הערה בנוגע לבחינה הנפרדת

בטיוטת התקנות לקבלה לאוניברסיטאות בשנת 2025, משרד החינוך וההכשרה (MOET) מתכנן לדרוש מאוניברסיטאות המארגנות מבחני כניסה משלהן, כגון מבחני כישורים וחשיבה ביקורתית, להגיש את הציונים של תהליך הקבלה הכללי. בנוגע לשאלות הבחינה, טיוטת התקנות מדגישה כי על האוניברסיטאות להתאים את שאלות הבחינה כך שיעקבו מקרוב אחר תוכנית הלימודים ולא יבחנו דבר מעבר למה שנלמד.

מועמדים המשתתפים בבחינת הערכת כישורי חשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי , דצמבר 2023. צילום: HUST.

יצירת סביבה נוחה והוגנת עבור מועמדים.

נכון לעכשיו, ישנם יותר מ-10 מבחני הערכה של כישורים וחשיבה המאורגנים על ידי אוניברסיטאות ברחבי הארץ לצורך קבלה לאוניברסיטאות. כ-100 אוניברסיטאות אחרות משתמשות גם הן בתוצאות אלו, ומחייבות את המועמדים להגיש תעודות כהוכחה. לאחר ביצוע תהליכי קבלה נפרדים משלהן, בדרך כלל לפני פרסום תוצאות בחינות הסיום של התיכון, האוניברסיטאות מזינות את העדפות המועמדים למערכת המשותפת של משרד החינוך וההכשרה כדי לסנן בקשות הונאה.

לדברי נציגי משרד החינוך וההכשרה, מספר בתי הספר הנרשמים לשיתוף תוצאות בחינות הולך וגדל, אך הם דורשים מהמועמדים לקבל אישור על ציוני הבחינות ממארגני הבחינות, דבר הגורם לאי נוחות ותסכול לנבחנים. לכן, המשרד מתכנן לדרוש מבתי ספר המארגנים בחינות משלהם לספק נתוני תוצאות בחינות למערכת כדי שבתי ספר אחרים יוכלו לחפש אותם בקלות ולהשתמש בהם לצורך קבלה. מוסדות אלה יהיו אחראים לדיוק התוצאות.

למעשה, ארגון בחינות כניסה נפרדות או שימוש בתוצאות בחינות אלה הוא אוטונומיה של האוניברסיטאות, כפי שנקבע בחוק ההשכלה הגבוהה . עם זאת, קיומן של בחינות נפרדות רבות מעלה חשש כי הדבר יאלץ את המועמדים להשתתף בבחינות רבות יותר, מה שיגביר את הלחץ האקדמי. יחד עם זאת, חלק מהבחינות הנפרדות מאפשרות למועמדים להירשם מספר פעמים כדי לשפר את תוצאותיהם, דבר המעניק יתרון לחלק מהמועמדים אך גם מפעיל לחץ על פלח מועמדים חסרי המשאבים לגשת לבחינות או ניגשים אליהן מספר פעמים. בעוד שמכסות ההרשמה מוגבלות, אוניברסיטאות רבות מקצות חלק גדול מהנרשמים שלהן לשיטת הערכת כישורים ומיומנויות חשיבה באמצעות בחינות המאורגנות על ידי האוניברסיטה. מצב זה מציב מועמדים שאין להם הזדמנות לגשת לבחינות, או המתגוררים באזורים מרוחקים ומתקשים להתכונן לבחינות, בעמדת נחיתות אם הם משיגים ציונים נמוכים יותר.

כדי להבטיח הוגנות בתהליך הקבלה, משרד החינוך וההכשרה מתכנן לקבוע כי ציוני הקבלה מכל השיטות (מבחן התאמה, גיליונות ציונים אקדמיים, שילוב של גיליונות ציונים ותעודות בינלאומיות, בחינת סיום תיכון וכו') יומרו לסולם ציונים משותף. מנקודת מבטם של מוסדות חינוך, יישום המרה זו ידרוש מחקר וחישוב מדוקדקים, במיוחד עבור בתי ספר המשתמשים במספר שיטות קבלה.

פרופסור נגוין דין דוק - יו"ר מועצת האוניברסיטה - אוניברסיטת הטכנולוגיה (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי) הציע כי ציון הקבלה המינימלי ייקבע רק ברמה שווה ערך או באופן יחסי זה לזה על ידי מקדם k מסוים (בהתאם ליחס בין מכסות וקושי). זה צריך לחול רק על קבלה המבוססת על גיליונות ציונים אקדמיים של תיכון.

שאלות הבחינה חייבות להיות בהתאם לתכנית הלימודים בקפידה.

שנת 2025 תהיה השנה הראשונה בה תלמידים ניגשים לבחינת סיום התיכון במסגרת תוכנית הלימודים החדשה. לכן, טיוטת התקנות מדגישה כי בתי הספר חייבים להתאים את שאלות הבחינה כך שיעקבו מקרוב אחר תוכנית הלימודים ולא להעריך שום דבר מעבר למה שנלמד.

עם זאת, בחינת דפי הבחינה לדוגמה לשנת 2025 ממספר מוסדות חינוך העלתה חששות רבים. לדוגמה, סטודנטים הלומדים את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 בחרו ללמוד מקצועות על סמך העדפותיהם, יכולותיהם ושאיפותיהם לקריירה עתידית. עם זאת, מבחן ההתאמה לשנת 2025 של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי יבחן את כל המקצועות, ללא חלק אופציונלי, בניגוד להכרזה הקודמת של המוסד לפיה הוא יהיה מתאים יותר למקצועות בחירה. דבר זה יקשה על מועמדים רבים מכיוון שבמהלך שלוש שנות לימודיהם בתיכון הם לא למדו או חזרו על נושאים אלה בכיתה, כך שהבנה מלאה של הבחינה תהיה מאתגרת. זה נכון במיוחד עבור סטודנטים הלומדים מדעי החברה, שעשויים להתבלבל ממבוך הסמלים המדעיים, במיוחד מהדרך החדשה לקריאת יסודות כימיים שאפילו סטודנטים שלמדו אותם מתקשים. חלק מהדעות הביעו גם חשש שעם בחינה נפרדת המכוונת למספר רב של מועמדים כמו זו, תחומי מדעים והנדסה מיוחדים או בתי ספר לרפואה ורוקחות המעוניינים להשתמש בתוצאות הבחינה לצורך קבלה צריכים לשקול היטב את האפשרויות שלהם.

סטטיסטיקות מראות שמספר המועמדים המשתתפים בבחינות הכניסה הנפרדות הגיע לשיא בהשוואה לשנה שעברה. במבחן ההתאמה של שתי האוניברסיטאות הלאומיות נרשמו למעלה מ-230,000 משתתפים. בינתיים, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי רשמה כ-40,000 מועמדים שנרשמו למבחן הערכת כישורי חשיבה, כמעט פי שלושה יותר מאשר בשנה שעברה.

ההרשמה פתוחה כעת למבחן כישורי החשיבה לשנת 2025 של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי.

אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי (HUST) פתחה את ההרשמה למועמדים המעוניינים להשתתף בבחינת הערכת מיומנויות החשיבה (TSA) לשנת 2025. זהו המוסד המוקדם ביותר שמתחיל את עונת הקבלה שלו לשנת 2025 עם בחינות נפרדות משלו. מועמדים המעוניינים לגשת לבחינת TSA יכולים להירשם בכתובת: https://tsa.hust.edu.vn/. מועד ההרשמה האחרון הוא 6 בדצמבר. דמי הבחינה הם 500,000 דונג וייטנאמי לניסיון למועמד. תקופת הרשמה זו מיועדת למועמדים הניגשים לבחינה ב-18 וב-19 בינואר 2025. מועמדים יכולים גם להירשם להשתתפות בבחינת TSA 2025 מדומה. בשנת 2025, HUST מתכננת לארגן את הערכת מיומנויות החשיבה בשלושה מפגשים ב-30 מוקדי בחינה, שיתאימו לכ-75,000 נבחנים. בנוסף למרכזי הבחינות שהוקמו בעבר, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי תפתח מרכזי בחינות חדשים לתמיכה בסטודנטים באזור הצפון-מערב.

ח"כ

מקור: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-luu-y-ve-ky-thi-rieng-10295748.html