כיתת הלימוד משתנה בזכות שיטות ההוראה החדשות.

משיטות מסורתיות של למידה בעל פה ועד ללמידה מבוססת פעילות, כיתות רבות באן גיאנג עוברות שינוי כאשר התלמידים ממוקמים במרכז השיעור. גישת הוראה חדשה זו מגבירה את האינטראקציה, מעוררת עניין ומשפרת בהדרגה את איכות הלמידה.

מורים ותלמידים בחטיבת הביניים והתיכון וו ואן קיט, ראץ' ג'יה וורד, במהלך שיעור מעשי בכיתת STEM. צילום: ביץ' טוין

רפורמה מקיפה

ביישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, משרד החינוך וההכשרה הנחה את כלל המגזר להתמקד ברפורמה מקיפה של שיטות ההוראה, תוך קידום וניצול יעיל של חינוך STEM/STEAM. חינוך STEM מקודם מאוד לא רק כדי לפתח את יכולותיהם ואיכויותיהם של התלמידים, אלא גם כדי לעמוד בדרישות הכשרת משאבי אנוש איכותיים הקשורים לפיתוח ויישום של טכנולוגיה, חדשנות ויזמות. דוגמה בולטת לכך היא תחרות המדע והטכנולוגיה הלאומית לתלמידי תיכון בשנת הלימודים 2024-2025. ב-An Giang השתתפו 6 פרויקטים ברמה הלאומית, וזכו ב-3 פרסים שניים ופרס רביעי אחד; במחוז השתתפו גם 4 פרויקטים בתחרות רעיונות יזמות סטודנטים ה-7 (SV-STARTUP), וזכו ב-3 פרסים שלישיים ופרס ניחומים אחד.

בוקר אחד בסוף דצמבר, הייתה לנו הזדמנות לבקר בחטיבת הביניים נגו קווין ברובע ראץ' ג'יה. בכיתות, מורים ותלמידים קיימו אינטראקציה פעילה, ויצרו אווירת למידה תוססת. דאו אן דונג, תלמיד בכיתות ח'/ב', שיתף: "בנוסף להרצאות, המורים גם הציעו והדריכו אותנו בביצוע פרויקטים ולאחר מכן בהצגתם בכיתה. זה עזר לנו להרחיב את הידע שלנו, להעמיק את הבנתנו ולשפר את כישורינו בשימוש בטכנולוגיית מידע ללמידה."

גב' צ'או טי טאן טויין, מורה לאנגלית בבית הספר התיכון נגו קווין, אמרה: "בתחילה, התמודדתי עם קשיים רבים בניגש לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. כדי ללמד ביעילות, למדתי את התוכנית בקפידה, השתמשתי במשאבי למידה שונים, ושאפתי לחדש בשיטות הוראה, לעבור מהעברת ידע להוראה ממוקדת תלמיד, לטיפוח השתתפות פעילה, יוזמה ויצירתיות של התלמידים. כמו כן, קידמתי את יישום טכנולוגיית המידע והבינה המלאכותית (AI) לתמיכה בתכנון שיעורים, לתרום לשיפור איכות ההוראה ולסייע לתלמידים ללמוד בצורה יעילה יותר", שיתפה גב' טאן טויין.

מר לו הואנג הייאו, מנהל חטיבת הביניים נגו קווין, אמר כי בשנת הלימודים 2025-2026 יהיו בבית הספר 19 כיתות עם 848 תלמידים. כדי ליצור תנאים נוחים למורים לביצוע תפקידי ההוראה שלהם בצורה טובה, בתחילת שנת הלימודים 2025-2026, בית הספר יתקן וישפץ כיתות לימוד, חדרי מעשיות ומעבדות, וישקיע בציוד חדש ובעזרי הוראה. הנהלת בית הספר צופה באופן קבוע בשיעורים ולאחר מכן מארגנת סדנאות בנושא שיטות הוראה חדשניות בהתאם לתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018 לכל המקצועות. בית הספר יוצר הזדמנויות לכל המנהלים והמורים להשתתף בהכשרה בנושא יישום בינה מלאכותית בניהול והוראה. בהדרכת המורים, התלמידים משתפרים ביישום טכנולוגיה דיגיטלית בלמידה שלהם.

גב' Chau Thi Thanh Tuyen במהלך שיעור עם תלמידי כיתה ו'. צילום: BICH TUYEN

פריצת דרך בשיפור האיכות

עד סוף שנת 2025, כל המדדים החינוכיים צפויים לעלות משמעותית בהשוואה לתחילת שנת הלימודים 2020-2025. כדי לשפר עוד יותר את איכות החינוך, בשנת 2026, מחלקת החינוך וההכשרה של אנ גיאנג תיישם פתרונות רבים להשגת יעדים פורצי דרך בתחום הטכנולוגיה, תוך יישום מקיף של בינה מלאכותית בתכנון שיעורים והוראה של מורים. במקביל, היא תתמקד בהערכת תלמידים, כמו גם בניהול אדמיניסטרטיבי של סוכנויות חינוך, נחושה להפוך את מגזר החינוך וההכשרה למוביל ביישום טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית.

לדברי מר טראן קוואנג באו, חבר בוועדת המפלגה המחוזית ומנהל מחלקת החינוך וההכשרה, עבור מגזר החינוך וההכשרה, טרנספורמציה דיגיטלית אינה רק יישום טכנולוגיית מידע, אלא גם שינויים מהותיים בשיטות ניהול, מודלים של הוראה ואינטראקציה פדגוגית. בינה מלאכותית התפתחה ככלי פורץ דרך, המסוגל לשנות באופן מקיף פעילויות ניהול, הוראה והערכה. "כדי להציב את מגזר החינוך וההכשרה בחזית הטרנספורמציה הדיגיטלית, מחלקת החינוך וההכשרה ואוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך חתמו על הסכם שיתוף פעולה בנושא טרנספורמציה דיגיטלית לתקופה 2026-2030, עם דגש מרכזי על תיאום הכשרה ופיתוח מיומנויות דיגיטליות עבור מורים", הצהיר מר טראן קוואנג באו.

ביץ' טוין

מקור: https://baoangiangiang.com.vn/lop-hoc-doi-khac-tu-cach-day-moi-a472864.html