יש מעט בעלי דוקטורט משום שהמדינה עדיין לא הכשירה אותם.
ד"ר וו ואן טואן, סגן הרקטור של אוניברסיטת ואן לאנג, אמר כי האוניברסיטה מחפשת דוקטורנטים לתחומים כמו יחסי ציבור, תקשורת מולטימדיה וטכנולוגיית תקשורת. בנוסף למשרות מרצים, הם מחפשים גם דוקטורנטים לראשות מחלקות, אך גיוס דוקטורנטים בתחומים הנכונים לא היה קל.
"האוניברסיטה משקיעה במתקנים ובתוכניות הכשרה בינלאומיות, אך חלק מהתחומים שהוזכרו לעיל, בנוסף לאמנויות שימושיות, נדל"ן וכו', מתמודדים עם קשיים קיצוניים מבחינת כוח אדם. עלינו להזמין כמה פרופסורים ודוקטורנטים מחו"ל מכיוון שכרגע, בחלק מהתחומים הללו אין מוסדות הכשרה מקומיים. תחומים מסוימים החלו להכשיר דוקטורנטים רק לאחרונה, כך שאין לנו את המשאבים כרגע", שיתף ד"ר טואן.
ד"ר תאי הונג ת'וי חאן, ראש המחלקה למימון וחשבונאות באוניברסיטת נגוין טאט טאן, ציין גם כי בעוד שאוניברסיטאות רבות מציעות תוכניות לתואר ראשון בלוגיסטיקה וניהול שרשרת אספקה, תארים שני או דוקטורט בתחום זה הם נדירים מאוד, במיוחד בתחום שרשרת האספקה.
סטודנטים המתמחים ביחסי ציבור, אחד מתחומי הלימוד שאין להם עדיין תוכנית דוקטורט בווייטנאם.
"נכון לעכשיו, רק אוניברסיטאות ספורות קיבלו אישור ממשרד החינוך וההכשרה לפתח שותפויות ניסיוניות עם מדינות זרות להכשרת בעלי תואר שני בלוגיסטיקה וניהול שרשרת אספקה, בעוד שאף מוסד מקומי לא מציע תוכניות לדוקטורט. אנו סובלים מחסר חמור של כוח אדם מוסמך בתחום זה", הצהיר ד"ר חאן.
בתחום הטכנולוגיה, במיוחד בטכנולוגיות מתפתחות ומבוקשות מאוד כמו בינה מלאכותית ובלוקצ'יין, אוניברסיטאות מתקשות לגייס דוקטורנטים בעלי ההתמחות הנכונה. ד"ר נגוין טאן טראן מין קאנג, סגן רקטור אוניברסיטת טכנולוגיית המידע (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם הו צ'י מין סיטי), הצהיר: "בוגרי דוקטורט בתחומים מיוחדים אלה הם כבר נדירים, ואוניברסיטאות צריכות להתחרות על כישרונות עם מכוני מחקר ותאגידי טכנולוגיה גדולים."
מגייסים דוקטורטים בתחומים קשורים?
ד"ר דין בה טיין, ראש המחלקה לטכנולוגיית מידע באוניברסיטת המדעים (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי), ציין כי בעוד שתחומים "חמים" רבים כמו בינה מלאכותית נפתחו לאחרונה, לא כולם מוסמכים ללמד אותם. גיוס מרצים בעלי תואר דוקטור קשה עוד יותר כאשר בחלק מהתחומים במדינה חסרות תוכניות הכשרה המוצעות על ידי מוסד כלשהו.
"אוניברסיטאות ותיקות יזכו למשאבים מבוגריהן. לדוגמה, באוניברסיטת מדעי הטבע יש בוגרים רבים שקיבלו תארים שניים ודוקטורט מארה"ב, אירופה, דרום קוריאה וכו'. חלק מבוגרי הבינה המלאכותית מוכנים לחזור לפקולטה כדי ללמד. עם זאת, אוניברסיטאות יתמודדו עם לחץ תחרותי מצד עסקים ותאגידים זרים משום שהן מציעות משכורות אטרקטיביות ביותר", אמר ד"ר טיין.
כדי להבטיח מספר מספיק של מרצים לתחום הלוגיסטיקה וניהול שרשרת האספקה בהו צ'י מין סיטי, בנוסף לאוניברסיטה הבינלאומית (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי) המציעה כיום תוכניות לתואר שני בתחום זה, משרד החינוך וההכשרה התיר גם למספר אוניברסיטאות לשתף פעולה עם מוסדות זרים עבור תוכניות הכשרת טייסים. "כדי שיהיה מספיק צוות, האוניברסיטה מגייסת גם בוגרי תואר שני ודוקטורט בתחום זה שלמדו בחו"ל", הודיע ד"ר חאן.
ד"ר טואן הצהיר כי האוניברסיטה מוכנה "לפרוס את השטיח האדום" עם מדיניות שכר והטבות אטרקטיביות לגיוס דוקטורנטים. "אם תחום מסוים חסר מרצים מוסמכים, נגייס דוקטורנטים בתחומים קשורים בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה, או נזמין מרצים מוסמכים בעלי תואר דוקטור בתחום הרלוונטי שלמדו בחו"ל כדי להבטיח את היכולת להוביל ולתחזק את תוכנית ההכשרה. בנוסף, לאוניברסיטה יש מדיניות של הזמנת סטודנטים מוכשרים בעלי כישרון ושאיפות קריירה להישאר באוניברסיטה, או שליחתם לחו"ל כדי ללמוד לתואר שני או דוקטורט בתחום הרלוונטי כדי ליצור כוח עבודה עתידי", שיתף ד"ר טואן.
בתחום מדעי המחשב וטכנולוגיית המידע, בינה מלאכותית נוספה כתחום לימוד ראשי ברמות התואר הראשון, השני והדוקטורט בשנת 2022.
מודאגים מהרחבת התעשייה באופן מסיבי בתוך כוח אדם מספק
עם זאת, על פי תקנות משרד החינוך וההכשרה, בתוכנית ההכשרה חייב להיות לפחות מרצה אחד במשרה מלאה בעל תואר דוקטור בתחום רלוונטי (ללא חפיפה עם מרצים במשרה מלאה מתחומים אחרים), בעל ניסיון של לפחות 3 שנים בניהול הדרכה או הוראה אוניברסיטאית, האחראי על הובלת הפיתוח והיישום של תוכנית ההכשרה. במקביל, חייבים להיות לפחות 5 מרצים במשרה מלאה בעלי תואר דוקטור בתחומים רלוונטיים שיובילו את הוראת התוכנית (כולל הדוקטורטים בתחום הרלוונטי שהוזכרו לעיל), כאשר בכל רכיב של תוכנית ההכשרה יהיה מרצה בעל מומחיות רלוונטית המוביל את ההוראה.
בתקנה זו, יש צורך להבהיר האם "מתאים" משמעו סיום לימודים בתחום הלימודים הספציפי או בתחום קשור. אם מדובר בתחום קשור, למשל, האם דוקטורט בטכנולוגיית מידע יכול ללמד בינה מלאכותית, או דוקטורט במנהל עסקים יכול ללמד מסחר אלקטרוני?
ראש מחלקת ההדרכה באוניברסיטה בהו צ'י מין סיטי הצהיר כי המשרד קובע שאם לצוות ההוראה אין תואר דוקטור בתחום הספציפי, עליו לגייס דוקטורים בתחומים קשורים, אך עליהם להיות בעלי עבודות מחקר באותו תחום. "עם זאת, במציאות, קשה מאוד למצוא צוות כזה בתחומים חדשים ומתפתחים, ולכן אוניברסיטאות רבות מגייסות בתחומים קשורים מבלי לדרוש את ההתמחות המתאימה, אך הן עדיין מוצאות דרכים לעמוד בדרישות משרד החינוך וההדרכה. לדוגמה, דוקטורט בטכנולוגיית מידע מלמד בינה מלאכותית מבלי שביצע מחקר כלשהו על בינה מלאכותית, ורק מתחיל לחקור ולחקור עוד במהלך תהליך ההוראה. זה בוודאי ישפיע במידה מסוימת על איכות ההדרכה", שיתף.
לדברי ראש מחלקת ההכשרה, כדי להבטיח איכות, לפני פתיחת מספר רב של תוכניות חדשות, על המשרד לשקול האם צוות ההוראה יכול לעמוד בביקוש, במיוחד מאחר שתוכניות אוניברסיטאיות אלה עדיין אינן מציעות תוכניות לתואר שני או דוקטורט בווייטנאם. "אסור לנו לפתוח יותר מדי תוכניות קטנות ומיותרות ברמה 4 כל עוד הכשרת הדוקטורט עדיין אינה מספקת. חלק מהתוכניות צריכות פשוט להישאר כהתמחויות", הוסיף אותו גורם רשמי.
בינתיים, בחלק מהאוניברסיטאות, עקב חוסר משאבים סגל לפתיחת תוכנית חדשה, היא נכללת רק כהתמחות. לדוגמה, בינה מלאכותית היא התמחות במדעי המחשב או הנדסת תוכנה, לוגיסטיקה וניהול שרשרת אספקה היא התמחות במנהל עסקים או עסקים בינלאומיים...
נערכות סקירות ועדכונים שנתיים.
נציג ממשרד החינוך וההכשרה ציין כי המשרד בוחן ומוסיף תוכניות הכשרה לתואר שני ודוקטורט מדי שנה, בהתאם למצב החינוך הנוכחי ועל סמך הצעות ממוסדות להשכלה גבוהה.
"יש תחומים שעדיין אינם מסוגלים להכשיר סטודנטים לתואר שני או דוקטורט; הם עונים רק על הצרכים והתנאים הכלליים ברמת התואר הראשון. חוזר 17 קובע בבירור גם כי תוכנית ההכשרה חייבת לכלול תואר דוקטור חובה בהתמחות הנכונה והתמחויות נוספות קשורות. למעט תחומים שנפתחו לאחרונה, אשר חייבים לקבל תחילה התמחויות קשורות. לדוגמה, תחום הבינה המלאכותית יגייס בתחילה בוגרי דוקטורט מחו"ל, ובהדרגה, יהיו זמינים משאבים מקומיים להכשרת סטודנטים לתואר שני ודוקטורט", אמר נציג זה.
לתחומים רבים עדיין אין קודי הכשרה לדוקטורט.
נכון לעכשיו, ברשימה המעודכנת לשנת 2022 של תוכניות הכשרה לתואר ראשון, שני ודוקטורט ברמה 4 של משרד החינוך וההכשרה, מוצעים תחומים רבים ברמת התואר הראשון אך לא ברמת התואר השני או הדוקטורט.
לדוגמה, קבוצת העסקים והניהול ברמות התואר השני והדוקטורט כוללת רק תוכניות לימוד במנהל עסקים, עסקים מסחריים, מימון ובנקאות, ביטוח וחשבונאות.
בתחום האמנויות השימושיות, מגמות כגון עיצוב תעשייתי, עיצוב גרפי, עיצוב אופנה ועיצוב אמנות במה וקולנוע מוצעות רק ברמות התואר הראשון והשני; עדיין אין תוכניות לתואר שלישי.
בתחום העיתונאות והתקשורת, תוכנית התואר השני זמינה רק בעיתונאות, תקשורת המונים ויחסי ציבור; בעוד שתוכנית הדוקטורט זמינה רק בלימודי עיתונאות ותקשורת המונים.
בתחום מדעי המחשב וטכנולוגיית המידע, בינה מלאכותית נוספה כתחום לימוד ראשי ברמות התואר הראשון, השני והדוקטורט בשנת 2022.
בתחום התיירות, בתחום ניהול שירותי התיירות והנסיעות עדיין אין תוכנית לתואר שלישי. בתחומי ניהול מלונות, ניהול מסעדות וניהול שירותי מזון אין תוכניות הכשרה לתואר שני או דוקטורט...
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)