כיתות שמאירות תקווה

כאן, מילים הופכות למפתח לפתיחת המסע לבנייה מחדש של החיים עבור אלו שעשו טעויות.

המסע של גיר לבן...

ב-2 ביוני, במרכז לגמילה מסמים לאי צ'או , נפתח רשמית כיתת אוריינות מיוחדת עם 31 תלמידים. הם אינם תלמידים רגילים, אלא מכורים לשעבר המנסים לקבל טיפול, להחלים ולהתכונן למסע ההשתלבות מחדש בחברה. כיתת זו אורגנה במשותף על ידי מחלקת חקירות פשעי סמים של משטרת מחוז לאי צ'או, מרכז הגמילה מסמים, רשויות מקומיות ואיגוד המורים לשעבר.

גב' דו טי אואן - נשיאת אגודת המורים לשעבר של קהילת סן טאנג, העיר לאי צ'או, אשר רחוקה מגיר ולוח כבר יותר מ-15 שנה, היא אחת המורות הראשונות שהסכימו ללמד. "אני רואה בכך דבר טוב ואנושי. למרות שאני בגמלאות, הידע שלי עלול לדעוך, אבל אנסה להעביר אותו בצורה הקלה והמובנת ביותר לתלמידים לזכור", שיתפה גב' אואן.

במרחב ללא צחוק התלמידים, מקרנים או לוחות כבוד, היו רק גיר לבן, לוחות שחורים ועיניהם הנוצצות של אלה שאיבדו את דרכם. הם הגיעו מכל רחבי הפרובינציה, נושאים עמם עבר אפל אך חולקים משאלה פשוטה: ללמוד לקרוא ולכתוב כדי לבנות מחדש את חייהם.

גב' דו טי אואן מלמדת תלמידים במהלך גמילה מסמים.

אחת מהן היא גברת ואנג טי נין (בת 63, כפר הואי קיי, קומונה טה ג'יה, מחוז ת'אן אויאן). היא מעולם לא הלכה לבית ספר בגלל הרקע המשפחתי העני שלה, חייה נסחפו בהתמכרות. "המורים מחזיקים לי את היד ומלמדים אותי, אני מרגישה כאילו נולדתי מחדש, כאילו יש לי הזדמנות להתחיל מחדש", היא ביטאה בהתרגשות.

באופן דומה, מר בוי ואן פונג (יליד 1985, מחוז סון דונג, טויאן קוואנג ) התוודה: "עכשיו, כשאני חוזר עם הלוח והגיר, מקבל עידוד מהמורים והצוות, אני מרגיש שמצאתי אור אחרי סדרה של ימים אפלים."

הרעיון לפתיחת כיתת אוריינות זו הגיע מייג'ור בוי ואן טונג - מנהל מרכז הגמילה מסמים. מר טונג מאמין ש"ללמוד לקרוא ולכתוב זה ללמוד להיות בן אדם", וזהו תנאי הכרחי לתלמידים כדי לגשת לערכים חברתיים. הכיתה תימשך בין 3 ל-6 חודשים, שלושה מפגשים בשבוע, במטרה לעזור לתלמידים לשפר את הידע שלהם, לשפר את כישורי החיים שלהם וחשוב מכל, להחזיר לעצמם את הביטחון והרצון להתגבר על עצמם של אלו שאיבדו את דרכם.

צוות מרכז הגמילה מסמים מלווה ומסייע לתלמידים בהתלהבות.

הזורע אותיות, זורע אמונה

לא רק מורים לשעבר מלמדים את הכיתה, אלא שיש גם עוזר מיוחד, מר טאן שואנג סון. סון, במקור מורה באזור ההררי של מחוז סין הו, נכלא בגלל טעות שסייעה לחבר לקנות הרואין. לאחר ששוחרר מהכלא, איבד את עבודתו וחש דיכאון, הוא נפל חזרה לספירלה של התמכרות. לאחר שלוש שנים של מאבק לשרוד, סון הלך מרצונו לגמילה. כעת, כשהוא מסוגל לחזור לפודיום בצורה מיוחדת, הוא רואה בכך הזדמנות לגאול את העבר.

"כשהסתכלתי על התלמידים האנאלפביתים, הבנתי שאני צריך להשתנות, להתאמץ יותר ולהיות נחוש להתאמן כדי לעשות זאת שוב. לאחר שלימדתי שיעור בעבר, אני מבין עד כמה קריאה וכתיבה חשובות בחייו של אדם", שיתף סון.

כשלמדו על הקורס, אנשים רבים היו עדים גם לסיפורים אחרים על המסע לבנייה מחדש של חייהם. כמו המקרה של התלמיד ואנג מו צ'ו, בן לה הו בקומונה פא או, מחוז מונג טה, צעיר נכה בהתמכרויות, שמעולם לא ידע כיצד להחזיק עט כדי לכתוב. כאשר הונחתו לראשונה לכתוב, מר צ'ו גישש, והעביר את העט מידו הימנית לידו השמאלית מבלי לדעת כיצד להחזיק את העט כדי לכתוב. לאחר מספר שיעורים, מידו השמאלית שהייתה רגילה להשתמש בסכין כדי לחתוך את השדות, הוא עבר לידו הימנית והיה מסוגל לכתוב מספרים מ-1 עד 9.

"החזקתי את ידו של צ'ו והנחיתי כל תנועת חבטה. לראות את ההתקדמות שלו הייתה מוטיבציה גדולה לכל הכיתה", נזכרה גב' אואן.

באשר לפונג ואן דין (בן 37, מקהילת מואנג טאן, מחוז טאן אויאן), שמעולם לא למד בבית ספר במשך יותר מ-20 שנה של אבודה בחיים, בית הספר הוא התקווה האחרונה של דין להתקרב לחיים מתורבתים. "עכשיו אני מקווה להיות מסוגל לקרוא ולכתוב כדי להבין יותר ולחיות טוב יותר. אחרי שאצליח להיגמל מסמים, אני רוצה להפוך לאזרח מועיל", אמר דין בנחישות.

ואנג מו צ'ו הוא תלמיד שמאלי. לאחר שני השיעורים הראשונים, הוא למד לכתוב ביד ימין.

אוריינות - גשר ליציאה מעוני ולהשתלבות מחדש

המסע של לימוד הקריאה והכתיבה של האנשים הנשכחים מוכיח דבר אחד: ידע אינו מפלה גיל, עבר או מעמד. כל אות שנלמדת היא צעד קדימה להתגברות על תסביך נחיתות, לעבר חיים חדשים.

פתיחת כיתה היא לא רק פעילות חינוכית , אלא גם בעלת משמעות חברתית רבה. זוהי שיתוף, הרחבה של הקהילה, החל ממורים שעסקו בקריירה של חינוך אנשים, ועד לשוטרים וחיילים המסורים לעבודת גמילה מסמים.

מאותה כיתה קטנה, כל שורה כתבה מחדש גורלות שנראו קרועים. ידיים שאיבדו את דרכן בעבר לומדות כעת לכתוב את שמותיהן, כדרך להגדיר מחדש את חייהן.

"אנו מקווים שהשיעור הזה יישמר ויורחב, כך שפעולת מיגור האנאלפביתיות לא תסתיים בהקניית ידע, אלא גם תעורר ביטחון ותעניק כוח לתלמידים במסעם חזרה למשפחותיהם ולחברה. באמצעות זרעי האותיות, התלמידים לא רק ידעו לקרוא ולכתוב, אלא גם יעלו בהדרגה את מודעותם, יקבלו גישה בביטחון לשירותים חברתיים ויימלטו באופן יזום ממעגל הקסמים של עוני, נחשלות והתמכרות לסמים", שיתף רב-סרן בוי ואן טונג.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-thap-sang-hy-vong-post737528.html