מורים מקצועיים מטפחים כישרונות צעירים

(NLDO) - מורים מקצועיים הם לא רק מורים בעלי ידע, אלא גם אנשים שמעוררים תשוקה ומטפחים מיומנויות מקצועיות בקרב תלמידים.

בפרס טראן דאי נגיה השנה זכו 10 זוכים, ביניהם מורה אחד ו-9 מנהלים ממוסדות להשכלה מקצועית בהו צ'י מין סיטי.

ללמד מקצוע זה קשה אבל "מראה" הרבה שמחה!

כששמעה שהיא המורה היחידה שזכתה בפרס, גב' דאנג טאן טאם פרצה בבכי של אושר. היא חיבקה חזק את תעודת ההצטיינות שהוענקה על ידי ועדת העם של הו צ'י מין סיטי.

גב' טאם, שהפכה למרצה בפקולטה לכלכלה - המכללה לתחבורה בגיל 24, צברה עד כה יותר מ-17 שנות ניסיון בחינוך מקצועי.

Người thầy dạy nghề nâng bước tài năng trẻ- Ảnh 1. — התלמידים עוקבים בתשומת לב אחר הרצאתה של גב' דאנג טאנה טאם.

גב' טאם סיפרה על הזדמנותה להיות מרצה: "משפחתי ענייה ויש לי הרבה אחים ואחיות. הגעתי מהאנוי להו צ'י מין סיטי כדי ללמוד ולעבוד. באותה תקופה, החלום הכי גדול שלי היה להיות מורה בתיכון, אבל לא הייתי מיועדת לעבודה, אז עברתי ללמוד חשבונאות ולעבוד בעסק."

באותה תקופה, ראיית חשבון נחשבה לאחד המקצועות הפופולריים, אך גב' טאם לא הרגישה מאושרת. במהלך היום היא הלכה לעבודה, ובלילה היא חיפשה בעקביות מודעות גיוס והגישה מועמדות לבתי ספר בהו צ'י מין סיטי.

"בראיון הכנתי תוכנית שיעור משלי ולימדתי אותה להרבה אנשים. השיעור היה אינסטינקטיבי מאוד מכיוון שמעולם לא השתתפתי בשום קורס הכשרה פדגוגית. הייתי המומה מאושר כשקיבלתי את ההודעה שנבחרתי לתקופת ניסיון. דלת חדשה נפתחה והיא קשורה לחיי עד היום" - נזכרה גב' טאם.

גב' טאם הציגה סלסלת פירות שניתנו לה על ידי תלמידיה לרגל ה-20 בנובמבר, ואמרה כי משכורתו של מורה היא רק חצי ממשכורתו של איש עסקים, אך היא מרוצה מאוד מחייה הנוכחיים.

Người thầy dạy nghề nâng bước tài năng trẻ- Ảnh 2. — בשיעוריה, גב' טאם משלבת לעתים קרובות ידע חברתי וניסיון מעשי כדי לעזור לתלמידים לדמיין את המקצוע בצורה ברורה יותר.

"פעמים רבות כעסתי משום שתלמידים היו תקועים במשרות חלקיות והזניחו את לימודיהם. היו מקרים בהם נאלצתי לייעץ להם עד כדי כך שגם המורה וגם התלמיד פרצו בבכי. חוויתי גם את זמן ה"חרישה" כדי להרוויח כסף כדי ללכת לבית הספר. במקום להזהיר ולחסוך נקודות נוכחות, הפכתי לחברה והדרכתי את התלמידים לסדר את זמנם בצורה מדעית יותר" - שיתפה גב' טאם.

לאורך כל תקופת הוראת החינוך המקצועי, למרות שזה קשה, יש הרבה שמחה, במיוחד בימי נישואין לקריירה או חגי טט.

"האהבה שהתלמידים שלי נותנים לי היא מתנה שלא תסולא בפז, המתבטאת בהודעות טקסט ושיחות טלפון. אפילו אחרי סיום הלימודים, התלמידים שלי עדיין זוכרים אותי. זה האושר של המקצוע הזה!" - אמרה גב' טאם בגאווה.

טיפוח כישרונות צעירים

מר לואונג שואן טאן, מנהל מכללת המחול של הו צ'י מין סיטי (מחוז 3), שיתף עם כתבים ואמר כי השנה, בית הספר קיים טקס סיום לימודים לתלמידים ביום המורה הוייטנאמי, 20 בנובמבר. זוהי מתנה מיוחדת לתלמידי בית הספר ולמורים.

מר טאנה התוודה כי בקריירת ההופעה שלו סבל משתי פציעות בברך ובגב, בפעם האחרונה בשנת 2015. מאז, הוא נאלץ להפסיק להופיע על הבמה.

מר טאנה, שלא נתן לרוחו לרדת, החליט לעבור לניהול ולהוראה. עם הניסיון שצבר במהלך הקריירה שלו, הוא הביא רוח חדשה למכללת המחול של הו צ'י מין סיטי.

Người thầy dạy nghề nâng bước tài năng trẻ- Ảnh 3. — מר לואונג שואן טאן (על השער מימין) הוא מנהל מצטיין שזכה בפרס טראן דאי נגיה השני בשנת 2024.

עבור מר טאנה, למרות שאינו יכול להופיע תחת אורות הבמה, כשהוא רואה את תלמידיו מסיימים את לימודיהם וזוהרים על הבמה, הוא תמיד מחייך חיוך רחב ורואה בכך את האושר שלא יסולא בפז של מקצועו.

"ריקוד הוא אמנות מיוחדת מאוד. תוכנית ההכשרה הפורמלית נמשכת 4-6 שנים, זמן הלימודים ארוך אך מחויבות הקריירה קצרה, והתגמול בתעשייה עדיין מוגבל. לכן, אני באמת אוהב ומעריך סטודנטים צעירים שנשארים במקצוע" - התוודה מר טאנה.

מר טאנה, שדיבר בגאווה על עמיתיו, אמר כי מורים מתמודדים עם קשיים של משכורות נמוכות, הטבות נמוכות ולחץ הוראה גבוה. עם זאת, קשיים אלה אינם יכולים לקבור את התשוקה למקצוע. ההוכחה לכך היא שגם המורים וגם התלמידים ספוגים זיעה אחרי כל שיעור; עייפים אך מרוצים.

"אנשים מרבים להקניט אותי שאני משתתף בפרויקטים רבים של מחול עכשווי, אבל מלמד ריקודי עם וייטנאמיים. בעיניי, ריקודי עם הם עשירים מאוד, ומתארים את החיים הרוחניים, האמונות התרבותיות והרוח הלאומית האופייניים לכל אזור. הוראת נושא זה תורמת גם לשימור האמנויות התרבותיות של האומה" - התוודה מר טאנה.

Người thầy dạy nghề nâng bước tài năng trẻ- Ảnh 4. — תוכנית בחינות הסיום של מכללת המחול של הו צ'י מין סיטי מושקעת בקפידה. צילום: עמוד המעריצים של בית הספר.

לדברי מר טאנה, כדי לשמר ולהעביר את הנכס היקר הזה לדור הבא, יש צורך במנגנון מדיניות מתואם עבור תלמידים מרגע כניסתם לבית הספר ולאחר מכן עבור תיאטראות ולהקות אמנות. יש לתת עדיפות למנגנונים ולמדיניות עבור מקצועות אמנות מסורתיים כדי לעמוד בקצב הצרכים המעשיים של החברה.

לנוכח "גל" הטכנולוגיה, מורים ותלמידים כאחד חייבים לתאם ולעדכן ידע ושיטות הכשרה חדשות. בשנת 2024, שלחה מכללת המחול של הו צ'י מין סיטי שני מורים צעירים להונג קונג (סין) כדי לשפר את מומחיותם. בתקופה הקרובה, בית הספר ימנה בוגרים מצטיינים ללימודים במקומות שונים ברחבי העולם.

[מודעה_2]
מקור: https://nld.com.vn/nguoi-thay-day-nghe-nang-buoc-tai-nang-tre-196241120121043149.htm