המועמדים נרגשים, ההורים תומכים.
החל מאמצע אפריל, בחינת הכניסה למחזור ה-49 של סטודנטים רגילים באוניברסיטה (שלב 1) באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך גופני וספורט משכה יותר מ-4,000 מועמדויות - שיא בשנים האחרונות.
מספר זה לא רק מראה את העניין הגובר של המועמדים, אלא גם משקף בבירור את השינוי במודעות החברתית כלפי תחום הספורט. קמפוס בית הספר היה שוקק חיים במועמדים ובהורים ממחוזות וערים רבות שהגיעו להשתתף במבחן הכישרון. האווירה הייתה מתוחה ונרגשת כאחד, משום שעבור תלמידים רבים, זו לא הייתה רק בחינה, אלא גם נקודת ההתחלה למסעם אל עבר התשוקה שלהם.
גב' דואן טי קאם צ'או (קומונה הואה ת'ואן, אן גיאנג), שליוותה את בתה מאן גיאנג להו צ'י מין סיטי לבחינה, אמרה שמשפחתה עזבה יום קודם לכן כדי להגיע בזמן לבחינת הבוקר. בתה נרשמה להתחרות בבדמינטון - ספורט שאהבה מילדותה. "אם היא אוהבת את זה, אני תומכת בה, אני פשוט מעודדת אותה להמשיך בתשוקה שלה. אם היא עוברת, זה נהדר, אם לא, ראו בזה חוויה...", שיתפה.
לדברי גב' צ'או, מתקני האימונים באזור מוגבלים, אך המשפחה עדיין מנסה ליצור הזדמנויות לילדם לעסוק בספורט מגיל צעיר. מאז כיתה ב', הילד משתתף בשיעורי אומנויות לחימה במרכז התרבותי המקומי כדי לשפר את הכושר הגופני. "הסביבה כיום די קשה, אז אני רוצה שלילד שלי תהיה בריאות טובה ויסודות חזקים מגיל צעיר", הוסיפה.
זה לא מקרה בודד; הורים רבים אחרים תומכים באופן פעיל בילדיהם לאורך כל תהליך הבחירה. בחירת קריירה בספורט כבר לא נתפסת כ"מסוכנת" כמו בעבר, אלא בהדרגה מוכרת כדרך רצינית עם פוטנציאל לפיתוח קריירה בר-קיימא.
מנקודת מבטו של מתחרה, פאם ואן דונג (תלמיד כיתה י"ב מבית הספר התיכון בין צ'אן לספורטאים מחוננים) אמר כי התחרה בריצת 400 מטר לגברים והגיע לזמן של 59.53 שניות - מה שהציב אותו בקבוצה הטובה למדי. עבור דונג, ההשתתפות בתחרות לא הייתה רק כדי לבחון את יכולותיו אלא גם צעד מחושב לקראת דרכו העתידית.
"הבחירה הראשונה שלי היא חינוך גופני, והבחירה השנייה שלי היא אימון ספורט. אם יהיו מבחנים נוספים, עדיין ארשם כדי לשפר את התוצאות שלי", אמר דונג. הסטודנט גם שיתף כי בנוסף לבחינה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך גופני וספורט, הוא מתכנן להירשם למבחן ההתאמה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך גופני וספורט בעתיד הקרוב.
לדברי דונג, השתתפות במספר מבחנים מגדילה את סיכויי הקבלה ומאפשרת הערכה מדויקת של היכולות של האדם באמצעות כל מבחן. "לכל בית ספר יש שיטות ארגון וקריטריונים שונים, כך שלקיחת מבחנים נוספים נותנת לי יותר אפשרויות ועוזרת לי להבין את הרמה הנוכחית שלי כדי שאוכל להתאים את ההכשרה שלי בהתאם", אמרה.
במציאות, מועמדים רבים נוטים השנה לפתח אסטרטגיות ברורות להגשת מועמדות במקום להתמקד בהזדמנות אחת. השתתפות פעילה במבחני התאמה מרובים והגשת מועמדות למוסדות הכשרה שונים מפגינים הכנה רצינית וחשיבה תחרותית יותר ויותר. יחד עם זאת, הדבר משקף שינוי בתפיסת המועמדים את תחום הספורט והחינוך הגופני - מתחושות סובייקטיביות לאוריינטציה קונקרטית וארוכת טווח לקריירה.
מועמדים רושמים את העדפותיהם לקבלה למגמת חינוך גופני וספורט. צילום: טוי ליןהרחב הזדמנויות, גיוון שיטות
בהו צ'י מין סיטי, יחד עם פיתוח מערכת האימונים, מגמות ספורט וחינוך גופני מתרחבות באופן משמעותי בהיקף ובמגוון. מלבד מגמות מסורתיות כמו חינוך גופני או אימון ספורט, תחומים חדשים רבים כמו ניהול ספורט ומדעי ביו-רפואה של הספורט מושכים גם הם את תשומת ליבם של סטודנטים פוטנציאליים.
מציאות זו מראה שספורט אינו עוד "נישה" קטנה בהשכלה הגבוהה, אלא הופך בהדרגה למקצוע מוגדר בבירור, העונה על הצורך של החברה במשאבי אנוש איכותיים בתחומי הבריאות, ההדרכה, ההוראה והניהול.
בשנת 2026, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך גופני וספורט תגייס 1,300 סטודנטים לתכנית הלימודים לתואר ראשון במשרה מלאה ו-345 סטודנטים לתכנית הלימודים במשרה חלקית, בארבעה מגמות: אימון ספורט, חינוך גופני, ניהול ספורט ומדעי ביו-רפואה של הספורט.
לדברי ד"ר וו קוק טאנג, מנהל בית הספר, יותר מ-4,000 הבקשות למבחן ההתאמה הן עדות ברורה לאמון הגובר של החברה באיכות החינוך. יחד עם זאת, הדבר מציב דרישות גבוהות יותר לארגון בחינות הכניסה, תוך הבטחת הוגנות, שקיפות ועמידה בתקנות.
ראוי לציין כי תוכנית הלימודים במשרה חלקית ממשיכה להישמר, עם תוכנית לימודים והסמכות המקבילות לתוכנית במשרה מלאה, מה שמספק גמישות ללומדים - במיוחד לאלו שכבר עובדים או שאינם מסוגלים להמשיך ללימודים במשרה מלאה.
בנוגע לתהליך הקבלה לשנת 2026, בית הספר יפעיל שלוש שיטות עיקריות, המשלבות הישגים אקדמיים וציוני מבחני התאמה. באופן ספציפי, מועמדים יכולים לבחור להגיש מועמדות על סמך ציוני בחינות הסיום שלהם בתיכון בשילוב עם התאמה; על סמך גיליונות ציונים בתיכון בשילוב עם התאמה; או באמצעות קבלה ישירה כפי שמוסדר על ידי משרד החינוך וההכשרה.
דרישה נפוצה בכל השיטות היא מבחן התאמה חובה, עם ציון מינימלי של 5.0/10 ומעלה. למגמת חינוך גופני יש גם דרישות נוספות: ממוצע ציונים של "טוב" לפחות בכיתה י"ב או ציון של 6.5 ומעלה בבחינת סיום לימודים - למעט במקרים מיוחדים כמו ספורטאים בעלי הישגים גבוהים. יתר על כן, שכר הלימוד הצפוי של כ-15 מיליון דונג וייט לשנת לימודים, המיושם על פי לוח זמנים קבוע, נחשב מתאים ומסייע בהפחתת הנטל הכלכלי על התלמידים.
אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך גופני וספורט יישמה גם תוכנית גיוס עם יעד כולל של 500 סטודנטים, תוך התמקדות בתחומי החינוך הגופני, אימון ספורט וניהול ספורט.
תהליך ההרשמה למבחן הכישרון מתבצע באופן מקוון, עם הערכות פנים אל פנים הכוללות כושר גופני, ריצת 30 מטר וקפיצה לרוחק בעמידה. ראוי לציין כי מדיניות העדפה למועמדים בעלי הישגים בתחרויות לאומיות ובינלאומיות ממשיכה להישמר - המאפשרת פטור ממבחן הכישרון או הענקת נקודות בונוס, ובכך מעודדת פיתוח ענפי ספורט בעלי ביצועים גבוהים.
בהו צ'י מין סיטי, מועמדים יכולים גם לבחור ללמוד חינוך גופני וספורט באוניברסיטת טון דוק טאנג, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה, או אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לניהול וטכנולוגיה. אוניברסיטאות אלו מגייסות סטודנטים באמצעות שיטות שונות כגון ציוני בחינות סיום תיכון, גיליונות ציונים אקדמיים או מבחני התאמה; חלק מהמגמות משלבות גם קריטריונים לכושר גופני.
מקור: https://giaoducthoidai.vn/nganh-the-thao-hut-thi-sinh-post775928.html
