פתיחת הדלת לידע דיגיטלי עבור נשים עניות

בעוד שהעולם תלוי יותר ויותר בנתונים וידע מקוונים, נשים באזורים מרוחקים או בקבוצות בעלות הכנסה נמוכה ניצבות בפני הסיכון של "עוני מידע, עוני מיומנויות ועוני הזדמנויות". אז בהקשר זה, היכן הדלת לתקווה?

המומחה צ'ו טואן אן - מנהל מערכת ההכשרה הבינלאומית למתכנתים של Aptech - משתף בנושא זה.

+ לדברי מומחים , מהם המחסומים הגדולים ביותר המונעים מנשים עניות גישה לידע דיגיטלי כיום, במיוחד באזורים כפריים והרריים? האם מדובר רק בבעיה טכנולוגית, או שמא ישנם גם מחסומים בלתי נראים כמו דעות קדומות חברתיות וחוסר ביטחון?

כיום, נשים עניות באזורים מרוחקים מתמודדות עם מחסומים רבים בגישה לידע דיגיטלי. ראשית, ישנם מחסומים מוחשיים הקשורים לתשתיות כגון קווי תמסורת, תחנות שידור 4G ו-5G. בנוסף, קיים מחסור במכשירים טכנולוגיים כגון טלפונים חכמים, מחשבים או מחשבים ניידים...

בנוסף למחסומים גלויים, ישנם מחסומים בלתי נראים. לדוגמה, במשפחה ענייה שבה לא הבעל ולא הילדים משתמשים בטכנולוגיה, הצורך והמוטיבציה של נשים לגשת לידע דיגיטלי מצטמצמים משמעותית. מחסום בלתי נראה נוסף הוא זמן מוגבל. נשים באזורים מרוחקים, כמו האוכלוסייה הכללית, תלויות לעתים קרובות בעבודת כפיים למחייתן, מה שמותיר להן מעט זמן ללמוד או להשתמש בטכנולוגיה. חשוב מכך, קיים הערכה עצמית נמוכה. עקב גישה מוגבלת לחינוך איכותי מגיל צעיר, נשים רבות חשות שהן אינן מסוגלות לקלוט ידע חדש.

המומחה צ'ו טואן אן - מנהל מערכת ההכשרה הבינלאומית למתכנתים של Aptech - משתף

בהקשר של טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, אילו מיומנויות בסיסיות הן ה"מפתחות" שנשים עניות צריכות לשלוט בהם כדי לפתוח את הדלת לידע דיגיטלי? ומי יעזור להן להשיג את ה"מפתח" הזה?

המיומנות הבסיסית החשובה ביותר עבור נשים עניות היא ביטחון עצמי. רק כאשר יש להן ביטחון עצמי, הן מעזות לחפש ולרכוש ידע דיגיטלי באופן יזום. המיומנות השנייה היא שימוש במכשירים טכנולוגיים בסיסיים. זה כולל פעולות פשוטות כמו הדלקה וכיבוי של הטלוויזיה, החלפת ערוצים או פתיחת אפליקציות פופולריות כמו פייסבוק. מיומנות חשובה נוספת היא שימוש יעיל ביישומי תקשורת, כמו Zalo, לביצוע פונקציות כמו שליחת הודעות טקסט ושיחות טלפון. תקשורת היא צורך בסיסי ומשמשת מדי יום. כאשר נשים ישלטו במיומנויות אלו, תהיה להן יותר השראה ומוטיבציה לחקור באופן יזום טכנולוגיה דיגיטלית . היכולת לחפש מידע באינטרנט היא גם מפתח חיוני.

בכל הנוגע לתומכים, הרשויות המקומיות ממלאות את התפקיד החשוב ביותר. הן נמצאות בקשר קבוע עם נשים עניות, מבינות את צרכיהן ויש להן גישות מתאימות. הקבוצה השנייה היא איגוד הנשים, עם מערכת הפעלה הדוקה מהרמה המרכזית ועד לרמה המקומית, שתמיד עומדת לצד נשים. ארגונים לא ממשלתיים תורמים גם הם ביעילות לתמיכה בהכשרה ובשיפור מיומנויות. לבסוף, עסקים וקהילות ממלאים תפקיד חשוב הודות למשאבי האנוש והציוד הרבים שלהם. הם מוכנים לספק את התמיכה הדרושה לנשים עניות באזורים מרוחקים ומבודדים כדי שיוכלו לגשת לטכנולוגיה דיגיטלית.

אילו מודלים ותוכניות נחשבים יעילים בעיני מומחים בתמיכה בנשים מוחלשות בגישה לחינוך דיגיטלי ולמידה לאורך החיים? אילו מודלים יש לשכפל?

נכון לעכשיו, וייטנאם יישמה מספר מודלים יעילים לתמיכה בנשים מוחלשות בגישה לחינוך דיגיטלי ולמידה לאורך החיים. איגוד הנשים של וייטנאם מארגן גם תוכניות הכשרה למיומנויות דיגיטליות בחינם כדי לסייע לנשים ממיעוטים אתניים וכפריים לגשת למסחר אלקטרוני ועסקים מקוונים.

כדי להתרחב ביעילות, יש להדגיש מספר נקודות. ראשית, תוכניות צריכות להיות פשוטות, נגישות ומעשיות. במקום להשתמש במונחים אקדמיים כמו "טרנספורמציה דיגיטלית", יש להחליפם בביטויים קלים להבנה, לדוגמה: "איך למכור בטלפון?", "איך לפנות לרופא באינטרנט?", או "איך למצוא מידע באינטרנט?".

שנית , יש צורך לתמוך בציוד טכנולוגי כגון אספקת טלפונים זולים, תמיכה בעלויות החלפת ציוד, או הקמת נקודות גישה לאינטרנט בחינם בבתי תרבות בכפרים, ולהצטייד ברשתות מהירות לשימוש קל לנשים.

שלישית , יש לבנות רשת תמיכה בלמידה, הכוללת מנטורים הזמינים לסייע לנשים עם ידע וציוד בזמנים ובמקומות נוחים שבהם הן יכולות לגשת אליהם בקלות.

לבסוף , יש לחזק את התקשורת כדי לשנות תפיסות, תוך הדגשה שטכנולוגיה אינה קשה, ושכל אחד יכול ללמוד וליישם אותה. יש לשכפל גורמים אלה כדי להבטיח שלנשים מוחלשות יהיו יותר הזדמנויות לגשת לחינוך דיגיטלי וללמידה לאורך החיים.

בתוך "מטריצת" המידע באינטרנט, כיצד יכולות נשים עם חשיפה מועטה לטכנולוגיה לדעת איזה ידע נכון ומעשי לחייהן?

כדי לעזור להן לזהות את הידע הנכון, יש לארגן תוכניות הכשרה וחינוך באופן מקומי, המשלבות שני תכנים: מיומנויות טכנולוגיה דיגיטלית ומיומנויות להבחנה בין מידע אמין. נדרשת תמיכה בזמן ממומחים או מתנדבים, כך שנשים יוכלו לבקש בקלות חוות דעת או ייעוץ בכל עת שיידרש. עם הזמן, תמיכה זו תעזור להן לזהות בהדרגה את התוכן הנכון, המתאים לצרכיהן.

גורם חשוב נוסף הוא שילוב התרבות המקומית בתכנים חינוכיים. בנוסף, בניית קהילה המשתמשת בטכנולוגיה היא גם יעילה מאוד. לדוגמה, יצירת קבוצת זאלו לנשים בכפר או בקומונה, שבה הן יכולות לתקשר ולהחליף דברים מדי יום בצורה מהנה. זוהי גישה ידידותית, שהופכת את החינוך הדיגיטלי לנגיש יותר, ומעודדת נשים באזורים מרוחקים ללמוד בביטחון וליישם טכנולוגיה בחייהן.

תודה מומחה!

מקור: https://phunuvietnam.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-so-cho-phu-nu-ngheo-20250414171824468.htm