא הוראה ולמידה נוספות בחוזר 29, משרד החינוך וההכשרה של האנוי אמר כי העיר היא אזור עם מספר רב של תלמידים ובתי ספר, ולכן מיד לאחר כניסתו לתוקף של חוזר 29, בתי הספר בעיר הודיעו והפיצו את התלמידים וההורים כדי להבין את היישום.

לבתי הספר היו גם פתרונות למתן הכשרה ותמיכה לקבוצות תלמידים, במיוחד בחינות לתלמידי שנה אחרונה לפני בחינת ההעברה במסגרת התקנה החדשה שאינה מאפשרת גביית שכר לימוד מהורים.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, טראן דה קואנג, אמר כי לעיר יש כעת מפת דרכים לתמיכה במימון בתי ספר.

כבכל שנה, גם השנה כל מועמד יכול להירשם ולהגיש מועמדות לעד 3 בתי ספר תיכוניים ציבוריים, המדורגים לפי סדר העדפות 1, 2 ו-3.

מועמדים הבוחרים את בחירתם הראשונה והשנייה חייבים להיות באזורי הקבלה שנקבעו; בחירתם השלישית יכולה להיות בכל אחד מ-12 אזורי הקבלה של העיר. סטודנטים שיתקבלו לבחירתם הראשונה לא ייחשבו לבחירתם השנייה או השלישית.

על המועמדים לשים לב כי שיטת חישוב ציון הקבלה לכיתה י' השנה השתנתה בהשוואה לשנה שעברה. ציון הקבלה הוא הציון הכולל של המקצועות והבחינות המחושב בסולם של 10 נקודות, במקום להכפיל את מקצועות המתמטיקה והספרות פי 2 כמו בשנים קודמות.

מקור: https://daidoanket.vn/khong-hoc-them-lieu-co-do-vao-lop-10-cong-lap-10300895.html