שיטות הוראה גמישות בימים של קור קיצוני.

בעיצומו של תקופת קור נרחבת בצפון וייטנאם, הטמפרטורות בחוץ באזורים רבים בהאנוי ירדו משמעותית בבוקר ה-23 בינואר, מה שגרם לקור נושך משעות הבוקר המוקדמות.

בתי ספר רבים מיישמים פעילויות בכיתה כדי לשמור על חום הילדים.

כדי להבטיח את בריאות התלמידים, בתי ספר יסודיים רבים התאימו באופן יזום את זמני תחילת השיעורים כך שהתלמידים לא יצטרכו להגיע לבית הספר מוקדם מדי. בגני ילדים יש זמני איסוף גמישים ויישמו אמצעים שונים לשמירה על חום הילדים.

בגן הילדים אן סאו (מחוז נגיה דו, האנוי ), מספר התלמידים הנעדרים גדל יותר מהרגיל עקב מזג האוויר הקר. נכון לשעה 8:30 בבוקר ב-23 בינואר, כ-30 תלמידים מתוך 640 תלמידים ב-18 כיתות נעדרו.

המורה וו נגוק דו, מנהלת גן הילדים אן סאו, אמרה שברמת הגן, ההסתגלות למזג האוויר הקר הקשה מיושמת בצורה גמישה. לחינוך בגן יש מאפיינים ייחודיים משלו; אפילו בתנאים רגילים, חלק מהילדים מגיעים באיחור. כאשר מזג האוויר אינו נוח, מספר הילדים המגיעים באיחור עולה עוד יותר, כאשר חלק מהילדים לא מגיעים עד השעה 10 בבוקר. עם זאת, המורים התקשרו עם ההורים והסבירו שכל עוד הם מודיעים לבית הספר מראש כדי שניתן יהיה להכין ארוחות, הגעתם וטיפולם של הילדים תמיד יובטחו, ותיצור סביבה נוחה להורים ללכת לעבודה בראש שקט.

"כדי להבטיח את בריאותם של המורים והתלמידים, בימים הקרים ביותר, בית הספר עושה שימוש מלא במתקנים כגון שמיכות חמות, מים חמים ומייבשי ידיים. ארוחות לתלמידים מוכנות גם הן עם תזונה נאותה ונשמרות בקפידה כדי שיוכלו לאכול חם כשהם מגיעים לכיתה", שיתפה המורה וו נגוק דו.

על פי תצפיות, מוסדות חינוך רבים פיתחו מראש תוכניות מגירה, מוכנות להסתגל כאשר מזג האוויר יחמיר, כאשר העדיפות העליונה היא הבטחת בטיחותם ובריאותם של התלמידים. החלטתה של משרד החינוך וההכשרה של האנוי לבסס את פורמט הלמידה לבוקר המחרת על תחזית מזג האוויר של VTV1 בשעה 19:45 ביום הקודם היא סבירה מאוד, ומאפשרת הן לבתי הספר והן למשפחות להיות פרואקטיביות יותר בארגון הסעות וטיפול בילדים, תוך הימנעות מהגישה הריאקטיבית של קביעת סידורים למחרת בבוקר.

גן הילדים אנה סאו (מחוז נגיה דו, האנוי) התקין מייבשי ידיים לשימוש הילדים בעת שטיפת ידיים.

בבוקר ה-23 בינואר, בית הספר היסודי נגיה טאן (Nghia Do Ward, Hanoi) גם הוא שינה את שעת תחילת השיעור הראשון לשעה 9:00 בבוקר. עם זאת, המורים עדיין נכחו מההתחלה כדי לקבל ולטפל בתלמידים, ויצרו תנאים שיאפשרו להם להגיע לבית הספר בגמישות, בהתאם לתנאי מזג האוויר ולנסיבות של כל משפחה. בנוסף, בימים הקרים, תוכנית ארוחת הצהריים בבית הספר זכתה לתשומת לב מיוחדת, החל מבניית תפריטים מזינים ועד להבטחת הארוחות החמות תמיד, מה שתורם לחיזוק בריאות התלמידים.

באזורים פרבריים, בתי הספר גם מתאימים את שיטות ההוראה שלהם באופן גמיש. בבית הספר היסודי ואן נוי (קומונה פוק ת'ין, האנוי), אמר המנהל פאם ת'וי הויאן כי בבית הספר לומדים 1,179 תלמידים ב-32 כיתות. עקב מזג האוויר הקר, בית הספר הודיע ​​כי השיעור הראשון יתחיל בשעה 8:00 בבוקר, והתלמידים אינם נדרשים ללבוש תלבושת אחידה, אלא רק בגדים חמים. בנוסף, פעילויות חוץ הועברו פנימה לכיתות או לחדר הספורט כדי להבטיח את בריאותם של התלמידים והמורים.

המורה קיאו טי מין הואה, מנהל בית הספר היסודי נאם פואונג טיין א (קומונה שואן מאי, האנוי), אמר גם כי בית הספר החליט לדחות את שעת תחילת הלימודים לשעה 8 בבוקר ולא לארגן פעילויות חוץ. כיתות הלימוד נבדקו, דלתות נסגרו כדי למנוע רוחות רוח, והובטחו מספיק אור וחום לתלמידים.

בתגובה למזג האוויר הקר הקשה, פרסם משרד החינוך וההכשרה של האנוי מסמך לוועדות העם של המחוזות והקומונות ולמוסדות החינוך המסונפים, ובו דרש מהם להגיב באופן יזום ולמנוע כל השפעה שלילית על בריאות התלמידים. בהתאם לכך, על מנהלים וראשי מוסדות חינוך לבסס את החלטותיהם על תחזיות מזג האוויר כדי לאפשר לתלמידים להגיע לבית הספר באופן אישי, ליידע את ההורים בהקדם וליישם תוכניות למידה מקוונות מתאימות.

תלמידי גן חובה ובית ספר יסודי לא צריכים להגיע פיזית לבית הספר כאשר הטמפרטורה הצפויה נמוכה מ-10 מעלות צלזיוס; תלמידי חטיבות ביניים לא צריכים להגיע פיזית לבית הספר כאשר הטמפרטורה הצפויה נמוכה מ-7 מעלות צלזיוס. במקרים בהם הורים אינם יכולים לטפל בילדיהם בבית עקב נסיבות בלתי צפויות, בית הספר יתאם עם ההורים כדי לארגן את איסוף התלמידים והשגחתם בבית הספר, תוך הבטחת שלומם. המחלקה מזכירה גם למוסדות חינוך לא לארגן פעילויות חוץ הכוללות התקהלויות גדולות של תלמידים ולהתאים את לוחות הזמנים של בית הספר בהתאם בתקופות של קור קשה.

מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/linh-hoat-phuong-an-day-hoc-trong-ngay-ret-dam-20260123103631130.htm